重庆市大足县城南中学2014-2015学年高一上学期第一次月考物理试题 Word版含解析

1、2014-2015学年重庆市大足县城南中学高一（上）第一次月考物理试卷 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有一个选项符合题意）1（3分）（2011秋东源县校级期末）下列说法错误的是（）A“太阳从东方生起”是以地球为参考系B“月亮在白云中穿行”是以白云为参考系C“同步卫星静止在赤道上方”是以地球为参考系D“小小竹筏江中游，巍巍青山两岸走”选择了相同的参考系考点：参考系和坐标系版权所有专题：直线运动规律专题分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的解答：解：A、太

2、阳从东方升起，从西方落下，指的是相对于地面而言，所以参照物是地球故A正确；B、“月亮在白云里穿行”是以白云为参考系，月亮相对于白云的位置发生了变化故B正确；C、“同步地球卫星静止在赤道上方”，同步卫星的位置相对于地面是不变的，是以地球为参考系故C正确；D、小小竹排江中游，是以江水为参考系；巍巍青山两岸走是以竹排为参考系的，它们选择了不同的参考系故D错误本题选择错误的，故选：D点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论2（3分）（2014秋大足县校级月考）2009年7月16日，中国海军第

3、三批护航编队16日已从浙江舟山某军港启航，于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如图所示，此次护航从舟山启航，经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡，穿越印度洋到达索马里海域执行护航任务，总航程五千多海里关于此次护航，下列说法错误的是（）A当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点B“五千多海里”指的是护航舰艇的航行位移C“五千多海里”指的是护航舰艇的航行路程D根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度考点：质点的认识；位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：当物体在所研究的问题中大小和形状可以忽略不计时，物体即可以看作质点；位移是指初末两点间的有向线段的长度；而路程是指物体经过的轨迹的长度；

4、平均速度等于位移与时间的比值解答：解：A、当研究舰艇的运动轨迹时，舰艇的大小和形状可以忽略，故可以看作质点，故A正确；B、舰艇做曲线运动，其行驶的距离为轨迹的长度，故为路程，故B错误，C正确；D、因无法确定舰艇的运动位移，故无法求出其平均速度，故D错误；本题选错误的，故选：BD点评：本题考查位移与路程、质点的定义等，从位移开始在学习中应开始对矢量加以关注，明确其性质3（3分）（2014秋大足县校级月考）甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移一时间图象如图所示，在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是（）A平均速度大小相等，平均速率=B平均速度大小相等，平均速率C平均速度v甲

5、v丙v乙，平均速率相等D平均速度和平均速率大小均相等考点：匀变速直线运动的图像；平均速度版权所有专题：运动学中的图像专题分析：平均速度等于位移与所用时间的比值平均速率等于路程与所用时间的比值根据位移图象确定出位移关系，分析物体的运动情况，确定出路程关系，再进行判断平均速度和平均速率的关系解答：解：由图看出，三个物体的起点与终点相同，位移相同，所用时间也相同，则三个物体的平均速度大小相同由图得知，甲先沿正方向运动，后沿负方向返回，而乙、丙都一直沿正方向运动，三个物体的位移相同，则甲的路程最大，乙丙的路程相等，所以甲的平均速率最大，乙丙的平均速率相等，即=故选A点评：由位移图象纵坐标的变化量等于位

6、移，能判断出物体的位移关系根据位移图象的斜率等于速度分析物体的运动情况，确定路程关系，是本题解答的基本思路4（3分）（2011秋金川区校级期中）在直线运动中，有关加速度和速度的关系，下列说法正确的是（）A速度为零时，加速度一定为零B加速度为零时，速度也为零C加速度减小时，速度一定减小D速度减小时，加速度不一定减小考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：加速度等于速度的变化率，根据牛顿第二定律，加速度的大小取决与合力和质量解答：解：A、加速度等于速度的变化率，速度为零时加速度可以不为零，如自由落体运动的初位置，故A错误；B、加速度为零时，速度不一定为零，如匀速直线运动，故B错误；C、加速

7、度减小时，速度可能增加，只要加速度与速度同向即可，故C错误；D、直线运动中，速度减小时，加速度与速度反向，但加速度可以增加或不变，故D正确；故选：D点评：本题关键明确加速度的定义式和决定式的区别，明确其物理意义，基础问题5（3分）（2011秋临川区校级期末）某军事试验场正在水平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障，造成导弹的vt图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A01s内导弹匀速上升B12s内导弹静止不动C3s末导弹上升到最高点D5s末导弹回到出发点考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象中图象的点表示某一时刻的速度，图线能说明物体运动性

8、质；图象与时间轴围成的面积表示物体在某一时间内通过的位移解答：解：A、由图可知，01s内导弹的速度随时间均匀增加，故导弹做匀加速直线运动，故A错误；B、12s内物体的速度一直不变，故导弹是匀速上升，故B错误；C、2s3s内导弹的速度仍然向上，但均匀减小，导弹仍然是上升的，3s末导弹到达最高点，故C正确；D、前3s内物体在向上运动，上升的高度为×（1+3）×30=60m；3到5s内导弹下落，下落高度为×（53）×60=60m，故说明导弹5s末的位移为零，回到出发点，故D正确；故选：CD点评：本题中要注意方向性，时间轴上方为正，表示物体沿正方向运动，时间轴下

9、方的为负，表示物体运动方向沿负方向6（3分）（2014秋大足县校级月考）匀变速直线运动是（）位移随时间均匀变化的直线运动 速度随时间均匀变化的直线运动 加速度随时间均匀变化的直线运动 加速度的大小和方向恒定不变的直线运动ABCD考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：匀变速直线运动的加速度保持不变，速度随时间均匀变化解答：解：根据x=知，位移不是随时间均匀变化，根据v=v0+at知，速度随时间均匀变化，匀变速直线运动的加速度保持不变，故正确故选：C点评：解决本题的关键知道匀变速直线运动的特点，即加速度保持不变，速度随时间均匀变化7（3分）（2012秋博乐市校级

10、期末）下列几种情况，不可能发生的是（）A位移和加速度反向B速度和加速度反向C加速度不变，速度在变D速度不变，加速度在变考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动，匀加速直线运动位移的方向与加速度的方向相同，匀减速直线运动的位移与加速度方向可能相反解答：解：A、匀减速运动时，位移在增加，位移的方向与加速度的方向相反故A正确B、减速运动时，加速度方向与速度方向相反故B正确C、匀变速直线运动，加速度不变，速度在变化故C正确D、速度不变，则加速度始终为零故D错误本题选不可能的，故选D点评：解决本题的关键知道变速运动加速

11、度、与速度方向、位移方向的关系8（3分）（2011秋金华期末）P、Q、R三点在同一条直线上，一物体从P点静止开始做匀速直线运动，经过Q点的速度为v，到R点的速度为3v，则PQ：QR等于（）A1：8B1：9C1：5D1：3考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式求出PQ和PR的距离之比，从而求出PQ和QR的距离之比解答：解：根据速度位移公式得： PQ=，PR=，则PQ：PR=1：9，所以PQ：QR=1：8故A正确，BCD错误故选：A点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用9（3分）（2014秋大足县校级月

12、考）甲、乙两质点在同一直线上运动的vt图象如图中的a、b所示，其中a是恰好与两坐标轴相切的圆弧，b是过原点和（8，8）的直线t=0时刻两质点的位置相同在08s内两质点的位置关系，下列说法正确的是（）At1时刻两质点再次相遇Bt1时刻两质点间的距离最大C在t18 s内的某时刻两质点相遇Dt=8 s 时，b在a前方32 m处考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向解答：解：A、由vt图象的面积表示位移可知，t1时刻两质点速度相同，但位移不同，故不能相

13、遇，故A错误B、由vt图象的面积表示位移可知，在t1时刻，位移差（XaXb）为a、b曲线与y轴合围的面积，计算得328，在8s时位移差（b反超a XbXa）为曲线a、b与x=8合围的面积与曲线a、b与y轴合围面积之差为1632，而1632328，故B错误C、速度时间图象与时间轴围成的面积表示位移，由图可知，在t18 s内的某时刻两质点相遇，故C正确；D、由c分析知，x=，故D错误故选：C点评：理解位移时间图象点和斜率的物理意义的同时还要理解好好速度时间图象的点、线、面的物理意义10（3分）（2014秋大足县校级月考）如图为一物体从静止开始做直线运动的加速度随时间变化的图象，则下列物体运动的vt

14、图象中正确的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在01s内，物体从静止开始沿加速度方向匀加速运动，在1s2 s内，加速度为零，所以做匀速直线运动2 s3 s内加速度为正向，物体又从继续沿加速度方向匀加速运动3s4s内物体减速，但速度方向未改变解答：解：在01s内，a1=2m/s2，物体从静止开始正向匀加速运动，速度图象是一条直线，1s末速度v1=a1t=12m/s，在1s2 s内，沿正方向运动匀速直线运动2 s3 s内继续匀加速直线运动情况，3s末速度为3m/s3s4s内做匀加速直线运动，末速度为：1.5m/s故选：A点评：根据加速度随时间变化规律的图

15、象找出对应的加速度大小和方向，结合物体的初状态状态分析物体的运动情况11（3分）（2014秋大足县校级月考）物体做初速度为零的匀加速直线运动，第5s内的位移是18m，则（）A物体的加速度是2ms2B物体的加速度是4ms2C物体在第4s内的位移是16mD物体在第3s内的位移是14m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据初速度为零的匀加速直线运动的推论得到物体在第1s内的位移，由位移公式求出物体的加速度和物体在第4s内、第3s内的位移解答：解：根据初速度为零的匀加速直线运动的推论得知：物体在第1s内的位移、第2s内的位移第5s内的位移之比为：x1：x2：x3

16、：x4：x5=1：3：5：7：9由题，第5s内的位移x5=18m，得到物体在第1s内的位移x1=2m，得到物体在第3s内的位移x3=10m，物体在第4s内的位移为：x4=14m由x1=a得：a=m/s2=4m/s2故选：B点评：本题运用匀变速直线运动的推论进行求解，比较简捷，也可以根据运动学基本公式或速度图象计算分析12（3分）（2014秋大足县校级月考）汽车刹车后做匀减速直线运动，直到停下来，汽车在刹车后的运动过程中，前一半位移和后一半位移中的平均速度为和，前一半时间和后一半时间中的平均速度为和，则下面说法正确的是（）A：=（+1）：1，：=1：3B：=（1）：1，：=3：1C：=：1，：=

17、3：1D：=3：1，：=（+1）：1考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据中间时刻的瞬时速度、中间位移的瞬时速度和平均速度公式求解解答：解：设汽车的初速度为v0，末速度：v=0，则中间位移的瞬时速度v，则：v=v0，根据平均速度公式可知：=，=，则：=（+1）：1，由匀变速直线运动的推论可知：中间时刻的瞬时速度：=，则：=，=，则：=3：1；故选：A点评：匀变速直线运动中的几个推导公式：中间时刻的瞬时速度、中间位移的瞬时速度公式要熟练掌握，对快速解题大有帮助二实验题（每空2分，共24分）13（4分）（2011秋北仑区校级

18、期中）足球守门员在发门球时，将一个静止的足球以10m/s的速度踢出，若守门员踢球的时间为0.1s，则足球的平均加速度为100m/s2；足球踢出后沿草地沿直线运动3s后到距发球点20m的后卫队员处，则此过程中足球运动的平均速度为6.7m/s考点：加速度；平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=求出足球的加速度根据求出足球的平均速度解答：解：平均加速度为：a=平均速度为：故本题答案为：100，6.7点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式a=以及平均速度的公式14（10分）（2014秋大足县校级月考）在研究物体速度随时间变化规律的实验中，如图1所示为一次记录小车运动情况的纸

19、带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s（1）根据该点相邻的前后两点间的平均速度代替该点的瞬时速度可计算各点瞬时速度，可得vD=3.90m/s，vC=2.64m/s，vB=1.38m/s（2）在如图2所示坐标中画出小车的vt图线，并根据图线求出a=12.5m/s2（3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是0m/s，此速度的物理意义是A点速度考点：探究小车速度随时间变化的规律版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：（1）做匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于物体在该时间中间时刻的瞬时速度，据此由纸带上的数据求出各点的瞬时速度（2）根据求出的各点的瞬时速

20、度，应用描点法作出vt图象，图象的斜率是物体的加速度；（3）根据图象的物理意义可正确解答解答：解：（1）相邻计数点间的时间间隔T=0.10s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小vC=2.64 m/svB=1.38 m/s（2）根据各时刻的速度，在坐标系内描出对应点，然后作出vt图象如图所示，由图象得，小车的加速度a=12.5m/s2；（3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是0m/s，此速度对应零时刻的速度，所以它的物理意义是 A点速度故答案为：（1）2.64；（2）如图所示；12.5m/s2；（3）0m/s，A点速度点评：本题考查

21、了根据纸带求物体的瞬时速度、作图象、求加速度的问题，掌握匀变速运动的特点即可正确解题15（10分）（2014秋大足县校级月考）在研究匀变速直线运动的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz（1）某同学在实验过程中得到了在不同拉力下的A、B、C、D等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5如图所示，图甲是A纸带的一部分，图乙、丙、丁三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的在乙、丙、丁三段纸带中，属于纸带A的是乙打纸带A时，小车的加速度大小是3.11m/s2打点计时器打纸带A中的1号计数点时小车的速度为0.456m/s（2）该同学在打

22、A纸带时，不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz，那么，他计算出来的加速度值小于真实值（填“大于”“小于”或“等于”）考点：探究小车速度随时间变化的规律版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小解答：解：（1）根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：x34x23=x23x12=x12x01所以属于纸带甲的是乙图纸带上每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据运动学公式x=at2得：a=

23、m/s2=3.11m/s2利用匀变速直线运动的推论v1=0.456m/s（2）打点周期与交流电的周期相同，T=0.02s，当电源频率高于50Hz时，实际打点周期将变小，而进行计算时，仍然用0.02s，因此测出的速度数值将比物体的真实数值小故答案为：（1）乙3.110.456（2）小于点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位共40分）16（8分）（2011秋甘南州校级期中）汽车从静止开始做匀加速直线运动，途中先后经过

24、相距125m的A、B两点，用10s时间，已知过B点时速度为15m/s，试求：（1）汽车从出发到A点的位移 （2）汽车从出发到A点的时间考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的平均速度公式 求出汽车通过A点位置时的速度根据速度公式求出加速度，再根据速度与位移的关系公式求出出发点到A点的位移，根据速度公式求出出发到A点所用的时间解答：解：依题意得，汽车在A、B两点之间运动的平均速度为：=12.5m/s根据平均速度公式可得：汽车通过A点的速度VA=2×12.515=10m/s根据汽车做匀加速运动加速度为a=0.5m/s2汽车从出发到A点

25、的位移为=100m汽车从出发到A点的时间为：=20s答：汽车从出发位置到A点的位移为100m，从出发到A点所用的时间为20s点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at以及平均速度公式17（10分）（2008安徽）已知O、A、B、C为同一直线上的四点，AB间的距离为l1，BC间的距离为l2，一物体自O点静止起出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C三点已知物体通过AB段与通过BC段所用时间相等求O与A的距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：运动学中的图像专题分析：物体做匀加速运动，加速度不变对AB段、BC段时间相等，分别用位移关系公式列方程求出加速

26、度和初速度，再由速度位移关系公式求解有O与A的距离解答：解：设物体的加速度为a，到达A点的速度为v0，通过AB段和BC点所用的时间为t， 则l1=v0t+at2 l1+l2=v02t+a（2t）2 联立×2得 a= v0= 设O与A的距离为l，则有 l= 将、两式代入式得 l=答：有O与A的距离为l=点评：本题是多过程问题，除了分别对各个过程进行研究外，重要的是寻找过程之间的联系，列出关系式本题求加速度，也用推论x=aT2直接求解18（10分）（2012秋镜湖区校级期中）一列火车进站前先关闭气阀，让车减速滑行，滑行了300m时速度减为关闭气阀时的一半，此后又继续滑行了20s停在车站设火车在滑行过程中加速度始终维持不变，试求：（1）火车滑行的加速度；（2）火车关闭气阀时的速度；（3）从火车关闭气阀到停止滑行时，滑行的总位移考点：匀变速直线运动规律的综合运用版权所有专题：直线运动规律专题分析：当火车的速度减为一半时，位移300m，可以列位移速度关系式，继续减速运动20s停止，可以列速度时间关系式，因此熟练应用运动学公式即可正确求解解答：解：（1）（2）由=2as1 0=+at2解得：v0=20 m/s，a=0.5 m/s2（2）由（1）得知，v0=20m/s（3）由2as2=得s2=100 m则s总=s1+s2=400 m