公共机房论证报告(共19页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上20132015年中央财政支持地方高校发展专项资金教学实验平台建设项目论证报告项目名称：公共计算机教学实验中心项目所在学院： *学院 大学 2013年3月目 录专心-专注-专业一、概况1.1 基本情况我校公共计算机教学实验中心拥有较好的实践教学基础和条件：第一，公共计算机教学实验中心隶属于 大学 *学院，其承担了全校公共计算机实验教学工作和部分计算机专业学生实验教学工作。经过多年的发展积淀，已经具备了较好的硬件基础，拥有较强的师资队伍，在完成大学计算机公共课教学、承担各类大规模机考、促进校园信息化进程中中发挥着不可替代的作用。第二，人员配备齐全，本实验中心共配备四名专

2、职教师和六名临聘人员进行管理，全天候对学生开放，机房利用率较高。白天机房基本上是满负荷运行。第三，完善的实践教学体系。我校的办学定位是“坚持以社会需求为导向，致力于为地方经济社会发展服务，培养基础扎实、知识面宽、实践与创新能力强、德智体美全面发展、知识能力素质协调统一的高素质应用型人才”。 *学院一贯重视实践性环节的教学，坚持理论教学与实践教学结合、实践教学与生产实际结合。第六，承担了计算机等级考试，大学计算机基础课程的学期考试等各项上机考试，考试秩序良好，多年被评为“优秀考点”。特别是以后大学英语四、六级考试将要面临机考，本实验中心面临新的压力和挑战。1.2 实验室现状公共计算机教学实验中心

3、有17个机房，共计1020台计算机，承担了全校公共计算机课程实践教学、 *学院学生上机实践教学和部分计算机专业上机实验任务。教学任务繁重，目前还有04年以前配置的计算机420台。这些微机的配置按现在的标准算非常之低，最近几年来，其维护维修成本已经超出了更换新机器设备所需的花费。更为重要的是，这些机器设备已无法满足计算机公共课教学应用需要。近年来计算机硬件和软件技术发展非常快，很多现有的多媒体处理软件和开发环境（如VS2010、Netbeans、AutoCAD、3DS MAX、用友财务软件等）在2004年以前配置的计算机上已经无法有效安装与顺畅运行。大学计算机实验中心的微机使用频率高，老化严重、

4、故障率高，保障较高的设备完好率已经无法做到，无法满足正常教学需要。我院近年每年新生数和在校生数都在增加，而公共机房的微机数量基本上保持在2003年以前的水平。安排正常的上机教学任务压力年年在加大，已经难以承受。要满足学生的课外上机更是困难。1.3 存在的主要问题一直以来，公共计算机教学实验中心在我校计算机公共课程课程实践教学中发挥着重要作用，为培养学生的工程实践能力、提高学生的专业素质做出了积极贡献。随着计算机软、硬件技术的高速发展，我们也正面临着实验室建设发展中的若干问题，这些问题主要表现在：第一，随着计算机的广泛应用，越来越多的实践教学都要用到计算机环境，很多课程的教学大纲做了修订后，都是

5、增加了实验教学学时。同时，全国计算机等级考试和大学英语考试都增加和选择了上机机试，给实验中心增加了新了压力和挑战。第二，中心部分设施亟待更新换代。随着计算机系统软件和应用软件日益庞大和运行占用资源越来越大，中心有有进一半的机器等设施设备需要更新换代，以满足正常的日常教学的要求。第三，中心现有服务器均为2000年和2002年购置的，现已基本无法使用而闲置。机房缺少高效能服务器，中心数字资源规范化建设无法提上日程，无法建立自己的资源网站，中心的日常教学信息也无法即使发布。这些极大遏制了中心的信息化建设水平，与中心作为学校推进教育信息化的堡垒阵地、以及与中心扮演的推进数字校园建设的核心角色极为不相称

6、。1.4 项目建设投资及预期效果为适应21世纪高等工科教育改革的需要，着力培养学生的工程实践能力和创新意识，大力提高学生的专业素养和就业的核心竞争力，同时兼顾学科和专业建设的需求，公共计算机教学实验中心建设共需投入105.715万元，拟更换四个机房的计算机、网络设备和环境改造工程，共266台计算机。这样将极大的改善实验中心的微机设备，提高实验中心整体硬件环境。公共计算机教学实验中心面向我校所有师生开放，能开出实验项目180个。本项目完成后，可以较大程度地缓解以上提到的问题。同时也可以为学生利用学校网络教学资源进行自主学习提供良好的硬件环境，吸引学生到公共机房上机，减少学生泡网吧的情况，改善学生

7、学习条件，提高学生的实践动手能力和信息素养水平，一定程度改善学院学风和教学质量。同时可为学生课程设计、毕业设计、课外科技创作提供实验环境，也可为学生参加各类程序设计大赛提供模拟训练环境。并为教师从事实施信息技术与课程整合的教学改革研究提供良好的实验平台。二、建设意义和必要性实践教学是大学计算机教育的重要环节，中心是大学计算机实践教学以及学校实施信息化教学的不可或缺的重要阵地。公共计算机教学实验中心通过淘汰陈旧的计算机，完成中心老旧设施的更新换代，能极大缓解公共计算机实践教学工作压力，有力保障大学计算机公共课实践教学的教学秩序和质量，增强中心应对大规模无纸化考试（如全国计算机等级考试）的能力。同

8、时为推进学校的教育信息化进程，深化以信息技术与课程整合基本理论为指导教学改革，建设数字校园，提高学生的信息化素养，培养创新人才提供基础条件。所以，实施本项目，可以满足大学计算机课堂实践教学的需要，满足学生课余利用网络教学资源自主学习的需要，大大降低中心老师的机器维护维修工作压力，为中心老师腾出时间开展计算机实践教学改革的研究工作，加强中心的数字化教学资源的建设力度，为建设数字校园发挥应有的功效，进一步强化中心在学校教育信息化建设进程中的地位与作用。三、建设目标及主要建设内容3.1 指导思想与建设目标指导思想：依托现有公共基础课教学优势和师资力量，结合社会需求，提升学生专业素质，培养工程应用型人

9、才.建设目标：根据学校的发展规划、办学层次和办学定位，建设适合计算机软、硬件技术发展要求的公共计算机机房；依托此硬件教学平台优化和整合实践教学内容，提升大学计算机教育的整体教学水平，培养学生的自主学习能力和创新思维能力；为课程实验、课程设计、毕业设计等各类实践环节提供通用性实验环境，为科学研究、产学研合作和社会培训提供开放性服务。项目规划突出学生自主学习能力和创新精神的培养，体现基础性和专业性相结合的特点，减少验证性和演示性实验，提高综合性、设计性、创新性实验的比例，不单单满足于建成一个集教学、实验、实习及创新功能于一体的计算机教学实验中心，还必须努力将之建设成为一个能充分满足全校师生开展信息

10、化教学的堡垒阵地。建成后可开设180个实验项目，其中设计性、综合性、研究创新性实验占实验项目总数的80%，可承担全校学生公共计算机实验教学，同时还承担各项考试、培训工作。3.2 建设任务与规划中心建设的最终目标是全面改善公共机房的整体环境，切实使得实验环境能满足日常教学需要、学生课余学习需要和各种国家级省级考试培训需要。全面提高学校实验教学硬件环境。建设规划为逐步淘汰04年前超龄服务的计算机，条件允许的情况下，再扩建2-4个机房，满足学生日常课余上机需求，最终建立起规范有序的校园信息化学习环境。3.3 建设内容更换中心四个机房的计算机及相关设备。建成后的公共计算机教学实验中心能开出实验项目18

11、0个，其中验证性实验31个，占17.2%；设计性实验113个，占62.8%；综合创新性实验36个，占20.0%。切实满足下列课程实验的开设。大学计算机基础、VFP数据库基础应用、ACCESS数据库基础及应用、C语言程序设计、VB程序设计、JAVA程序设计等计算机公共课程的全部实验；计算机科学与技术、信息工程、通信工程等专业的VB程序设计、JAVA程序设计等课程的上机实验；多媒体技术基础、网络与多媒体课程的全部实验；网业制作、动画制作课程、办公自动化课程、财务软件使用等课程的全部实验；现代教育技术课程的全部实验；Authorware、网页设计、Photoshop、3DS Max等计算机相关院选课

12、的全部实验。实验建设项目内容见表三所列。表三 实验室建设项目内容表（一）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.熟悉vfp系统环境与运算2AVF2.变量和函数的使用2CVF3.表达式使用2CVF4.表的创建与维护2CVF5.表的排序与索引2CVF6.表的统计及多表操作2BVF7.数据库的操作2CVF8.SQL语言及应用(1)2BVF9.SQL语言及应用(2)2BVF10.查询与视图及项目管理器2BVF11.顺序结构2BVF12.选择结构2BVF13.循环结构（一）2BVF

13、14.循环结构（二）2BVF15.子程序2BVF16.程序与调试2BVF17.对象和表单2BVF18.菜单、及报表与标签2BVF5.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（二）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.熟悉VC集成环境2AC语言2.C的基本数据类型与表达式2CC语言3.C的基本数据类型与表达式2CC

14、语言4.顺序结构程序2BC语言5.选择结构程序2BC语言6.while、do-while循环结构2BC语言7.for循环结构的使用2BC语言8.多种控制语句的使用2BC语言9.函数的定义与调用2BC语言10.函数的参数传递与递归调用2BC语言11.变量的存储类型2BC语言12.编译预处理2BC语言13.数组的基本定义与应用2BC语言14.字符数组2BC语言15.指针定义、引用与运算2BC语言16.指针与二维数组2BC语言17.构造数据类型的定义及使用 2BC语言18.文件的基本操作2BC语言2.23.24.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验

15、类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（三）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.环境与建库2AACCESS2.创建和使用表（1）2AACCESS3.创建和使用表（2）2AACCESS4.创建和使用表（3）2AACCESS5.查询（1）2BACCESS6.查询（2）2BACCESS7.查询（3）2BACCESS8.窗体（1）2BACCESS9.窗体（2）2BACCESS10.报表（1）2BACCESS11.报表（2

16、）2BACCESS12.宏（1）2BACCESS13.宏（2）2BACCESS14.数据访问页2BACCESS15.模板和VBA程序（1）2CACCESS16.模板和VBA程序（2）2CACCESS17.模板和VBA程序（3）2CACCESS18.模板和VBA程序（4）2CACCESS2.23.24.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（四）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项

17、 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.VB基础操作2AVB2.VB语言基础（1）2CVB3.VB语言基础（2）2CVB4.数据输入输出操作（1）2CVB5.数据输入输出操作（2）2CVB6.VB控制结构（1）2BVB7.VB控制结构（2）2BVB8.VB控制结构（3）2BVB9.常用控件（1）2BVB10.常用控件（2）2BVB11.数组(1)2CVB12.数组(2)2CVB13.过程（1）2BVB14.过程（2）2BVB15.菜单、对话框及多重窗体（1）2BVB16.菜单、对话框及多重窗体（2）2BVB17.文件2CVB18.访问数据库2BVB2.23.2

18、4.25.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（五）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.环境搭建2AJAVA2.JAVA基础实验2BJAVA3.面向对象基础编程2BJAVA4.接口2BJAVA5.异常处理2AJAVA6.I/O流编程2BJAVA7.图形用户界面编程2BJAVA8.线程编程2BJAVA9.网络编程2CJAVA10.数据库编程2CJ

19、AVA11.C+过程化编程2BC+12.类的建立和使用2BC+13.对象的构造与析构2BC+14.类的继承2BC+15.运算符重载2BC+16.多态与抽象类2BC+3.24.25.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（六）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.Photoshop的使用2C多媒体技术2.Audi

20、tion的使用2B多媒体技术3.Powerpoint的使用（1）2C多媒体技术4.Powerpoint的使用（2）2C多媒体技术5.Flash的使用（1）2B多媒体技术6.Flash的使用（2）2B多媒体技术7.Flash的使用（3）2B多媒体技术3.24.25.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（七）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套

21、数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.Oracle数据库安装与配置实验2AOracle数据库2.Oracle 空间管理实验2BOracle数据库3.Oracle模式对象管理实验2BOracle数据库4.数据库备份与恢复实验2AOracle数据库5.数据操作实验2AOracle数据库6.PL/SQL程序实验2BOracle数据库7.实际案例实验2COracle数据库8.实际案例实验2COracle数据库9.学生自定实验2COracle数据库10.11.HTML页面2B网络应用程序设计12.客户端编程技术及应用2B网络应用程序设计13.客户端编程技术及

22、应用2B网络应用程序设计14.服务器端编程技术及应用2B网络应用程序设计15.服务器端编程技术及应用2B网络应用程序设计16.Ajax技术及应用2B网络应用程序设计17.Ajax技术及应用2B网络应用程序设计18.网络应用程序2B网络应用程序设计19.网络应用程序2B网络应用程序设计20.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（八）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课

23、程内容年度建设计划1.系统管理和基础设置2A会计信息系统2.总账管理系统初始设置（一）2A会计信息系统3.总账管理系统初始设置（二）2A会计信息系统4.总账管理系统日常业务处理（一）2A会计信息系统5.总账管理系统日常业务处理（二）2A会计信息系统6.总账管理系统期末处理2A会计信息系统7.UFO报表管理2A会计信息系统8.薪资管理（一）2A会计信息系统9.薪资管理（二）2A会计信息系统10.固定资产管理2A会计信息系统11.应收管理2A会计信息系统12.供应链管理系统初始设置2A会计信息系统13.采购管理2A会计信息系统14.销售管理2A会计信息系统1.

24、5.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（九）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.网页环境2A网页设计2.Dreamwaver文本、表格及CSS 2C网页设计3.多媒体对象及超链接与导航2C网页设计4.网页布局及表单、行为与模板2C网页设计5.Html语言与Javascript脚本2C网页设计6.Fireworks2B网页设

25、计7.Flash2C网页设计8.Flash2B网页设计9.网站设计2B网页设计10.Adobe Audition音频信息编辑2B多媒体技术应用11.Cakewalk音乐制作2B多媒体技术应用12.PhotoShop图像创作与处理12B多媒体技术应用13.PhotoShop图像创作与处理22B多媒体技术应用14.Premiere视频制作12B多媒体技术应用15.Premiere视频制作22B多媒体技术应用16.Flash动画制作12B多媒体技术应用17.Flash动画制作22B多媒体技术应用18.Authorware多媒体制作2B多媒体技术应用5.注：表中实

26、验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。表三 实验室建设项目内容表（十）拟建实验室名称公共计算机教学实验中心拟购仪器设备总价值（万元）105.715台套数266项目平台序号实 验 项 目学时实验层次实验类型涉及的课程内容年度建设计划1.中文输入操作2A文化基础2.Windows XP基本操作2A文化基础3.Windows XP文件管理2C文化基础4.Word文档的输入和编辑2C文化基础5.Word文档编辑排版2B文化基础6.Word表格制作和插入对象2B文化基础7.Excel工作表操作与图表制作2C文化基础8

27、.Excel数据管理2B文化基础9.PowerPoint演示文稿制作2B文化基础10.网络配置与网络资源共享2C文化基础11.电子邮件的申请和使用2C文化基础12.Internet信息搜索、浏览和获取2C文化基础13.网络与信息系统安全防护2C文化基础14.Access数据库的操作2B文化基础4.25.注：表中实验层次栏A基础性实验，B提高性实验，C研究创新型实验；实验类型栏 A验证性实验，B设计性实验，C综合性实验，D研究创新型实验。四、资金来源和年度资金安排中心的建设共需投入105.715万元，其中中央财政投入 万元、地方财政投入 万

28、元，主要用于设备的添置，学校自筹 万元，主要用于实验室配套设施、实验室环境建设、人员培训等。2013年度完成全部 万元建设经费使用。建设资金分配如下：微机93.1万元，还原卡3.99万元，交换机0.6万元，实验室环境改造费（网络、电线改造和实验桌椅）8.025万元。五、建设项目实施组织及进度安排5.1 项目运行机制学校组织了专门的项目建设小组，实行校、院两级管理，建设项目采用项目总负责制，分项目责任制，责任到人，任务到位，责权分明。成立了公共计算机教学实验中心项目建设专家组，由学院院长担任组长，主管全面工作。专家组成员名单如表四所示。表四 公共计算机教学实验中心项目建设专家组成员序号专家姓名职

29、 称职 务1教授院长2教授院长3教授书记4副教授院长55.2 人员安排公共计算机教学实验中心项目建设人员安排如表五所示。表五 公共计算机教学实验中心建设人员序号负责项目教师姓名学历职称1总体方案设计硕士教授2具体工作协调布置硕士副教授3机房改造本科高级实验师4机房改造硕士讲师5机房改造硕士讲师6机房改造硕士讲师5.3 进度安排（1）2013年7月，根据国家财政部批复的2010年建设项目进行前期准备；（2）2013年8月，组织有关人员进行培训；（3）2013年9月，组织专家进行体系构建和环境建设；（4）2013年10月上旬，确定招标仪器设备清单，交省教育厅和财政厅审查；10月下旬，仪器设备招标、

30、采购；（5）2013年11月上旬，仪器设备的安装、调试；（6）2013年11月中旬，系统集成；（7）2013年11月下旬，组织校内专家对建设项目进行验收；（8）2013年12月，迎接财政部对建设项目的验收和绩效评估。六、预期效益分析本项目的实施将大大改善中心的硬件教学环境，为学生自主学习提供相应的信息化学习环境、实践操作训练环境和软件项目开发环境，这将大大改善大学计算机教育的硬件教学环境，进一步发挥大学计算机教育在推进本校教育信息化进程与水平中的重要职能作用，提高信息技术与各专业教学的整合程度。同时，中心所提供的实验条件，为提升全体教师的信息化教学水平，强化信息技术与课堂教学的整合程度，促进学生自主学习能力的进一步发展和学生信息素养的提高，创造积极有利的平台。预计实验室建设完成后，每年直接受益师生2万人左右。建成后可开设180个实验项目，其中设计性、综合性、研究创新性实验占实验项目总数的80