小学一年级体育与健康全册课时教案

1、本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方 法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣， 遵守纪律，与同学团结合作。课程表节 数 周第T第二节第二节第四节第五节弟八N第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的 “三基” 教学经常对学生进行思想品德

2、教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。1、 教师方面：1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、 难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年

3、的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。2、 学生方面：1、 学习目的明确，积

4、极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。体育教案一年级 第一周 第1节课 室内课 姓名：教学内容：一、体育课的常规要求二、正确的坐、立

5、、行姿势教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概 念。3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：一、体育课的常规要求教学重点：1、常规内容和 重点要求2、结合重点进行 演练二、正确的坐立行姿势教学重点：止确的坐、立、 行姿势教学方法：组织：学生坐在教室教法：1、教师讲解课前要求缺席请假整理好服装2、教师讲解课上要求站队快静齐听讲不走神练习认真上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求课后做到二/、要教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是 什么样的？2、学生回答：3

6、、教师讲解小范止确的笠势4、学生练习止确的笠势5、教师和学生T说出顺口溜“坐 如钟、站如松、行如风”6、找出好的学生示范给大家看7、进行比赛“看谁最标准”8、总结结果9、教师总结本课教学要求： 要求学生坐 在教室遵守 纪律，不随便 讲话，认真听 讲。积极回答问 题，能够简要 说出坐立行 的姿势，能说 出五个以上 身体基本部 位。课后小结:体育教案一年级 第一周 第2节课姓名:教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同T的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序 时间教学

7、 内容时 问次 数学生学习 方法教师指导方法教学要 求实施素 质教育 意图一、18稍息立正教材要点：三挺 一睁，两脚与肩 同宽眼平视前 方。15516跟着教 师一起做两人一'组练习1、教师导入“军 训”情境2、教师讲解动作 要求3、学生分组练习4、找好的同学示 范5、分组比赛6、教师小结军训 成绩动作协 同培养学 生积极 向上的 处世态 度二、18游戏： 快快 站队 方法：当教师发 出解散口令后学 生立即散开，当 听到教师的集合 口令后立即站 队。哪队做到快 静齐哪队为胜。规则：必须按照 规定的信号散开 活动或集合站 队。154161、在排队 前学生按角 色分组2、学生报 数字记住自

8、己的组3、轮流当 队长4、请站的 好的队给大 家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样 站得更齐4、进行比赛看哪 一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快 静齐学指纪集誉等品 养听守及荣的良 培生振律体感优质三、41、放松2、小结33141、学生跟 教师T练 习2、交流学 习心得3、师生再 见1、引导学生T 练习2、引导学生进行 小结3、师生再见轻松愉 快学生全 身心放 松场地X x x x x x x xX x x x x x x xO o o o o o o oO o o o o o o oA运动负荷180160 140H

9、 120H 10卜 8060-器材家自机台1 1 11 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施（室内课）教学内容：1、讲解体育卫生保健基础知识 2、学习脊柱保健操一套8节课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正 确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运 动，都会起到重要的作用。2、教育学生平时要注意自己的身体姿态， 养成站有站相、走有走相， 坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的 基本要求。3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体 发育得更匀称、更健美。教学内容教

10、学 方法教学要求一、站姿要止直教学重点：练习 学生实际表现， 教育、鼓励和提 出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长 青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常 用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样 挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种 气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不 止确，无相打米。精神饱满， 遵守纪律不 随便讲话，认 真听讲。第一周第3节教师:教学内容教 学 方法教学要求二、立上体育 课的课堂 常规内容 及要求教学重点：培养 学生良好的课堂 常规。新学期要求：教师讲解课前要求体育课在室外运动场地上课，活动量大，活动性强，活动范围宽广，需要在 体育课时，换上运动衣、裤和

11、运动鞋等。缺席请假。 体育课在操场上课，由队长整队。铃声 响后全体学生排成二列横队。 师生互敬问好。进行礼仪教育。A、 课站队快静齐。B、 服装整齐。下课教师讲解课后要求教师带学生到操场观看。教学小结。A、 强调所提的常规和要求。B、 准备好一包一绳一建。C、 服装、鞋。遵守纪律 不随便讲话， 认真听讲三、教师小结今天老师给大家讲了优秀运动员的事例， 他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品 质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他 们的好思想。课后小结：一年级 第二周 第4节课 教师:教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。2、通过游戏

12、训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同T的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习 方法教师指导方法教学要 求实施素 质教育 意图一、18稍息立正教材要点：三挺 一睁，两脚与肩 同宽眼平视前 方。15516跟着教 师一起做两人一'组练习1、教师导入“军 训”情境2、教师讲解动作 要求3、学生分组练习4、找好的同学示 范5、分组比赛6、教师小结军训 成绩动作协 同培养学 生积极 向上的 处世态 度二、18游戏： 快快 站队 方法：当教师发 出解散口令后学 生立即散开，当 听到教师的集合 口令后立即站 队。哪队做到快 静齐哪队为胜。

13、 规则：必须按照 规定的信号散开 活动或集合站 队。154161、在排队 前学生按角 色分组2、学生报 数字记住自 己的组3、轮流当 队长4、请站的 好的队给大 家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪 一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队快 静齐学指纪集誉等品 养听守及荣的良 培生振律体感优质三、43、放松4、小结33141、学生跟 教师T练 习2、交流学 习心得3、师生再 见1、练习2、小结3、引导学生T引导学生进行师生再见轻松愉 快学 身 松生 心全 放场地180-运160动 负14012010

14、0 -:/J荷器材小旗 家自机台8060-/1 1 11 1 1 1 15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施一年级 第二周 第5节课姓名:教学内有：一、各种方式的走二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同T的作风。主题运用：生活情境”C女园漫步”顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图一、6队列练习 稍息立正 向右看齐4314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2

15、、教师导入“军 训”情境3、学习向右看齐动作 协同养学生 积极向上的 处世态度二、12游戏： 快快 站队103141、在排队前学 生按角色分组2、学生报数字 记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的 队给大家表演1、激发学生兴趣 加大军训难度2、引导学生做到 站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队 快静齐培养学 生听指挥、 守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质三、18各种方式 的走1、自雉 2、加大摆教材要 点：挺胸 抬头，脚 跟先着 地。164151、学生发挥想 象，练习/、同方 式的走。2、学生探讨交 瑛的精神的方

16、 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习踏步走、拍 手走、加大两臂摆 动走。4、学生分组自己 练习5、教师巡视指走路 时挺 胸抬 头培养学生 止确的走的 姿势导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、41、放松2、小结32131、学生跟老师 一起练习放松动 作2、师生互相交 流3、教师小结1、2、交流引导学生练习| 引导学生T动作 自然 放松培养学 生审美观场地录音机台运器材动队形：负180H孕孕孕荷160孕孕孕140H孕孕孕120

17、H©100H8060H/1 1/1 1 1 1U5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施一年级 第二周 第6节课姓名:教学内容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：生活情境“公园漫步”顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图一、8队列练习 稍息立正 向右看齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2、教师导入“军

18、训”情境3、学习向右看齐动作 协同养学生 积极向上的 处世态度二、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 力拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队 快静齐培养学 生听指挥、 守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质三、15各种方式 的走 动作方 法：各种 方式的 走，保持 上体正 直，自然 挺胸，眼 看前方，124151、学生发挥想

19、 象，练习/、同方 式的走。2、学生探讨交 瑛的精神的方 法3、学生进行走 的练习4、请走得较好 的同学表演1、引导学生发挥 想象进行各种方式 的走2、教师讲解动作 要求及重难点3、学生跟教师一 起练习背后屈肘火 棒走、头顶沙袋走、 模仿性走步。4、学生分组自己走路 时挺 胸抬 头培养学生 止确的走的 姿势两脚交替 向前迈 步，脚跟练习5、教师巡视指 导，鼓励学生不断先自地并 迅速过渡 前脚掌蹬 地。设定较图的目标6、发挥想象力创 造出不同姿势的走7、找好的组进行 表演8、教师小结四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生T练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨全

20、心 松身 放培养学生审 美观场地 器材沙袋若干接力棒若干 (X© ) 运动负荷180H160H140H120H100H8A60J1 1 1 1 1 1AU5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施体 育 教 案教学内容：一、模仿操二、游戏:“挑战、应战”教学目标：1、初步学习模仿操的1 4节，发展学生想象力和模仿能力。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：故事情境“学本领”顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图一、8队列练习1、稍息立 正2、向右看

21、 齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习 队列稍息立正2、教师导入“军 训”情境3、学习向右看齐动作 协同培养学 生具有英姿 勃发的神态二、18模仿操1、上肢运 动2、下肢运 动3、体侧屈 运动4、扩胸运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励

22、学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力口 模仿能力一年级 第三周 第7节课姓名:三、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 力拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站 快 齐队 静培养学 生听指挥、 守纪律及集 体荣誉感的 等优良品质四、1、放松2、小结学生自己想

23、想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生T练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨全 心 松身 放培养学生审 美观场地 器材沙袋若干 接力棒若干运 动 负 荷180H160H140H120H100H8A/601 11 11 1U5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施一年级 第三周 第8节课姓名:教学内容：一、模仿操二、游戏:“挑战、应战”教学目标：1、继续学习模仿操的58节，发展学生模仿能力想象力及协调性。2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境“逛动物园”顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学

24、习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图一、8队列练习1、集合解 散2、向右看 齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令集合 解散2、教师导入“军 训”情境3、复习向右看齐动作 协同培养学 生具有英姿 勃发的神态二、18模仿操5、体转运 动6、腹背运 动7、全身运 动8、跳跃运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己的 形象示范引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试

25、着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力口 模仿能力三、13游戏： 挑战应战 规则：应 战人在对 力拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。113141、学生站好游 戏队形2、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游戏 方法及规则2、教师组织学生 站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结站队 快静齐培养学 生互相关心 互相鼓励， 止确对待胜

26、负，止确对 待竞争对手 的好品德。四、1、放松2、小结学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生T练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨全身 心放 松培养学生审 美观场地 器材沙袋若干 接力棒若干运 动 负 荷180H160H140H120H100H8A60J1 1 1 1 1 1AU5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。一年级 第三周 第9节课姓名:教学内容：一、复习模仿操二、游戏：“挑战、应战”教学目标：1、复习1 8节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。2、通过游戏训练反应

27、迅速，发展奔跑能力。3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园”顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图一、8队列练习1、集合解 散2、向右看 齐6314学生站好队向解放军叔 叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军 训”情境3、复习向右看齐精神 饱满培养学 生集体荣誉 感二、18模仿操复习 1 8节学习第9 节放松运 动动作重 点：舒展 大方活泼 有趣163141、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己的 形象示范

28、引导学生 进行模仿操的练习 2、提问学生老师的 动作像什么？3、学生回答后再次 进行练习4、引导发挥学生想 象力试着编一些动 作，或你喜欢什么 动物？做你喜欢的 动作。5、教师巡视，鼓励 学生不断设定较高 的目标。6、请做得好的同学 表演7、小结讲评学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力口 模仿能力三、13游戏： 挑战应战 规则：应11311、学生站好游 戏队形1、教师讲解游戏 方法及规则站 快队 静培养学 生勇于竞战人在对 力拍到自 己手之前 不得踏过 预备线， 不得用力 推人。42、学生报数字 记住自己的组3、学生讨论如 何战胜对方4、学生进行游 戏5、师生点评2、教师组织学生工7

29、17 I齐争、勇于同站好队3、开始游戏4、与学生共同总 结5、变化信号进行 比赛6、评出最佳小队7、教师小结强后兄八 不怕失败、 不甘失败的 精神。四、41、放松2、小结3学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生T练 习发挥学生想象力 跟学生共同探讨全 心 松身 放培养学生审 美观场地 器材接力棒若干运 动 负 荷180H160H140H120H100H8A60/1 11 11 1U5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。一年级 第四周 第10节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏

30、：老鹰捉小鸡教学目标：1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图一、4队列练习1、集合解散2、向右看齐3213学生站好队 向解放军叔叔 学习1、教师口令复 习集合解散2、教师导入“军 训”情境3、复习向右看 齐精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8 拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿

31、3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前后团身滚 动教学要点：提 高动作的协 调性。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习 2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样控制 身体的前后左 右方向4、进行滚动练 习5、请好的同学1、讲解安全及注 意事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动

32、的创想练 习3、引导学生进行 前后滚动练习4、设疑：怎样可 以控制身体？5、师生共议控制 身体的方法反复 练习 体验， 提图 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。表演6、引导学生实践 讨论结果7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、 老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开老鹰 的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小

33、结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地器材运动负荷1801601401201008060-1/1 11 1 1A15 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩， 滚动时，一手压小腿，一手托后背。一手扶臀：向前一年级 第四周 第11节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学

34、目标：1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队 向解放军叔叔 学习1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、学习报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好

35、的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 左右直体滚 动教学要点：提 高动作的协 调性166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习 2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样控制 身体的前后左 右方向4、进行滚动练 习5、请好的同学 表演1、讲解安全及注 意事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前后滚

36、动练习4、设疑：怎样可 以控制身体？5、师生共议控制 身体的方法6、引导学生实践反复 练习 体验， 提图 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、 老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开老鹰 的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于

37、 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材运动负荷1801601401201008060-二/1 11 1 1AJ5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩， 滚动时，一手压小腿，一手托后背。一手扶臀：向前一年级 第四周 第12节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻

38、成坐撑，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方法教师指导方法教学 要求实施素质教 育意图一、4队列练习1、看齐2、报数32学生站好队向解放军叔叔学 习1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、学习报数精神 饱满培养学 生集体荣誉 感3二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼 有趣64X8拍1、学生通过教师 示范形象的模仿 2、学生进行想象 模仿3、学生交流想象 的都是什么？4、请好的同学表 演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示

39、范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展学 生想象力口 模仿能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。保护与帮助： 但腿跪立于 练习者侧面， 一手托肩，一16671、在垫子上进行 各种方式的滚动 创想练习2、学生探索滚动 的方式3、学生交流、讨 论怎样滚动圆滑 4、进行滚翻练习 练习5、请好的同学表 演1、教师讲解示范 动作并讲解安全 及注息事项2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动

40、的创想练 习3、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。4、设疑：怎样可 以才能够滚动圆 滑？反复 练习 体验， 提图 滚动 的协 调性在相互 父流相互帮 助下，以形 成良好的同 伴合作关 系。手压小腿帮 助屈腿前翻， 必要时可扶 腰背，帮助成 直腿坐撑。5、师生共议方法6、引导学生实践 讨论结果7、请做得好的同 学表演8、小结讲评四、8游戏：老鹰捉小鸡 规则：1、老 鹰和母鸡不 得相互推。2、 老鹰不得从 母鸡胯下钻 过。63141、学生站好游 戏队形2、分组进行游 戏3、学生讨论如 何躲开老鹰的追 捕4、学生进行游 戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、

41、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养学 生勇于竞 争、勇于同 强者竞争、 不怕失败、 不甘失败的 精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想 放松动作进行放 松师生互相交流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生审 美观场地器材垫十若叶运动负荷1801601401201008060-1/11 5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要 时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。一年级 第五周 第13节课姓名:教学内

42、容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、讲解报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼有趣64X8拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象

43、模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习 2、学生探索滚 动的方式3、学生交流、 讨论怎样滚动 圆滑4、进行滚翻练 习练习5、请好的同学 表演6、学生互相帮1、教师引导学生 复习

44、动作2、教师引导学生 利用垫子进行各 种滚动的创想练 习3、引导学生进行 前滚翻成坐撑练 习。4、设疑：怎样可 以滚动力向直？5、师生共议方法 6、引导学生实践反复 练习 体验， 提图 滚动 的协 调性在相 互交流相 互帮助下， 以形成良 好的同伴 合作关系。助练习动作7、分组创新坐 撑姿势讨论结果7、请做得好的同 学表演8、9、10、引导学生创新学生展示教师小结四、8游戏： 钓鱼 规则：鱼出塘 失败。钓鱼人 不能用鱼杆 碰鱼。63141、学生站好 游戏队形2、分组进行 游戏3、学生讨论 如何躲开钓鱼 人的追捕4、学生进行 游戏5、师生点评1、教师讲解游 戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、

45、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方 法好6、评出最佳小 队7、教师小结断新化戏方方 不创变游的式法培养 学生勇于 竞争、勇于 同强者竞 争、不怕失 败、不甘失 败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想 想放松动作进 行放松师生互相交 流引导学生一起 练习发挥学生想 象力跟学生共同 探讨全身 心放 松培养学生 审美观场地 器材/餐gr运动负荷1801601401201008060-1 11 1 1AJ5 10 15 20 25 30 35 40课后 小结学生 反馈安全 措施保护与帮助： 时可扶腰背，但腿跪立于练习者侧面，一手托肩， 帮助成直腿坐撑。一手压小腿帮助屈腿前翻，必要体 育 教

46、 案一年级 第五周 第14节课姓名:教学内容：一、技巧：各种方式滚动二、游戏：钓鱼教学目标：1、继续巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序 时间教学 内容时 问次 数学生学习方 法教师指导方法教学 要求实施素质 教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数3213学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复 习集合解散2、教师讲解看 齐3、讲解报数精神 饱满培养 学生集体 荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒 展大方活泼有趣64X8 拍1、学生通过教 师示范形象的 模仿2、学生进行想 象模仿3、学生交流想 象的都是什 么？4、请好的同学 表演5、共同总结1、教师通过自己 的形象示范引导 学生进行模仿操 的练习2、跟音乐与学生 一起做动作3、引导发挥学生 想象力试着编一 些动作，或你喜欢 什么动物？做你 喜欢的动作？4、共同小结学生 自由 想象 自由 动作发展 学生想象 力和模仿 能力三、18技巧：各种方 式的滚动 前滚翻成坐 撑教学要点：学 生掌握动作 过程，逐步做 到滚动圆滑、 方向正。166171、在垫子上进 行各种方式的 滚动创想练习 2、学生探索滚