致初二家长一封信

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。致初二学生家长的一封信尊敬的家长：您好！新的学期已经到来，孩子们又开始了崭新的学习与生活。在此，我校全体教职员工对您一直以来对学校工作的关心、理解与支持，表示衷心地感谢！为了您的孩子能够安全与健康地成长，请各位家长积极配合学校，做好以下几个方面的工作：一、确保孩子上学、放学安全安全，才有家庭的幸福美满，安全，才有社会的和谐稳定。为提高孩子的安全出行意识，我们倡议：1、低碳出行若住处与学校路途较近，提倡学生步行上下学。上下学途中，请遵守右行通行规则，步行从人行道，不进入机动车道，切忌多人并排行走或在途中追逐打闹；横穿公路时请走斑马线，不闯红灯，一定

2、要“左看右看再左看，”然后再通过；不在途中逗留，按时到校返家。2、文明骑车严禁学生骑电动车、摩托车上下学，初中生骑自行车不载人、不逆行、不占用机动车道、遵守交通规则不闯红灯，严禁骑车时“大撒把”、骑车时车速过快、不观察周围情况就猛然拐弯、戴耳机听音乐等；校门口与校园内不骑行自行车，自行车在校园内指定位置加锁有序停放，不在校外停放自行车。3、文明乘车培养孩子形成“自觉排队、有序上车、礼貌让座、文明乘车”的行为意识，切实做到“六要”即：一要遵守秩序，自觉排队，不争抢，有序上下车，主动刷卡买票；二要文明礼让，不争抢座位，尊老爱幼，助残帮孕，为需要的人主动让座；三要礼貌待人，乘车使用文明用语，不追逐、

3、不喧哗、不打闹；四要爱护公物，不乱吐不乱扔，不在车内乱涂乱画，不损坏车内设施；五要遵守安全规定，不带危险品乘车，不将头、手伸出窗外；六要做文明乘车的宣传员，以身作则，带动身边的人一起做文明乘客。特别提醒：春季天气多变，各种传染病极易流行，为了保证孩子的健康，请您提醒孩子根据天气变化增减衣物，适量运动，注意饮食卫生，不购买无证经营的摊点食品，养成良好的个人卫生习惯等；加强预防溺水的教育，要求孩子切实做到“四不一会”，不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。二、关注孩子身心健康，平稳渡过关键期进入

4、初二孩子大多进入了青春期，处在青春期的孩子该如何教育是很多父母们的苦恼，到底该如何对待青春期的孩子，如何与他们相处，教会他们正确的价值观，我们建议：（一）从生活入手去改变青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次，从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“

5、教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸赞，进一步引导孩子学习，注意不可只重视学习，同时不要因为付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和严重的不满情绪，影响与孩子的交流勾通。（二）让孩子学会承担责任处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，并有意跟家长对

6、着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，必然会让孩子厌烦。所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。（三）掌握应对孩子青春期逆反心理的方法1、家长要会索取“爱”不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念父母的爱是应该的。因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒

7、娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。2、不要开口就下“命令”青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该”“你不能”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。3、签一份“保密合同”偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等美其名曰是为了解孩子的行为，千万不要有。事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。和孩子签一份 “保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样，可以增强孩子的信任感。4、同一错误别老调重弹对于同一错误，千万不能“老

8、调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。在批评中要切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。初二是孩子人生的一个关键期，为了孩子的健康成长，希望家长朋友们尊重信任并陪伴自己的孩子，促进良好的亲子沟通，引导孩子树立正确的交际观念，尤其是双休日、节假日教育孩子和品行端正，勤奋好学的同学交往，杜绝自己的孩子和社会闲散人员交往，加强对孩子的监管力度。三、督促孩子积极参加体育锻炼体育作为素质教育的一门重要科目，得到了广大师生和家长的高度重视。良好的身体素质是孩子们生活、学习以及工作的基础。2015年的中考体育占40分，比例较以往

9、有了大幅度地提升，并增加了男生1000米、女生800米长跑项目。但对于面临竞争日益激烈的学生们来说，良好的身体素质是极其重要的。希望家长积极配合，引导督促孩子重视每一节体育课，在确保场地安全和运动安全的前提下，充分利用课余时间加强体育锻炼。四、培养孩子掌握科学的学习方法，关注孩子的学习过程 经过了一年多的学习，孩子的学习习惯已基本养成，但要想在此基础有所突破，就必须从学习方法入手，“学习有法，学无定法，贵在得法，”为此，我们就基础学科的学习为您提供以下建议：（一）语文学科1、可将语文资料的答案收起来，待孩子做完后给他们订正，再收起来。2、可趁吃饭时和孩子交流本学期所读名著西游记、海底两万里、名

10、人传。3、周末要督促孩子阅读，特别是西游记要读原著。（二）数学学科给家长的几建议1、关注孩子的学习过程，如有无拖拉作业、抄袭答案、书写不规范等现象；2、督促孩子及时复习当天所学内容，先复习后做作业。对于不懂的问题，鼓励孩子及时向老师请教；3、根据孩子的情况，适当安排孩子的课外作业，切忌无选择、无目的的机械练习；4、关注孩子的定时作业结果，适时给予表扬或指导，必要时可与老师联系。（三）英语学科1、初二下英语生词增多了，课文篇幅，句子变长了，学生将会在发音、朗读方面产生困难，因此每天花15-20分钟的时间对当天所学的对话、课文进行听读，模仿发音和语调有助于培养语感，提高听力水平。2、随着初二下英语内容的增多，需要背记的知识也会随之增加，及时对当天所学知识巩固、消化会使学习英语更加轻松。督促孩子在尽量不翻书的情况下完成作业。3、每周抽查孩子的作业批改，听写批改情况，了解孩子的学习态度及英语学习中存在的问题，必要时可与英语老师交流孩子的学习状况。4、在分析了解孩子英语学习存在的问题后，除改进方法外，也可以针对具体的问题加以训练。如做听力训练，完形填空，阅读理解训练等。5、引导孩子在平时的作业中养成良好的书写习惯，工整、不涂改，从而减少卷面的丢分。（四）物理学科1、家长适时提醒当天作业完成情况，有能力的家长最好