输送血液的泵---心脏

1、 第三节 输送血液的泵-心脏 周村三中 袁会义课型：新授课课时：2教材分析：通过观察与思考，让学生描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，学会区分动脉血和静脉血。学情分析：学生对这部分知识较陌生，所以教师要注意多从感性认识出发，通过演示实验和图片分析，让学生加深理解和认识。一、学习目标：知识目标1描述心脏的结构和功能。2概述血液循环的途径。3区别动脉血与静脉血。能力目标1通过对心脏结构的观察，推测其功能，发展学生的思维能力。2学习用图解法来表示复杂知识的方法，提高学生归纳总结、画图、识图、据图作答的能力。情感目标1通过对心脏结构功能的学习，形成生物体结构与功能相适应的观点。2通过血液循环意义

2、的学习，增强学生关爱生命的情感。3通过“血液循环的发现”的学习，领悟人类对于科学的认识过程是艰难的和不断发展的，激发学生学习和探索生命奥秘的欲望。教学重点1心脏的结构。2血液循环的途径。 教学难点1心脏结构的教学。2血液循环途径的教学。3动脉与动脉血、静脉与静脉血的区别与联系。教学方法观察法、推理法、归纳法。课前预习需解决的基本问题教师准备：（1）到屠宰场购买猪或羊的心脏三个。（2）人的心脏模型。学生准备：课前部分同学与老师一起将买回的一个心脏解剖好，露出四个腔。将另一个心脏的上腔静脉和右侧的一个肺静脉插入粗细适当的玻璃管，用绳子扎紧（玻璃管露出一段），将下腔静脉和其余的肺静脉直接用绳子扎紧，

3、准备做灌流实验用。第三个心脏不作处理。二、课堂学习研讨： 学习内容：知识点观察与思考归纳与结论1、  心脏的结构和功能  2、  血液循环途径体循环A、路线B、意义肺循环：A、路线B、意义动脉血和静脉血 观察、思考：1、 观察心脏外形2、用手捏心脏的方法，比较心房壁和心室壁的厚薄一样吗？（然后观察实物或模型） 表述交流 3、想一想，为什么心脏壁厚薄不一样？（学完这节课后回答） 4、心脏分为哪四个腔？各与什么血管相通？  表述交流5、心脏的四个腔中哪些是相通的，哪些是不相通的？我们来做心脏灌流实验：在同学帮助下，用漏斗向肺静脉内灌加有红

4、墨水的水，看红水从什么管流出？再向上腔静脉灌加有蓝墨水的水，看蓝水从什么管流出？表述交流思考：分别向主动脉、肺动脉内灌水，水会从什么结构流出？  表述交流    看图、课文自学思考：1、 观察血流方向（联系瓣膜的作用）2、体循环路线：表述交流3、体循环的意义表述交流4、肺循环路线表述交流5、体循环的意义表述交流6体循环和肺循环的联系表述交流7图中颜色代表什么意义？颜色变化在什么部位？代表什么意义？表述交流  想一想，为什么心脏壁厚薄不一样？ 表述交流   结论：外形象桃子，大小象本人的拳头结论：

5、心房壁最薄，右心室壁次之，（左心室）壁最厚结论：左心房、右心房、左心室、右心室。左心室-（主动脉）右心室-（肺动脉）左心房-（肺静脉）右心房-（上、下腔静脉）心房连（静脉），心室连（动脉）。结论：红水：肺静脉 左心房 左心室 主动脉。蓝水：上腔静脉 右心房 右心室 肺静脉。两次灌流说明心脏（左右）是不相通的。结论：分别从主动脉、肺动脉流出。分析：心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。心脏内的瓣膜保证血液按一定方向流动静脉 心房 心室 动脉。结论：左心室-（主动脉）-各级动脉-全身毛细血管网-各级静脉-（上、下腔静脉）-右心房结论：供给组织细胞（营养物质）和（氧），同时把（二氧化碳）等

6、废物运走。结论：右心室-（肺动脉）-肺部毛细血管网-（肺静脉）-左心房结论：把血液运至肺部，使（静脉血）变成（动脉血）。结论：是相通的，同时进行，在（心脏）处汇合。结论：动脉血：含氧量多、颜色鲜红的血。静脉血：含氧量少、颜色暗红的血。变化部位：毛细血管网，意义：进行（物质交换）提示：生物体的结构与功能相适应结论：心房收缩把血液压入心室，距离最短，所需动力最小，心房壁最薄。右心室为肺循环提供动力，左心室为体循环提供动力，体循环距离最长，所需动力最大，左心室壁最厚。可见，心脏肌肉发达、收缩有力，像泵一样将血液泵至全身。三、课内巩固训练（一）、选择题1血液经过肺循环后，发生的变化是（）A养料增多，颜

7、色由鲜红变成暗红 B废物增多，颜色由暗红变成鲜红C由动脉血变成静脉血 D由静脉血变成动脉血2静脉血和动脉血相比（）A含氧少、颜色暗红 B含营养物质少C含二氧化碳等废物比较少 D它存在于静脉中3心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液的流动方向是（）A心室心房动脉 B心室心房动脉C心房心室静脉 D心房心室动脉4学习有关血液循环之前，四个同学在议论如下的话题，现在请你根据学过的知识，判断一下，哪位同学说得是对的（）A心脏有四个腔，上下、左右都是相通的B动脉中流动的血液叫做动脉血C人的心脏形状像桃子，大小跟自己的拳头差不多D血液循环有两条完全分开的途径，即体循环和肺循环5观察心脏的实验中，你发现心脏的四

8、个腔中，_的壁是最厚的。A左心房    B左心室C右心房    D右心室6用玻棒尝试心脏四腔分别和哪条血管相连，可以发现右心室连接（）A主动脉 B上、下腔静脉C肺动脉 D肺静脉7.左心室的壁最厚,其正确解释是(  )A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强8. 甲状腺有很强的吸碘能力，用放射性碘注入肱静脉后，首先测到放射性碘的是（   ）A. 甲状腺静脉  &

9、#160; B. 肺动脉    C. 肺静脉   D.主动脉9.左、右心室射出的血是 (  )A.都是动脉血 B.都是静脉血 C.分别是静脉血、动脉血  D.分别是动脉血、静脉血10.肺动脉中血液成分是 (  )A.含氧多,含养料少  B.含氧多,含养料也多C.含氧少,含养料多  D.含氧少,含养料也少参考答案: 二、非选择题1下表是正常成年人安静状态和运动状态时，各器官的血流量数据。器    官血流量（毫升/分）A状态B状态皮肤1900500骨骼肌12500120

10、0冠脉循环750250胸部750250腹腔器官6001400肾脏6001100其他器官400600请据上表回答有关问题：（1）表中_为运动状态，依据是_。（2）在_下，心输出量较大，这说明_。2 下图为心脏每跳动一次所需时间示意图，请据图回答。（1）心脏每跳动一次的具体过程是：首先是两个心房      ，同时两个心室      ；接着两个心房      ，同时两个心室      ，然后全心

11、0;     。（2）心脏每跳动一次，心房、心室的舒张期比收缩期长，心房和心室共同舒张的时间约       秒，这有利于          和                。1、D 2、A 3、D 4、C 5、B 6、C 7、D 8、B 9、D 10、C第一题答案（1）状态A为运动状态，因为从表中数据可以看出，A状态下皮肤、骨骼肌、冠脉循环和胸部的血流量明显高于B状态，而腹腔和肾脏等其他器官血流量降低，这于运动时身体的需求是相适应的。（2）运动状态，说明运动促使心脏向全身输出的血量增加，以满足肌体运动的需要。【分析】本题中涉及的身体各器官血流量的问题在教材中并没有直接的讲解，但题目主要考察学生分析数据，并根据数据作出合理推断的能力，并且有助于对教材中