长春版语文七年级下册18《小雁鹅》课件1

1、小雁鹅小雁鹅劳伦兹劳伦兹作者简介作者简介 康拉德康拉德.劳伦兹，奥地利动物劳伦兹，奥地利动物行为学家，诺贝尔奖获得者，除了行为学家，诺贝尔奖获得者，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，着有的通俗写作，着有所罗门王的指所罗门王的指环环、攻击的秘密攻击的秘密、雁语者雁语者、狗的家世狗的家世等。等。 所罗门王的指环所罗门王的指环是劳伦兹专门是劳伦兹专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作。是他的第一本通本通俗自然科学著作。是他的第一本通俗科学作品，流传

2、最久，也最为脍炙人俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口，老少咸宜。口，老少咸宜。所罗门王的指环所罗门王的指环简介简介小雁鹅小雁鹅课文导入课文导入 雁鹅是野生大雁与家鹅杂交后产生的雁鹅是野生大雁与家鹅杂交后产生的后代，体态似雁也像鹅，飞行高度比大雁后代，体态似雁也像鹅，飞行高度比大雁略低，长距离飞行速度也比大雁稍慢，飞略低，长距离飞行速度也比大雁稍慢，飞行姿态很美。鹅雁食草，人工饲养放飞后行姿态很美。鹅雁食草，人工饲养放飞后大部分能飞回主人家。让我们走入劳伦兹大部分能飞回主人家。让我们走入劳伦兹的的小雁鹅小雁鹅，体会别样的雁鹅。，体会别样的雁鹅。课文理解课文理解 默读课文，标出自然段并用一句话概

3、括默读课文，标出自然段并用一句话概括本文的主要内容。本文的主要内容。 本文通过细致的描写主要讲作者陪伴雁本文通过细致的描写主要讲作者陪伴雁鹅鹅“玛蒂娜玛蒂娜”从出生到慢慢成长的故事，以及从出生到慢慢成长的故事，以及作者通过雁鹅的成长观察到的雁鹅种群的一作者通过雁鹅的成长观察到的雁鹅种群的一些特点。些特点。第一层：第第一层：第1自然段自然段-第第8自然段；自然段；第二层：第第二层：第9自然段自然段-第第15自然段；自然段；第三层：第第三层：第16自然段自然段-第第31自然段；自然段；第四层：第第四层：第32自然段。自然段。课文分层课文分层层次大意层次大意u第一层：小雁鹅的出生；第一层：小雁鹅的出

4、生；u第二层：第二层：“我我”与雁鹅建立母与雁鹅建立母 子关系；子关系；u第三层：雁鹅对孤独的第三层：雁鹅对孤独的 本能排斥；本能排斥；u第四层：第四层：“我我”与雁鹅为伴的收获。与雁鹅为伴的收获。课文解析（课文解析（1818自然段）自然段） 作者在简要介绍了小雁鹅的孵化过程作者在简要介绍了小雁鹅的孵化过程后，详细描写了小雁鹅的破壳而出和刚出后，详细描写了小雁鹅的破壳而出和刚出生时的状态。生时的状态。“今天是个大日子今天是个大日子”“在这些雁在这些雁鹅蛋里面一定有大事正在发生鹅蛋里面一定有大事正在发生”，足见作者，足见作者对第一只小雁鹅出生的极度重视和关注。对第一只小雁鹅出生的极度重视和关注。

5、课文解析（课文解析（915915自然段）自然段） 作者怀着极大的热情对初生的雁鹅定神细作者怀着极大的热情对初生的雁鹅定神细视，引来了小雁鹅那小黑眼珠的一番仔细打量视，引来了小雁鹅那小黑眼珠的一番仔细打量和一阵和一阵“热情的问候热情的问候”，小雁鹅将作者当成妈妈，小雁鹅将作者当成妈妈了。了。“可怜的小家伙嘶哑的稚嫩哭声可怜的小家伙嘶哑的稚嫩哭声” 和它追赶和它追赶作者时作者时“惊人的速度和决心惊人的速度和决心”，让人，让人 “就算是铁就算是铁石心肠也会变软石心肠也会变软”，作者不得不履行，作者不得不履行“妈妈妈妈”的的职责，将小雁鹅带在身边，并为之取名职责，将小雁鹅带在身边，并为之取名“玛蒂玛蒂

6、娜娜”。课文解析（课文解析（16311631自然段）自然段） 这部分又可分为两个层次。这部分又可分为两个层次。 第一层第一层（第（第16自然段自然段-第第27自然段）：小雁鹅对自然段）：小雁鹅对“我我” 的深情依恋。这一部分是课文最为精彩的的深情依恋。这一部分是课文最为精彩的 部分部分，小雁鹅视，小雁鹅视“我我”为妈妈，于是白天、为妈妈，于是白天、 晚上对我进行晚上对我进行了百般了百般“纠缠纠缠”，不依不饶。这一部分集中地、淋漓，不依不饶。这一部分集中地、淋漓尽致地展现了作者的宽厚、仁尽致地展现了作者的宽厚、仁 慈和对动物的极大耐慈和对动物的极大耐心。心。 第二层第二层（第（第28自然段自然段

7、-第第31自然段）：小雁鹅对自然段）：小雁鹅对手足的依恋之情。有了与玛蒂娜的经历后，手足的依恋之情。有了与玛蒂娜的经历后，“我我” 不不想再认养其他小雁鹅了，而玛蒂娜与作者特殊的亲想再认养其他小雁鹅了，而玛蒂娜与作者特殊的亲密关系让作者对小雁鹅们的行为规律有了进一步认密关系让作者对小雁鹅们的行为规律有了进一步认识，他发现小雁鹅对识，他发现小雁鹅对 手足的依恋并不针对任何特定手足的依恋并不针对任何特定对象，而只和数量有关。对象，而只和数量有关。课文解析（课文解析（3232自然段）自然段） 在前文中读者完全可以感受到，作者在前文中读者完全可以感受到，作者对小雁鹅们超出常人的付出和超出常人的对小雁鹅们超出常人的付出和超出常人的爱已经收获了常人难以了解