学前班下半年教学计划

1、学前班下半年教学计划【导语】 在工作计划要达成的目标部分， 关键是要清晰的定义目标， 表现形式就是清楚 的定义目标对应的指标， 并设置量化的指标目标值。 WTT 搜集的学前班下半年教学计划 仅供大家借鉴！一、我们先有几方面的准备。1、身体方面的准备： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质， 使他们能够身心健康地迈入小 学；在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、 握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己 的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育。 现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳， 要让幼儿懂得一些简 单的安全常识， 在玩耍、 跑跳时注意安全学会保护自己。 在马路上行走要遵守交通规则，

2、学 会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电 等。2、独立生活能力的准备：通过谈话、故事、 社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。让幼儿 感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全依靠父母和教师了， 要学会自己的事 自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作， 同时在各区域中进行渗透、 同时， 让幼儿熟悉汉语拼音， 知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础； 坚持开展餐前的认读识 字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、 自编应用题

3、的 培养， 提高幼儿的逻辑思维能力。 在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题， 提高 幼儿独立思考问题的能力。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要 ，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我以丰富孩子的知班孩子的年龄特点， 兴趣爱好， 以及本土文化和时事信息，开展生成课程， 识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书 写简单的字以及拼音， 并加强 1 到 10 的加减法运算， 使孩子们能够熟练掌握。 在英语方面， 除了完成预定的教育教学目标之外， 还要加强孩子的语感启蒙方面的训练， 提高孩子的口语 表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算

4、能力，记忆力和思维反应能力，可以算50 以内的加减 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望， 而对老师来说是面临新的挑战， 本学期我们老师将严格要求自己， 认真总结上学期工作， 吸 取经验，反省不足，根据新学年幼儿园工作 、幼儿园教学计划安排 ，集合我班配班老 师的实际情况， 在新纲要和园务计划思想的指导下， 以儿童为本， 促进每个幼儿富有个发展。 因此，我做出了个人教学计划所有配班老师团结一致， 搞好具有夏季特色的教室布置工作， 为幼儿设置良好的肓人 环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我 们班的每一位老师。1、了解

5、幼儿情况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每 一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、 社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好 的生活卫生习惯和学习习惯， 教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充， 充分发挥老师的 主导作用和幼儿的主体作用， 让他们有主动学习意识， 在不知不觉中接受新观念， 感觉新教 法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新 经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。2、日常生活方面（1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，

6、 保证幼儿充足的户外活动时间。 培养幼儿对体育活动的兴趣， 体验活动 中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。（2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其 个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助 幼儿作出选择。 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力， （老师与幼儿一同动手制作的） ，能 够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。 当活动结束后， 教师需指导幼儿独立收拾 自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。3）、设立 “环保总动员 ”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手 工制品，丰富幼儿的艺术

7、活动， 提高他们感性经验和审美情趣， 激发表现美、 创造美的情趣，形成环保教育特色。 大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验， 并且注意力有所集 中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动， 那将更具目的性， 并能渗透环保教育于其 中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。【篇二】一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。（二）、数学领域：1、

8、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力；2、知道 6-10 的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互 补关系进行有顺序的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与 部分之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨认6 种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形） ；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20 以内的加减法

9、。（三）、拼音领域1、学会单韵母 a o、e、i、u、u的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、 学会 23 个声母，区别鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，区别平舌音z、 c、 s 和 翘舌音 zh、 ch、 sh 的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习 兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。（四）、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。3、知道身体的主要器官及其主要功能和

10、必要的安全保健知识，学习对自己的身体进 行适当的保护。4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强 光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并注意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和能力。9、提高自身的自律能力。（五）、社会领域1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受 快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的 优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳

11、动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家 乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协 助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。（六）、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较

12、、分类、排序、测量等方法。5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环 保意识和行为。（七）、艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布 置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。二、安全教育1、活动安全 教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件） ， 游戏中不做危险动作 （如： 头朝下滑滑梯

13、、 由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体， 同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活安全 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩 水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理安全 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、 剂量、时间等， 教师做好药品管理工 作，以免幼儿误食。4、接送安全到校要进班， 家长一定带接送卡接孩子， 孩子不在园内其他地方逗留； 离校时必须与 教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。5、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性， 以及幼儿园的安全教育活动， 请家长

14、积极配合幼儿园 做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作） 。6、简单自救方法识别特殊号码的用途（如 110、 119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。 熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危 险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法） 。培养幼儿多做力所能及的事，学 会自理。三、家长工作：1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让 家长成为我们班级管理的一员。2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时

15、针对家长教育的误区提 出善意的建议。 （可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满 足。5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！【篇三】（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段， 学前班是一个很关键的阶段。 为了让幼 儿顺利地进入且适应小学的生活， 必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。 让幼 儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养。1、第一周没有正式上课，专门训练养

16、成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（二）卫生保育管理1、做好消毒工作， 确保教室及宿舍的通风对流， 让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致 不安全的情况。4、培养

17、幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一 些简单的劳动， 比如：擦桌子， 洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的 事，周一向老师汇报。5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。（三）教学目标与要求数学：1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。如：二十以内的 连加连减，二十以内的竖式加法等。2、认识立体图形认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、 正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、认识几时半在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。4、趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。科学常识：1、认识海洋世界， 自己动手描画出一幅海洋世界图画， 了解一些在海洋生存的动物。 2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路。美工操作：1、让幼儿利用平时对人物的影响， 自己动手对人物、 动物、景物的动静态进行绘画。 2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感： 以幼儿身边的事进行教学活动， 加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。（四）家园沟通工作随着社