新人美版二年级美术上册教学设计与反思摆花样教案

1、新人美版二年级美术上册教学设计与反思摆花样教案摆花样教案教学内容：运用不同的形状及颜色，进行创作，拼画组合 出各种物体及图案。通过拼画造型，锻炼学生手、 脑、眼的协调配合，进一步培养学生的造型能力、 创作能力及观察能力。教学目标：知识、技能：有选择的将不同的形状、颜色拼 画成自己想表现的图形，加强造型能力，巩固对各 种形状的理解。过程、方法：通过尝试法、观察法、启发式的 教育方法，是创作出的作品更富有美感。使学生在 活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。情感、态度：通过造型活动，丰富学生的视觉 感受，并激发学生的创作积极性。教学重、难点：重点：通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴 趣。难点：

2、能用简单的点、线、形状进行装饰。课前准备：教材、课件、画纸、水彩笔、范画 作品。教学过程：一、导入新课（使学生感受到组合排列的美感， 拓展学生思路展示课件（用不同材质、颜色组合图案或照片）, 初步讲解排列组合的基本方法。并根据学生提出的 问题加以解答。二、讲授新课学习装饰方法发现形与色的美激 发学习兴趣根据课件内容，和学生一起分析范画的形状和 颜色。教师在黑板上用各种形状随意拼画出几种图形。 （太阳、房子、花朵）并进一步说明在绘画组合过 程中应注意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要 好看）。让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可 合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合 所学。三、布置

3、作业，进一步加深对造型的理解，激 发创作潜能让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可 合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合 所学的知识，用拼画、组合的方法，创作出一幅美 术作品。题材不限。四、巡回指导，发现问题予以纠正，并注意安 全进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出 现困难得学生及时加以指导。五、展示作品教师把学生的作品贴到黑板上让学生欣赏，做 适当讲评，并予以表扬或鼓励。六、结课暗示学生要热爱生活，多观察身边的事物，开 拓视野，做一个有心人。摆花样教案教学内容：运用不同的形状及颜色，进行创作，拼画组合 出各种物体及图案。通过拼画造型，锻炼学生手、 脑、眼的协调配合，进一步培养

4、学生的造型能力、 创作能力及观察能力。教学目标：知识、技能：有选择的将不同的形状、颜色拼 画成自己想表现的图形，加强造型能力，巩固对各 种形状的理解。过程、方法：通过尝试法、观察法、启发式的 教育方法，是创作出的作品更富有美感。使学生在 活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。情感、态度：通过造型活动，丰富学生的视觉 感受，并激发学生的创作积极性。教学重、难点：重点：通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴 趣。难点：能用简单的点、线、形状进行装饰。课前准备：教材、课件、画纸、水彩笔、范画 作品。教学过程：一、导入新课（使学生感受到组合排列的美感， 拓展学生思路展示课件（用不同材质、颜色组合图案或

5、照片）, 初步讲解排列组合的基本方法。并根据学生提出的 问题加以解答。二、讲授新课学习装饰方法发现形与色的美激 发学习兴趣根据课件内容，和学生一起分析范画的形状和 颜色。教师在黑板上用各种形状随意拼画出几种图形。 （太阳、房子、花朵）并进一步说明在绘画组合过 程中应注意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要 好看）。让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可 合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合 所学。三、布置作业，进一步加深对造型的理解，激 发创作潜能让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可 合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合 所学的知识，用拼画、组合的方法，创作出一幅美 术

6、作品。题材不限。四、巡回指导，发现问题予以纠正，并注意安 全进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出 现困难得学生及时加以指导。五、展示作品教师把学生的作品贴到黑板上让学生欣赏，做 适当讲评，并予以表扬或鼓励。六、结课暗示学生要热爱生活，多观察身边的事物，开 拓视野，做一个有心人。摆花样教案教学内容：运用不同的形状及颜色，进行创作，拼画组合 出各种物体及图案。通过拼画造型，锻炼学生手、 脑、眼的协调配合，进一步培养学生的造型能力、 创作能力及观察能力。教学目标：知识、技能：有选择的将不同的形状、颜色拼 画成自己想表现的图形，加强造型能力，巩固对各 种形状的理解。过程、方法：通过尝试法、观察法、

7、启发式的 教育方法，是创作出的作品更富有美感。使学生在 活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。情感、态度：通过造型活动，丰富学生的视觉 感受，并激发学生的创作积极性。教学重、难点：重点：通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴 趣。难点：能用简单的点、线、形状进行装饰。课前准备：教材、课件、画纸、水彩笔、范画 作品。教学过程：一、导入新课（使学生感受到组合排列的美感， 拓展学生思路展示课件（用不同材质、颜色组合图案或照片）, 初步讲解排列组合的基本方法。并根据学生提出的 问题加以解答。二、讲授新课学习装饰方法发现形与色的美激 发学习兴趣根据课件内容，和学生一起分析范画的形状和 颜色。教师在黑板上用各种形状随意拼画出几种图形。 （太阳、房子、花朵）并进一步说明在绘画组合过 程中应注意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要 好看）。让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可 合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合 所学。三、布置作业，进一步加深对造型的理解，激发创作潜能让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可 合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合 所学的知识，用拼画、组合的方法，创作出一幅美 术作品。题材不限。四、巡回指导，发现问题