具春林-牡丹江师范学院

1、牡丹江师范学院研究生导师信息表姓名具春林性别女出生年月1965.3学位学士职称教授所在学科现当代文学手机固定电话E-mailJuchu 个人简历 1988、7 2001、7牡丹江市第七中学2001、7 2004、8 牡丹江市第一中学2004、9牡丹江师范学院个人科研和学术（包括社会兼职）概况近五年内发表核心以上论文 19篇，其中重要核心期刊 7篇。 完成省厅项目两项，在研两项。或省级奖项两项，市级奖项一项。承担科研项目在研项目1主持2013.5 2014.12黑龙江省教育厅人文社科研究项目“投入理论指导下的区域性语文教育研究”。项目编号123123772. 主持黑龙江省教育科学“十二五”规划2

2、012年度课题“投入理论视域下的语文教育行动研究”。项目编号：JJB1212034主要科研成果（包括论文、专著、获奖、专利等）论文1 语法叛逆，诗歌语言张力的审美阐释人大复印资料高中语文教与学 2012.92文本解读错读现象探析人大复印资料初中语文教与学2011.2 ,教育理论与实践 2010.93. 试论东北边远地区农村语文教师专业成长的两个突出问题人大复印资料高学语文教与学2011.3,现 代中小学教育2010.104. 刍议个性化阅读中的问题与对策人大复印资料高中语文教与学2006.10初中语文教与学2006.11语文建设2006.65. 那醉人的八宝酒一一琦君散文春酒解读名作欣赏200

3、8. 36生命意义的诗意扣问细读冰心的谈生命中学语文教学参考2009.127琦君小说七月的哀伤的叙事艺术名作欣赏 2010.38. 投入学习理论视域下学案导学的问题和对策教育理论与实践2013.29. 例谈新加坡“投入型学习”框架PETALS? （上）中学语文教学参考2013.810. 例谈新加坡“投入型学习”框架PETALS?（下）中学语文教学参考2013.911. 挖掘曲折点，呈现多彩的生活中学语文教学参考2012.912. 例谈选修课的新视点教学与管理2011.913. 忽视整体阅读，阅读缘何有效语文建设2007.214. 描摹心理波动，展示个性体验中学语文教学参考2012.1215.

4、从对一节课的评价看语文教学观中国教育报 16. 阅读教学中的学法指导当代教育科学2010.317. 文学背景教学策略探讨当代教育科学2009.618. 在不确定中创生智慧教学月刊中文核心 2010.819. 语文教师独立阅读能力匮乏的问题及对策教学与管理2007.1120. 中学语文“泛化文学教育”举要教学与管理教 2009.421. 文学经典教学的两大硬伤人民教育2007.722. 忽视整体阅读，阅读缘何有效语文建设2007.223. 深度扣问，美在哪里一一董一菲边城教学美点评析中学语文教学参考2010.924. 浅析当下散文喻象的张力美写作2006.825. 诗作多比喻写作 2006.52

5、6. 眷眷的母爱，拳拳的儿女情语文月刊2005.1027. 以人为本，巧书下水作文语文月刊2006.628. 新课程理念下的文学课的探讨牡丹江师范学院学报2005.629. 中学语文“泛文学现象”刍议牡丹江师范学院学报2006.3项目1、 主持2013.5 2014.12黑龙江省教育厅人文社科研究项目“投入理论指导下的区域性语文教育研究”项目编号123123772、 主持黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题“投入理论视域下的语文教育行动研究”，项目编号：JJB12120343、 主持2006.1 2007.12黑龙江省教育厅新世纪教改项目“高等师范院校学生从师技能训练路径研究”已结题

6、。4、主持黑龙江省高教学会 2008.1 2010.1 “十一五”规划课题“基础教育课程改革视野下高师语文教育课程创新教学研究”，已结题5、主持2009.1 2011.1黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“东北地区农村教师专业发展的路径研究”，结题。6、 参与2004.1 2006.1黑龙江省新世纪高等教育改革工程项目“文学课程与中学语文教改接轨之研究” 结题。7、 主持黑龙江省高教学会2010年一一2013年教改项目“高师新课程背景下高师院校中文（教师教育专 业）教师专业素养培养策略研究，结题。8、 主持牡丹江师范学院教改工程重大项目2009 2010 “语文教育学课程创新能力培养研究”，结

7、题。9、 主持牡丹江师范学院教改工程项目2007 2008 “科学发展观视野下高师院校学生语言交际能力培养 模式研究”，结题。10、主持牡丹江师范学院 2012 2013重点科研项目“投入理论视域下的语文教育行动研究”，结题。11、 主持2011 2012年黑龙江教育厅新世界教改项目“基础教育课程改革背景下汉语言文学专业J）教 师专业素养培养的策略研究”。结题。获奖情况1、 “基础教育课程改革视野下高师语文教育课程创新教学研究”，获2010年黑龙江省高等教育学会高等 教育教学研究成果奖，一等奖。2、 论文忽视整体阅读，对话缘何有效，获2010年黑龙江省高校人文社会科学研究成果奖，三等奖。3、 论文刍议个性化阅读中的问题与对策，获2008年黑龙江省高校人文社会学科研究优秀成果奖，三 等奖。4 论文文本解读错位现象探析2012牡丹江社科科研成果二等奖5、2008年牡丹江师范学院教学成果奖，二等奖。6、2010年牡丹江师范学院教学成果奖，一等奖。主要教学成果（包括人才培养、教学获奖、出版教材等）1、 主编教材一部：教师口语训练教程。第一作者，哈尔滨地图出版社，2006.8.2、 专著现代教师专业能力修养，第二作者，哈尔滨地图出版社，2011年3月。3、参编北京师范大学“中国语文与海外教育研究中心高考课