四年级下册英语教案-,Unit12,,Good,,habits.,辽师大版（三起）,(1)

1、本文格式为word版，下载可任意编辑四年级下册英语教案-,unit12,good,habits.,辽师大版（三起）,(1) 课 课 题 unit12 good habits. 学 学 校 校 学 学 科 科 英语 教 教 者 者 力量目标 1.能听懂会说 listen and say 中的祈使句，了解祈使句的简洁结构，并能在实际情景中运用。 2.能听说、读写单词 listen, talk, stand, wait。 3.能运用所学单词和句子等表述简洁的规章。 4.能听懂本课的短语并做出正确的反应。 5.能与同伴合作完成 game time 中的嬉戏。 6.通过本课的学习，了解教室内和简洁的交通

2、规章，知道遵守规章的重要性，养成遵守规章的好习惯。 情感目标 1.引导同学乐观参加各种课堂学习活动，与其他同学乐观协作、合作。 2.充分激发同学的学习热忱，使同学体会到学习英语的乐趣。 教学重难点 重点：1.能听懂，会说单词listen, talk, stand, wait和句子listen to the teacher. 2.能用所学单词和句子表述简洁的规章。 难点：了解祈使句的简洁结构。 教学方法 创设情境 合作探究 教学手段 多媒体课件 图片 教学环节及 设计意图 老师活动 同学活动 step1preparation 设计意图：通过相互问候及演、唱英文歌，使同学在开心的旋律中对英语产生深

3、厚的爱好，为下一步的英1. greetings. 2. sing and dance. "can you sing and dance?' 同学边唱英文歌边表演。 语学习做铺垫。 ste2 presentation 承上启下，自然过渡 渡, 引出新课。通过图片导入新课比较直观，更能吸引同学的留意力。 通过创设情境，看图片猜单词和句子，激发同学学习英语的爱好，同时在学习新单词的过程中联系学过的单词，引导同学留意单词的发音规律，做到词不离句。 3.what can he/she do? 1. (出示两个同学上楼时靠右侧行走的图片，引导同学理解 walk on the right

4、side.这个句子并告知同学。it is a good habit.导入新课。 2. practice the sentences. 3.show students a car and ask "what can he do? teach the word "listen' and the sentence "listen to the teacher.' 4.show students a picture and then ask: t：what are they doing? s: they are talking. teach "t

5、alk'.tell them not to talk at the meeting.it is a bad habit. teach "stand' , "wait' in the same way. then teach the sentences by guessing the picture. 5.read the new words. 6.fill in the blanks. 同学复习已学过的学问。 同学看图片理解句子。 同学一个接一个地读句子。 看图片猜词义。 step 3 game time 利用同学的好动、好玩来巩固新单词和新句子，激

6、发他们剧烈的英语学习爱好。 step4 i can choose 通过选择让同学在日常生活中养成好习惯。 step5 homework 板书 7.play a game. 1.teach the sentences shut /open your eyes. shut/open your mouth. stand on your left/right leg. (老师通过肢体语言让同学理解这些句子的意思。) t: boys and girls！lets play a game,ok? s:ok. t: are you ready? s: yeah! 1.t: look at the pictures and choose which habit is good and which habit is bad. 2.ask the students to find out good habits and bad habits. 1. write the words and sentences three times. 2. make rules for class. unit12 good habits 同学分组读单词。 同学填词巩固句子。