--高二英语必修五知识点总结归纳5篇分享（精选）

1、高二英语必修五知识点总结归纳5篇分享增加内驱力，从思想上重视高二，从心理上强化高二，使战胜高考的这个关键环节过硬起来,是“志存高远”这四个字在高二年级的全部解释。下面就是松鼠给大家带来的高二英语必修五知识点,希望对大家有所帮助!高二英语必修五知识点1【一般过去时】. 一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间ysr,ts ornng,ust no， momet ago, n a， as ight yea / wee, nce upon tme, th other day,befre ， wen cluse， in pas连用。如：Wa did

2、 you eserd?昨天你干了什么?I t Lin To tis orng 今天上午我会到了林涛。I ws thre a ment ag. 刚才我在那儿。2 一般过去时的应用(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如:Lu Yng aiAeria as ea刘英去年在美国。Jm rnyo just n. 吉姆刚才给你打了电话。(2)表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词oft, usual, always， somtimes, evryday week, etc. 如:Weoften wnt outfr wlftr suer. 我们过去常在晚饭后散步。eully ple ogthe

3、r. 我们通常一起玩。3. 一般过去时对谓语动词的要求pge一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆,规则变化则遵循以下原则:(1） 一般在动词后加-d。如：playplaye， feroferd, weiweghed, destroydestoyed，gnsd.(） 在以字母e结尾的动词后,只加d。如：liklie, prerovided, ha hated,daedated。(3） 在以“辅音字母y”结尾的动词后,则改y为i，再加d。如：supplyspli,flylied， dytdied.（) 在以单短元音的重读闭

4、音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母，再加-e。如：plpnnd，reereferrd,regetregrted,anbanned.4.特别说明有些动词的过去时,如:expet， hoe， inten, pl，anted等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式,都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如:I hped to hv been iviteto ieddingpty. hadheto beinedtos weddngcermony我本希望他来邀请我参加他的婚礼。I intndd o v joined traes. I ad int

5、ndedto oitheir mes我本打算参加他们的比赛。高二英语必修五知识点【词语】1. frst ad 的意思是“急救”，例如:fis ad to he njured 给予伤员的急救。短语联想give/offerid援助 m to sb#39;s ad帮助某人teachinaid教具 medical aid 医疗救护withtead o借助于ginjurd受伤,在现代英语中大量地出现了由“t + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态,这叫 get -型被动语态。又如：The cmputt ()dmaged whe wee movi. bk getting （i en)rpaired

6、rw2 Proc 动词,“保护、维护”，用于句式“proect 名词 + agant/rom + 名词”。eg. He is earing sglass to rocthi eyes rmhe stronsnlight.【短语联想】?. rm. 不让/避免? op. (fo) .阻止?rvent.(frm）. 妨碍/防止?disabl. fro. 使失去(能力/资格)?sve. frm. 挽救、拯救3eend on 取决于。e.g. The amountyopay depnd on here you liv.词义拓展depndo 依靠，依赖:i amly depnds n him. 他的一家人

7、全靠他养活。依赖，信任:er depengon ou tofinis the job y riay4. qeeze 动词,意思是“榨取”、“挤出”，例如:queeze a orge榨橘子quze 名词 + ou(of/fro）+ 名词，e.g. hosebackalersintnded to squeez moe money t of hm. hurt既可作及物动词,作“伤害”、“使受伤”解，也可作不及物动词，作“疼痛”、“感到疼痛”解。既可表达身体的受伤,也可以表达情感的伤害。例如：e.g. Te litle boy hasfal off ader ndurt imslf. drivrhur

8、t himsel n the accid司机在事故中受了伤。6 unes除非；如果不。如：7. iy adj 冰凉的y是个形容词后缀。如：windy 有风的 ill 多小山的 slep 困倦的green略呈绿色spicy 辛辣的 woody 树木茂密的thist 饥渴的 dir 脏的 snowy 下雪的8 n plae 放在适当的地方。如：e.g Th librarn put he reurned boksin ple 图书管理员把还回的图书放到原处。Yo#39; eterput thing backi plceOthewise,it wil be dfcultoithings9. sense

9、 n.感觉?senseof ouch 触觉 seneof sight 视觉? sene ofeaing 听觉 sense o sell 嗅觉?ense ohumour 幽默感 sense ofbauty 美感?ense of huner 饥饿感 th sixth n 第六感. arety n. 多样,种类,avaiey o 各种各样【词语联想】varousa. 不同的,各种的, 多方面的, 许多的g. veronerved ate a the party foarious reasons.高二英语必修五知识点3一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和

10、宾语或状语一起构成过去分词短语。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。1. 作定语作定语的过去分词如果是单词,一般放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语,一般放在被修饰词的后面。例如：Theare man faln levs onth grun.Tis is a bookitteby arer. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。I was plesedt the newsThedoor rmained lked过去分词作表语，相当于形容词,常见的有：dightd,disaoied，asnished， interested,satsid， urie

11、d, tired, oried, exited， mared 等。过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。Themll village i rounded b tre.(状态)The small vlage wasoonrude by enm odies.(动作)I#3;m intstedinches.(状态)3 过去分词做状语表时间，相当于一个时间状语从句,有时过去分词前可加连词 whn 或 while来强调时间概念。Sen from the op of teill,tcit lke ke abi ardn.Aceted by

12、tPary, he deide tdevt hislife o hecause of hePary.表原因,相当于一个原因状语从句。Ehasted， te clden faleep t oce.ncouragebythe spee, he youngpeoplemadeupther mins to ae upthestrgl.表条件,相当于一个条件状语从句,有时过去分词前可用 if 等词ead, wterchnges into stea.Given anoth chace, hwll dobete.表让步，相当于一个thogh/lthug引导的让步状语从句。augdt y many ppe,h

13、 coniedhisstdy.表伴随,说明动作发生的背景或情况。Suroundby a grop of uls, te ld teaher waked nto helassrom.The rane ppeaed，foowedb iv ittle do.高二英语必修五知识点4haractesti n. 特征;特性 rdiu n 镭piner n. 画家；油漆匠putfrward 提出scientific adj 科学的cncle.结束conclson n.结论draw conclusion得出结论anaysev.分析net v.传染ieton v.传染的cholea adj霍乱eeat v.打败

14、exe adj熟练的atted.照顾hysician .医生exose.暴露expose.o使显露deadly a致命的un.治愈oubreak n.爆发calnge n.挑战viimn受害者bov.吸收sspec v怀疑enqi .询问neghbron附近sevre adj.严重的cu n.线索pump n.泵Cmbridge Sret剑桥大街foree v.预见nesgatev调查invesigtion 调查bamv.责备olte v污染hnde n. 柄gn.微生物lnk.连接ink.to.将和联系或连接起来 announe .宣布ertnt n.确信insuct .命令rsponsib

15、l adj.有责任的nstruct.建设conion n建设cotribute v.捐献apart from 除之外firewokn.烟火chat n图表creai dj.有创造力的cooperavaj.合作的poiive adj积极的(e） stict wit.对严格的iolasCpernicus尼古拉.哥白尼 revolutionay aj革命的movement n.移动mae snse讲得通bakwardaj.向后的loop .圈privaty adv.私下的spiv.(使）旋转brigtnes n.明亮nhusticd.热情的caios dj.小心的reet.拒绝univeren.宇宙

16、高二英语必修五知识点一、重点词汇总结1 resson . 印记;印象;感想;后接 of s./ s./ o sb. t 从句;M rsmprsio f im wa avorbl.他给我的第一印象非常讨人喜欢。 I got te imreson ta theywee unap abo the itatio 他们给我的印象是他们对这个情形不是很开心。知识拓展:imprss v.给留下深刻的印象；使铭记;使感动;常用结构有：imres sth on/uon sb./imprsb. with sh.给留下深刻的印象；使铭记;It impessme thatshe remebeed mynme.令我佩服

17、的是她记得我的名字。2.rmd v.提醒;使想起;常用结构有:remin s todsth提醒某人做某事；reinds.+（tht)wh-从句 提醒某人;使某人想起；remind s. bout/f sth. 使某人想起或意识到;提醒某人某事I#9;msrry， but I#39;e forgoten yurname, cn you rmind ？很抱歉,我忘记你叫什么名字了，你能提醒一下吗?You rmind me of yourfater weousy a. 说到那的时候，我想起了你的父亲。知识拓展:rmindr n.提醒物;引起回忆的事物3. contanty av.始终；一直；重复不断

18、地 Fashi is constanly chnging.时尚总是日新月异。知识拓展：cntaa.连续发生的;不断的;重复的;. rvious adj.先前的;以往的;(时间上)稍前的;o previousexperencei necsar forthis job. 以往的经验对这项工作不是很有必要。I odn#3；tbelive it when head the news.我听到这个消息的时候,我觉得简直令人那以置信。 had oly enhim prevou da. 我只在几天前见到过他。知识拓展：prviouly ad先前的；早先Th buldin ha preiously een sed s a hoel.这栋建筑早些时候被用作旅馆。bend v.（bnt t)弯曲;使弯曲;弯腰；弯身;常用搭配有： bd ne#39； mind/efortsto sth. 致力于某事b sb.t st. 迫使;说服 bnd te trth歪曲事实 I#;sard tobnan ro bar. 把铁棒弄弯很不容易。Se benthe hedn kise hr dautr. 她低下头吻了她的女儿。6. pess v. 压；按;推;挤；坚持;敦促 n.报章杂志,新闻