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文档简介

1、.?练习?教学设计设计目的1、正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。2、能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。3、改正搭配不当、关联词使用不当的病句。4、阅读短文，能指出画面上哪些景物使人产生联想。重点难点重点：练习第2、3、4、5题。难点：第4、5题。教学时间：2课时。第1课时一、教学目的1、正确抄写汉字，完成练习1。2、复习稳固音序查字法和部首查字法，完成练习2。3、学习两条格言，完成练习3。二、教学过程1、指导练习第1题。1读题，明确练习要求。2把这些字进展构造归类：左右构造：颐 拜 左中右构造：澈上下构造：荡 聚 品字形构造：晶全包围构造

2、：园 独体字：幽 凹 甩 垂 世 丫 3说一说，哪些字容易写错。4要注意不同构造的字在田字格里位置不同，要写得匀称。写一写，同桌互相评比。2、指导练习第2题。1读题，明确要求。2学生独立完成。3检查、校对、订正。3、指导练习第3题。1读题，明确要求。2读格言。3老师讲解这两条格言的意思。4让学生熟读。5联络学生实际，说说这两条格言的意思。6抄写下来。第2课时一、教学目的1、指导学生修改病句，完成练习第4题。2、阅读短文，指出画上的哪些景物使人产生联想，完成练习第5题。二、教学过程1、指导练习第4题。1读题，明白要求。2学生独立完成。3校对，订正。2、指导练习第5题。1读题，明确要求。2读课后问题。3带着问题自学短文，尝试

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