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文档简介

1、 第 3 课时 探 索 规 律 第 六 单元 1.结合平行四边形和梯形的图形特征，探索给定图形中隐含的规律。培养归纳、概括及空间想象能力。猜一猜，接下来是什么?_ _ _ _摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？每4个一组164=4(组)没有余数,正好摆完,那最后一个就是“4个一组”的最后一个。.摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？每4个一组164=4(组)答：第16个摆的是 。.摆一摆，说一说。 在数学活动课

2、上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？每4个一组584=14(组)2（个）余下的2个又从头摆起，第1个摆圆，第2个摆三角形。.摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？每4个一组584=14(组)2（个）.答：第16个摆的是 。摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表:610141822摆一摆

3、，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表:6101418221个平行四边形周长是6,接上1个后,拼出图形的周长是10.每增加1个平行四边形,周长相应增加了4.摆一摆，议一议。 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表:610141822你能用式子表示出这样的规律吗？用n表示平行四边形的个数，接出的周长可以用式子表示为： 6+（n-1)4摆一摆，议一议。 1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。每6个一组186=3(组)答:第18个气球是蓝色。396=6(组)3个答:第39个气球是蓝色。 1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气

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