小学五年级信息技术教案11-15

1、年级五年级课题第11课 框架网页的保存审核学科信息技术课时第一课时教材页码教科书4851页修改教 学目 标知识与技能1.    建立同学通信录网页；2.    设计制作人物的具体介绍页面。过程与方法通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象情感、态度和价值观培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。教学 重点利用图片属性设置图片的大小；教学难点制作个人小档案教法学法讲解法、演示法教学 准备教学课件案别主 教 案个性教案教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境一.复习巩固二.引入新课

2、同学们一定都有漂亮的电话簿、有趣的纪念册等，里边记录着每位朋友的个人资料和联系方式。学生观看创设情境，激发学生的学习热情。二、探究体验在我们的班级网站中，我们可以把同学们的照片和名字放在网页上，制作成图文并茂的同学录。三.利用图片属性设置图片的大小在表格内插入照片时，过大的照片会将表格撑大，影响整体布局，这时需要对图片大小进行调整。为了使所有的照片大小一致，我们可以使用“图片属性”来设置。     任务需求分析，分解任务。完成必要的知识准备。二、探究体验1.    右键单击图片，单击“图片属性”快捷菜单项，弹出“图片属性”对

3、话框；2.    选择“外观”标签；3.    输入宽度和高度的象素值；用同样的方法把其他照片设置为同样大小。我们在制作网页时，经常会用到网页属性、表格属性、单元格属性、图片属性等。除了使用菜单打开的方式外，利用鼠标右键的快捷菜单更方便。四.制作个人小档案1.    复制“模版一.htm”文件，粘贴后将其更名为“grda1.hem”；2.    插入一个1行2列的表格；3.    在第一列单元格内插入一照片；4.   

4、; 在第二列插入一个6行2列的表格。设置表格对齐方式为：水平居中，单元格边距、单元格间距均为2。输入个人档案内容。  了解各种对象的插入方法。获奖感言，总结一节课的收获。 学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。总结收获三、实施练习教师指导学生操作练习。学生做课本中的操作实践巩固提高布置作业完成教科书51交流评价、挑战自我。板 书 设 计第11课 框架网页的保存完成框架网页保存教 学 反 思年级五年级课题第12课 制作图片网页审核学科信息技术课时第一课时教材页码教科书5457页修改教 学目 标知识与技能1.    学会制作“小小画廊”网页；

5、2.    掌握导入图片文件到网站的方法。过程与方法通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，掌握图文并茂展示公益主题的方法。情感、态度和价值观培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。教学 重点制作“小小画廊”网页教学难点综合运动所学知识使多媒体作品产生恰当的动态效果教法学法讲解法、演示法教学 准备教学课件案别主 教 案个性教案教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境一.复习巩固二.引入新课“风采展示”下的“小小画廊”页面可以充分展示同学们的绘画作品，今天我门就来学习如何制作“小小

6、画廊”。学生观看创设情境，激发学生的学习热情。二、探究体验.制作“小小画廊”页面1.    复制“模板一.htm”，粘贴并命名为“xxhl.htm”，网页标题“小小画廊”；2.    插入5行3列的表格，中间一列单元格设置白色背景，并调整列宽；3.    制作第一幅绘画作品     任务需求分析，分解任务。完成必要的知识准备。二、探究体验4.    复制制作好的第一行的表格到后面各行，再将图片和文字更换一下即可。四.导入图片文件到ima

7、ges文件夹中在上面的制作中，需要不断地删除、插入、调整大小，太麻烦了。有什么更方便的办法更换单元格中的图片呢？由于要更换的图片在网站外，我们可以将它们导入到网站的images文件夹内，之后在调用更方便多了。1.    单击“文件”“导入”选项，弹出“导入”对话框；2.    单击“添加文件”添加要导入的文件；3.    单击“修改”，修改文件位置和名字；4.    单击“确定”按钮。五.通过images文件夹，更换成其他绘画作品和作者照片。1.  

8、60; 选中第二行的绘画作品，打开“图片属性”对话框；2.    单击“浏览”，更改“图片源”为images文件夹中的hh2.gif文件；3.    单击“确定”按钮。  了解各种对象的插入方法。获奖感言，总结一节课的收获。讨论是为了集众人之所长，寻找最好的方案，讨论也是交流，教论是训练思维的好方法。 学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。总结收获三、实施练习1.    导入图片有什么好处？2.    将自己的计算机绘画作品制作成一个网页巩固提高布置

9、作业完成教科书57交流评价、挑战自我。板 书 设 计第12课 制作图片网页1. 插入图片2,输入文字教 学 反 思年级五年级课题第13课 设置书签连接审核学科信息技术课时第一课时教材页码教科书5963页修改教 学目 标知识与技能1.    掌握插入水平线的方法；2.    掌握插入书签，建立网页内超级链接的方法。过程与方法通过综合练习，掌握利用文档中插入各种不同的对象，掌握图文并茂展示公益主题的方法。情感、态度和价值观培养学生勇于拼搏、敢闯敢拼的精神，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。教学 重点创建书签教学难点自主

10、探究和小组协作学习方法的引导。教法学法讲解法、演示法教学 准备教学课件案别主 教 案个性教案教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境一.复习巩固二.引入新课同学们有许多特长，我们可以通过“风采展示”网页进行展示。“风采展示”网页下面含有“习作园地”、“小小画廊”、“动物世界”等页面，“习作园地”页面下又含有同学们的许多篇文章。创设情境，激发学生的学习热情。二、探究体验三.制作“风采展示”网页1.    制作“风采展示”网页，将网页命名为“fczs.htm”，标题为“风采展示”。(1)单击“插入”“水平线”选项，在页面插入一水平线；(2)插入一个3行2列的表格，

11、边框粗细为1，亮边框为兰色，暗边框为白色，并在相应单元格内插入图片并输入文字；。2.    制作“习作园地”页面，将该页命名为“xzyd.htm”，标题为“习作园地”。(1)插入一个表格，并设置表格背景；(2)再在这一表格内插入一个8行2列的表格，设置为水平居中，在相应单元格内输入文章标题及序号。3.    制作“习作园地”下的文章。首先插入4行1列的表格，分别在相应位置输入标题、作者、文章内容，最后一行插入一图片并建立返回“习作园地”的超级链接。用相同的方法制作其他文章的页面，分别命名为xz1.htm，xz2.htm网页标题为习作一

12、，习作二4.    完成这三级页面的超级链接。四.在习作一创建书签习作一的文章“悟空、八戒油城见闻”，文章这么长，分为“孙悟空三考李西歌”、“猪八戒逛油城”两部分。拖动滚动条查看很不方便，怎样才能快速查看任意一部分内容呢？当网页中的内容较长时，我们同样可以在网页内部建立超级链接，称做书签。它是将网页中的一些关键字与网页中的某部分内容链接起来，单击关键字，就会跳转到相应的内容。1.    插入书签。将光标定位在超级链接的目标位置，即文章第一部分“孙悟空三考李西歌”的前面。(1)单击“插入”“书签”选项，弹出“书签”对话框；(2)输入书签

13、名称“孙悟空三考李西歌”；(3)单击“确定”按钮。这时，就在指定位置插入了一个标记，这就是我们插入的书签。2.    创建超级链接。选中需要建立超级链接的文字，即文章顶端的小标题“孙悟空三考李西歌”。(1)选中文章顶端的小标题；(2)单击“插入”“超链接”，弹出“创建超链接”对话框；(3)选中我们已经插入的书签“孙悟空三考李西歌”；(4)单击“确定”按钮。保存网页，浏览器中预览该网页，单击“孙悟空三考李西歌”，这一部分的内容就跑到屏幕的顶端了。  了解各种对象的插入方法。获奖感言，总结一节课的收获。 学生动手实践，在实践中练习、巩固、扩充知识。

14、总结收获三、实施练习思考与练习1.    在什么情况时使用书签比较方便？2.    对其他几篇比较长的文章建立书签。学生做课本中的操作实践巩固提高布置作业完成教科书60交流评价、挑战自我。板 书 设 计第13课 设置书签连接 设计书签教 学 反 思年级五年级课题第14课 网页的超级链接审核学科信息技术课时第一课时教材页码教科书6467页修改教 学目 标知识与技能1.    认识超级链接；2.    掌握建立文字、图片超级链接的方法。过程与方法通过综合练习，掌握利用文档中插入各

15、种不同的对象，掌握图文并茂展示公益主题的方法。情感、态度和价值观体会各种切换方式的美感。，培养学生的环保意识、团结意识以及热心于公益事业的意识。教学 重点建立图片的超级链接教学难点自主探究和小组协作学习方法的引导。教法学法讲解法、演示法教学 准备教学课件案别主 教 案个性教案教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境一.复习巩固二.引入新课我们已经做好了两个网页，如何使这两个网页紧密地联系起来，让更多的浏览者能方便地在它们之间自由地进出呢？当我们在网上冲浪的时候，经常会单击页面上某些文字或图片来进入我们的目标页面。我们把从一个页面到另一个页面的链接叫做超级链接。创设情境，激发学生的学习热情。

16、二、探究体验三.创建图片的超级链接首先，打开网页文件，选中要设置超级链接的图片。然后1.    单击“插入”“超链接”，弹出“创建超链接”对话框；2.    选择超链接到的网页。如：bjjj.htm3.    单击“确定”按钮。     当鼠标移动到有超级链接的文字或图片时，一般情况下，鼠标会变成手状，表明这上面有超级链接。这时，单击就可以转入链接到的页面。创建好首页到“班级简介”页面的超级链接后，我们可以轻松地从首页进入到“班级简介”页面。那么，怎样从班级简介“bjjj.htm”页面再跳回首页呢？很简单，当然还是设置超链接，将它链接回来就行了。