中外美术题目

1、精品文档2007年大庆市大同区小学美术教师考核试题一、填空题（每空1分，共2 0分）。1在中国传统绘画中，“岁寒三友”通常指（2、三大面是指立方体的亮面、灰面、（3、文房四宝是指：纸、墨、笔、（4、色彩具有冷暖的性质，红色给人以（5、色彩三要素是色相、（）、纯度。）°）。）的感觉，蓝色给人以冷的感觉。6、 （）是世界上最早发明养蚕、缫丝、织绸的国家。7、福娃的原形是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和（8、 二方连续纹样是以一个（）上下或左右重复排列并可无限延长的纹样。9、 紫色可由蓝色加（）色调合而成。10、 国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（）色。11、封面一般包括书名、（）、出版

2、社名等文字。12、中国画的用墨有“墨分五色”之说，“浓墨”与“重墨”相比墨色较重的是°13、写意分为大写意、（）两种。14、 （）是在平面画幅上表现立体空间的最基本方法。15、中国画的用笔分为（）、侧锋、散锋等。16、 （）是以沙子为材料的雕塑。17、 橙色与（）色形成互补色。18、 （）是一种具有讽刺性、幽默性的绘画。19、 （）是学校进行美育的主要途径。20、认识美术的（）是全面认识美术课程标准的关键。二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题 1分，共10分）°1、以下哪一项不是当今美术课程的理念：（）A.

3、 陶冶学生审美情操，不断提高美术素养B. 引导学生自主参与，注重选择，多元发展C. 拓展视野，把多种知识融合在美术教学中D. 加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识2、美术课程倡导（）促进学生发展。A.过程评价和综合评价B.发展评价和个性评价C.学生自评和师生互评D.全面性评价和激励性评价3、使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）°A.拓展型课程B.探究型课程C.研究型课程D.基础型课程4、基础型课程的学习模块由（）两部分组成。A “表现与运用”、“欣赏与评价”B “绘画与制作”、“感受与体验”C “

4、学习与操作”、“欣赏与讨论” D “表现与应用”、“欣赏与评议”5、 美术教师要使美术学习成为培养学生（）的能力，培育高品位的审美价 值观的过程。A.发现美B.欣赏美C.表现美D.以上都是6、在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验具有这样特征的学习方法是A合作学习 B自主学习 C探究性学习7、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（A、隶书B、草书8、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（A.刀味与纸感B.有丰富的层次感C.强调色彩对比D.内圆外方9、下列不属于中国画中常用的用墨方法是（D创新性学习）C楷书）D、篆书A.滴墨法B.泼墨法10、以常规和训练摹仿技能为特点, 是（）。A.作品临摹

5、法C.语言描述法C.破墨法D.积墨法将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法B.情景观察法D.联想迁移法三、多项选择题（每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。每小题2分，共10分。）1、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括A、能解读身边的美术现象B能运用美术形式表达自己的情感和观念C能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味D能尝试运用各种表现形式描绘对象）D、装裱（ ）B学生学习的引导者D学生学习的参与者2、版画制作的步骤有（A、制版B、上墨C、印刷3、教师在美术教学行为中的角色是A、学生学习的欣赏者C学生学习的合作者 4、在美术教学活动中，教师对学生的

6、评价语言非常重要，你认为合适的有哪些（ ）A、“不错，你的作品很有特色！”B “这幅作品的毛病太多了，没有修改的必要了！”C “画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！”D “你的这件作品太缺乏想象力了！看来你没有学习绘画的天分。”5、某教师在执教 给同桌画张像一课中提出作业要求为，“试着给同桌画张肖像画，可以 用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置（）A、注重了个人特质和潜能的培养B给学生创造性、探索性学习留有很大空间C要求不具体，体现不出教师的主导作用。D为学生尝试不同材料的表现提供了平台四、判断题（正确的画错误的画“X”，每小题1分，共10分）1、书法、篆

7、刻和摄影也是美术的范畴。（）2、 具有组细一致、横平竖直、方头方尾、庄重有力的特点的美术字体是楷书。（）3、 中国画的写意画法有“可一而不可再”之说（）（ ）画时一气呵成的画法是写意。4、平面设计中最基本的形态要素是点、线、面。5、 具有独立性质的图案纹样称适合纹样。（6、工艺美术设计的中心是“美”（7、无彩色是指金色和银色。（8、最适宜画国画的大写意的宣纸是熟宣。（9、在中国画中以意造型、笔墨简练、注重情趣，（ ）10、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语“ E> LIBRIS ”字样。（）五、分析题（以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。 请把正确答案的序

8、号填入括号中。每题4分，共12分，）案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是（）。案例二：在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”一一临摹书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是（）。案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色， 对此正确的分析是（）。A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、 临摹与创作相结合的学习方式。B这种做法表面上看是逃避美术学习的懒

9、惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。C这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给 一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。D主动求得别人的帮助是有合作精神的体现，这是教师营造的宽松愉悦的课堂环境影响的 结果。六、简答题（共38分）1、 国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（至少列举5种）（5分）2、 纸工从技法角度上分为哪些种类？（至少列举5种）（5分）3、学生的美术作业评价呈现方式有哪些？ （8分）4、当今美术课程的基本理念是什么？ （10分）5、美术课程标准的总目标是什么？ （10分）

10、（答案）一、填空题（每空1分，共2 0分）。1、松竹梅 2、暗面3、砚 4、暖 5、明度 6、中国7、京燕8、单位纹样9、红色10、汁绿11、作者名12、浓墨13、小与意14、透视15、中锋16、沙雕17、蓝18、漫画19、美术课程20、社会功能、单项选择题（每小题 1分,共10分）1、C2、B3、D4、A5、D6、B7、D8、A9、A10、C三、多项选择题（每小题 2分,共10分）1、ABCD2、ABC3、BCD 4、AC5、ABD四、判断题（每小题1分，共10分）1、V2、X3、V4、V5、X6、x7、X8、X9、V 10、V五、分析题共12分1、B2、A3、C六、简答题（共18分）1、宣纸、毛笔、笔洗（盛水器皿）、国画颜料、墨汁、砚、画毡等2、染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。3、学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合 的方式，还可以采用互评或座谈等方式。4、 使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术； 培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。5、学生以个人或