人教统编版2021-2022年三年级上册语文第二单元检测卷A卷

1、人教统编版2021-2022年三年级上册语文第二单元检测卷a卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （6.0分） 给多音字组词。倒：dào_     do_量：liàng_   liáng_2. （5分） 看图认字，再把音节和对应的人连一连。 3. （8分） 下面词语中加下划线的字的解释，错误的一项是（ ）。 a . 孰对孰错(谁)    

2、b . 自叹弗如(不)    c . 缴枪不杀(弓箭)    d . 玉石俱焚(全,都)    4. （6分） 在横线上填上恰当的词语。 _的月光     _地注视     _地爬_地忙碌     _地游动     _摆动5. （4分） 下列句子修辞手法判断全部正确的一项是（ ） 雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别

3、处去了。下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！a . 反问  排比  比喻  拟人    b . 设问  排比  拟人  比喻    c . 设问  排比  比喻  拟人    d . 反问  排比  比喻  比喻 

4、60;  6. （12分） 按要求写句子。 一百多名参加航空夏令营活动的同学，正在兴致勃勃地观看卫星比武的电影。（缩句）人们用火箭把卫星送上了太空。（改为“被”字句）它们都为人类做出了巨大的贡献。（改为反问句）7. （5分） 读古诗夜书所见，用下列词语造句促织8. （15.0分） 课内阅读。 夜书所见宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1） 这首七言古诗是_诗人_在异乡_之作。（ ） a . 唐；叶绍翁；触景生情    b . 南宋；叶绍翁；触景生情    

5、;c . 南宋；叶绍翁；兴致偶发    （2） 此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_反衬出秋夜的_。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（ ） a . 听觉形象；声音；喧闹    b . 视觉形象；声音；寂静    c . 听觉形象；声音；寂静    （3） “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_”、“_”和“_”写出了秋意的_，实际上是用以衬托客居心境的_。（ ） a . 梧

6、叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉    b . 梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉    c . 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲    （4） 儿童夜捉_，勾起诗人对_的回忆。诗歌流露出_之情。（ ） a . 促织；家乡；留恋家乡    b . 促织；童年生活；对家乡的怀念    c . 促织；童年生活；留恋童年生活    9. （19.0分） (2019&#

7、183;宿迁模拟) 阅读短文，完成练习。 童心在跳动当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。它不知不觉地离开了我五年!说不清，算不准。但每当我看儿童提迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候一唱歌、踢毽子、跳绳我就忘了我已是20多岁的人。我盼望成天和他们在一起。终于在一起了!难忘啊，我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事。我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌。我们在(装满  充满  饱满)神秘、哲理的松树林里捉迷藏

8、，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了欢快的笑声这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿可畏!法国作家雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续  陆续 &

9、#160;连续)下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到了五十个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!它在我的心中.（1） 选出文中括号里恰当的词语。 （2） 法国的雨果说过：“_是饥饿的粮食。”短文中，“我”的“饥饿”病犯时，大人们是怎样“待我”的? _ （3） 读了全文，你认为作者最突出的个性是_。 （4） 这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。作者在文章开头先交代_，接着写现在_，再回忆_，最后抒发自己_ 。 （5） 画线句子在文中起_的作用。 （6） 你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”写一写。 10. （20分） (2020三下·) 习作。春天到处生机盎然，生机勃勃。在这样的春天里，我们的总是注意了那么一个地方、一个角落春光无限。我们看着春天里五彩斑斓的景色，闻着春天的气息，徜徉在大自然。请你根据平时的观察，写一处景物，分享春天的喜悦。题目：美丽的_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考