《快乐读书屋四：做完功课以后》教案（教科版）_第1页
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文档简介

1、.?快乐读书屋四：做完功课以后?教案教科版教学目的：1.会认“后、次、玩、找、猫、河、放、会等8个字。2.学习有感情地朗读课文。 教学重点：会认“后、次、玩、找、猫、河、放、会等8个字。 教学难点：学习有感情地朗读课文。教学过程： 第一课时一、师生谈话，引出课题。师：又到快乐读书屋的时间了。生：拍手你快乐，我快乐，大家读书真快乐。你来、我来，大家来，请你快来读书屋。出示快乐读书屋图标师：今天，我们在读书屋中能体验到哪些快乐呢?首先请同学们翻开书96页，听老师读课文。 二、老师范读课文：?做完功课以后?。三、指导阅读。1.看拼音读课文，要读准字音。2.同桌互读互听3.指名读课文。个别指导4.出示

2、生字：后、次、玩、找，指名认读。 四、细读课文。师：同学看一看这篇课文一共有几个自然段呢?生：这篇课文一共有三个自然段。师：请同学们像老师这样在每一个自然段的后面标出双竖线。1.自由读第一自然段。边读边想：做完功课以后，欣欣总是怎么做?2.指名读第二自然段。考虑：第二天上学，欣欣都忘带什么了?3.自由读第三自然段。师：边读边想：是谁让欣欣改掉了做完功课以后不愿意拾掇书包的坏缺点?生：是妈妈。师：妈妈是怎么说得?欣欣又是怎样做的呢?指名答复。师：同学们，你们个个都是听话的好孩子。老师相信，在家里你们做完功课以后都一定能整理好书包，对吗?五、课堂小结。师：同学们今天在“快乐读书屋中过的快乐吗?生：

3、快乐。生：拍手你快乐，我快乐，大家读书真快乐。你来、我来，大家来，下次再来读书屋。第二课时 一、师生谈话，引出课题。今天，我们继续学习快乐读书屋四的第二篇课文?小猫钓鱼?。首先请同学们翻开书98页，听老师读课文。 二、老师范读课文。三、指导阅读。1.看拼音读课文，要读准字音。2.同桌互读互听3.指名读课文。个别指导4.出示生字：猫、河、放、会，指名认读。四、细读课文。师：同学看一看这篇课文一共有几个自然段呢?生：这篇课文一共有七个自然段。师：请同学们像老师这样在每一自然段的前面标出序号。1.自由读第一自然段。边读边想：猫妈妈带着小花猫，在河边干什么?2.指名读第二自然段。考虑：一只蜻蜓飞来了，小花猫干什么了?3.自由读第三自然段。边读边想：一只蝴蝶飞来了，小花猫干什么了?4.自由读第四、五自然段边读边想：小花猫说什么了，猫妈妈对小花猫说什么了?5.自由读第六、七自然段考虑：

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