考点强化通电自感和断电自感（课堂PPT）

1、1考点强化：考点强化：通电自感和断电自感通电自感和断电自感 1.考点精讲考点精讲 2.典例剖析典例剖析 3.规律方法规律方法 4.跟踪训练跟踪训练第九章第九章 电磁感应电磁感应第第2 2页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考点精讲一、考点精讲1.考点精讲考点精讲第第3 3页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录第第4 4页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录1.自感现象的四大特点自感现象的四大特

2、点 (1)自感电动势总是阻碍原电流的变化自感电动势总是阻碍原电流的变化.(2)通过线圈中的电流只能缓慢变化通过线圈中的电流只能缓慢变化.(3)电流稳定后电流稳定后,自感线圈相当于普通导体自感线圈相当于普通导体.(4)线圈的自感系数越大线圈的自感系数越大,自感现象越明显自感现象越明显.自感电动势只能延缓自感电动势只能延缓过程的进行过程的进行,不能使过程停止不能使过程停止,更不能使过程反向更不能使过程反向.第第5 5页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录2自感中灯泡的自感中灯泡的“闪亮闪亮”与与“不闪亮不闪亮”问题问题 灯泡是否灯泡

3、是否“闪亮闪亮”与流过它的电流的大小及变化有关与流过它的电流的大小及变化有关.灯泡闪灯泡闪亮后缓亮后缓慢熄灭慢熄灭灯泡缓灯泡缓慢熄灭慢熄灭易错辨析易错辨析电路电路图图通电通电时时断电断电时时电流逐渐增大，灯电流逐渐增大，灯泡逐渐变亮泡逐渐变亮电流突然增大，然后电流突然增大，然后逐渐减小达到稳定逐渐减小达到稳定电路中稳态电流为电路中稳态电流为I1、I2：若若I2I1,灯泡逐渐变暗灯泡逐渐变暗;若若I2I1,灯灯泡闪亮后逐渐变暗。两种情况灯泡闪亮后逐渐变暗。两种情况灯泡中电流方向均改变泡中电流方向均改变电流逐渐减小，灯电流逐渐减小，灯泡逐渐变暗，电流泡逐渐变暗，电流方向不变方向不变第第6 6页页2

4、0172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、典例剖析二、典例剖析2. 典例剖析典例剖析第第7 7页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录【例例3】(多选多选)如图甲、乙如图甲、乙所示的电路中所示的电路中,电阻电阻R和自感和自感线圈线圈L的电阻值都很小的电阻值都很小,且小且小于灯泡于灯泡A的电阻的电阻,接通接通S,使电使电路达到稳定路达到稳定,灯泡灯泡A发光发光,则则()A.在电路甲中在电路甲中,断开断开S后后,A将将逐渐变暗逐渐变暗B.在电路甲中在电路甲中,断开断开S后后,

5、A将将先变得更亮先变得更亮,然后才逐渐变然后才逐渐变暗暗C.在电路乙中在电路乙中,断开断开S后后,A将将逐渐变暗逐渐变暗D.在电路乙中在电路乙中,断开断开S后后,A将将先变得更亮先变得更亮,然后才逐渐变然后才逐渐变暗暗解析解析题图甲所示电路中题图甲所示电路中,灯灯A和线圈和线圈L串串联联,电流相同电流相同,断开断开S时时,线圈上产生自感电线圈上产生自感电动势动势,阻碍原电流的减小阻碍原电流的减小,通过通过R、A形成形成回路回路,灯灯A逐渐变暗。题图乙所示电路中逐渐变暗。题图乙所示电路中,电阻电阻R和灯和灯A串联串联,灯灯A的电阻大于线圈的电阻大于线圈L的电阻的电阻,电流则小于线圈电流则小于线圈

6、L中的电流中的电流,断开断开S时时,电源不给灯供电电源不给灯供电,而线圈而线圈L产生自感产生自感电动势阻碍电流的减小电动势阻碍电流的减小,通过通过R、A形成回形成回路路,灯灯A中电流比原来大中电流比原来大,变得更亮，然后变得更亮，然后逐渐变暗。逐渐变暗。答案答案AD解析显隐解析显隐第第8 8页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录(1)S刚接通时刚接通时,线圈线圈L对电流的阻碍作对电流的阻碍作用怎样用怎样?各部分电流大小情况如各部分电流大小情况如何何?L1与与L2亮度怎样亮度怎样?为什么为什么?随后如随后如何变化何变化?审审题题设

7、设疑疑【备选备选】 如图所示如图所示,线圈线圈L的自感系数很大的自感系数很大,且其电阻可以忽略不且其电阻可以忽略不计计,L1、L2是两个完全相同的小灯泡是两个完全相同的小灯泡,随着开关随着开关S闭合和断开的过程闭合和断开的过程中中,L1、L2的亮度变化情况是的亮度变化情况是(灯丝不会断灯丝不会断)().AS闭合，闭合，L1亮度不变，亮度不变，L2亮度逐渐变亮，最后两灯一样亮；亮度逐渐变亮，最后两灯一样亮；S断开，断开，L2立即不亮，立即不亮，L1逐渐变亮逐渐变亮BS闭合，闭合，L1亮度不变，亮度不变，L2很亮；很亮；S断开，断开，L1、L2立即不亮立即不亮CS闭合，闭合，L1、L2同时亮，而后

8、同时亮，而后L1逐渐熄灭，逐渐熄灭，L2亮度不变；亮度不变；S断断开，开，L2立即不亮，立即不亮，L1亮一下才灭亮一下才灭DS闭合，闭合，L1、L2同时亮，而后同时亮，而后L1逐渐熄灭，逐渐熄灭，L2则逐渐变得更则逐渐变得更亮；亮；S断开，断开，L2立即熄灭，立即熄灭，L1亮一下才灭亮一下才灭 (2)电流稳定后电流稳定后,线圈对电流阻碍作用线圈对电流阻碍作用又如何？各部分电流大小情况又如又如何？各部分电流大小情况又如何？何？L1与与L2亮度怎样？亮度怎样？(3)S刚断开时刚断开时,线圈对电流的阻碍作用线圈对电流的阻碍作用如何如何?各部分电流大小与方向如各部分电流大小与方向如何何?L1与与L2亮

9、度怎样亮度怎样?随后随后,电流又会电流又会如何变化如何变化?IL1ILI转解析转解析第第9 9页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录转原题转原题解析解析当当S接通时，因接通时，因L的自感系数很大，对电流的阻碍作用较的自感系数很大，对电流的阻碍作用较大，大，L1和和L2串接后与电源相连，串接后与电源相连，L1和和L2同时亮随着同时亮随着L中电流的中电流的增大，增大，L的直流电阻减小，的直流电阻减小，L的分流作用增大，的分流作用增大，L1的电流逐渐减的电流逐渐减小为零，由于总电阻变小，总电流变大，小为零，由于总电阻变小，总电流变大，

10、L2的电流增大，的电流增大，L2灯灯变得更亮当变得更亮当S断开时，断开时，L2中无电流，立即熄灭，而电感中无电流，立即熄灭，而电感L将阻将阻碍本身的电流减小，碍本身的电流减小，L与与L1组成闭合电路，组成闭合电路，L1灯要亮一下后再熄灯要亮一下后再熄灭，综上所述，选项灭，综上所述，选项D正确正确答案答案D第第1010页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、规律方法三、规律方法3.规律方法规律方法第第1111页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录规律方法规律方法

11、在分析自感现象问题时，应注意电路的结构，弄清楚在分析自感现象问题时，应注意电路的结构，弄清楚自感线圈自感线圈L与用电器的串、并联关系，明确原电流的方向，与用电器的串、并联关系，明确原电流的方向，再判断自感电流的方向及大小变化同时注意，再判断自感电流的方向及大小变化同时注意，L的自身电的自身电阻是不是能忽略不计在断开开关时，还要看线圈和用电阻是不是能忽略不计在断开开关时，还要看线圈和用电器能否形成回路器能否形成回路 断断通通II第第1212页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录方法提炼方法提炼 1.对自感现象对自感现象“阻碍阻碍”

12、作用的理解作用的理解(1)流过线圈的电流增加时，线圈中产生的自感电动势阻碍电流流过线圈的电流增加时，线圈中产生的自感电动势阻碍电流的增加，使其缓慢地增加；的增加，使其缓慢地增加；(2)流过线圈的电流减小时，线圈中产生的自感电动势阻碍原电流过线圈的电流减小时，线圈中产生的自感电动势阻碍原电流的减小，使其缓慢地减小。流的减小，使其缓慢地减小。2分析自感现象应注意分析自感现象应注意(1)通过自感线圈中的电流不能发生突变，即通电过程中，电流通过自感线圈中的电流不能发生突变，即通电过程中，电流逐渐变大，断电过程中，电流逐渐变小，此时线圈可等效为逐渐变大，断电过程中，电流逐渐变小，此时线圈可等效为“电源电

13、源”，该，该“电源电源”与其他电路元件形成回路；与其他电路元件形成回路；(2)断电自感现象中灯泡是否断电自感现象中灯泡是否“闪亮闪亮”的判断：若断电后通过灯的判断：若断电后通过灯泡的电流比原来强，则灯泡先闪亮，再慢慢熄灭。泡的电流比原来强，则灯泡先闪亮，再慢慢熄灭。第第1313页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录【变式训练变式训练4】(多选多选)如图电路中如图电路中,L为一个自感系数很大、直流电阻为一个自感系数很大、直流电阻不计的线圈不计的线圈,D1、D2是两个完全相同的灯泡是两个完全相同的灯泡,E是一内阻不计的电源是一内阻不

14、计的电源.t0时刻时刻,闭合开关闭合开关S,经过一段时间后经过一段时间后,电路达到稳定电路达到稳定,t1时刻断开开关时刻断开开关S.I1、I2分别表示通过灯泡分别表示通过灯泡D1和和D2的电流的电流,规定图中箭头所示的方向规定图中箭头所示的方向为电流正方向为电流正方向,以下各图中能定性描述电流以下各图中能定性描述电流I随时间随时间t变化关系的是变化关系的是( )解析解析当当S闭合时，闭合时，L的自感作用会阻碍其中的电流变大，电流从的自感作用会阻碍其中的电流变大，电流从D1流流过；当过；当L的阻碍作用变小时，的阻碍作用变小时，L中的电流变大，中的电流变大，D1中的电流变小至零；中的电流变小至零；

15、D2中的电流为电路总电流，电流流过中的电流为电路总电流，电流流过D1时，电路总电阻较大，电流较时，电路总电阻较大，电流较小，当小，当D1中电流为零时，电流流过中电流为零时，电流流过L与与D2，总电阻变小，电流变大至，总电阻变小，电流变大至稳定；当稳定；当S再断开时，再断开时，D2马上熄灭，马上熄灭，D1与与L组成回路，由于组成回路，由于L的自感作的自感作用，用，D1慢慢熄灭，电流反向且减小；综上所述知选项慢慢熄灭，电流反向且减小；综上所述知选项A、C正确。正确。答案答案AC解析显隐解析显隐第第1414页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、跟踪训练四、跟踪训练4.跟踪训练跟踪训练第第1515页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录【跟踪训练跟踪训练】如图所示的电路，开关原先闭合，电路处于稳定状如图所示的电路，开关原先闭合，电路处于稳定状态，在某一时刻突然断开开关态，在某一时刻突然断开开关S，则通过电阻，则通过电阻R1中的电流中的电流I1随时随时间变化的图线可能是下图中的间变化的图线可能是下图中的()解析解析开关开关S原来闭合时原来闭合时，电路处于稳定状态电路处于稳定状态，流过流过R1的电流方向向左的电流方