教研室教学活动记录表汇总

1、瑞金临床医学院教研室教学活动记录表汇总2006年4月制订目 录1. 教研室教务会议记录表2. 教研室集体备课记录表3. 教研室培养性上课计划及记录表4. 临床实习小讲课记录表5. 主治医师教学查房记录表6. 教学典型病例讨论记录表7. 出科考核鉴定登记表8. 教学差错事故登记表9. 临床实习医生评教评学记录表10. 临床实习医生病史撰写及交班记录讲评11. 临床实习医生体检示范记录表12. 教师教学业务档案登记表教研室教务会议活动日期 年 月 日活动时间 点 分活动地点主持人出席人员请假人员缺席人员主要议题讨论、发言纪要教研室主任总结记录人签名一、活动要求、每学期至少安排三次、教学计划安排布置

2、会议：学院教学任务下达后一周内举行，并填写教学实施计划等有关文件报表。、期中教学质量检查活动：结合学院的教学行政查房和期中教学检查要求进行预查自评。、教学工作总结会议：期末对照教学计划和学院的要求完成总结报告。、凡有教学任务的教师都应按时参加。教研室集体备课活动日期 年 月 日活动时间 点 分活动地点主持人出席人员请假人员缺席人员主要议题教学法讨论、发言纪要总结记录、教案完成情况及质量分析、本学期培养性上课试讲和检查性听课计划、各病区、门诊、入院处准备教学病例的要求和时间记录人签名一、活动要求、理论大课、在开学前举行。、凡承担本学期大课讲授和见习带教的教师都要参加。、授课教师必须预先完成教案的

3、撰写并经主任签名，开学前一周交教研室（组）留存归档。、内、外科教研室可按教研组(三级学科)进行组织。、临床见习、在开学前和教学过程中由专人员责，确保时数与质量。、教研室主任或主讲教师组织见习带教老师制定带教方案。、根据带教实际需要，研究准备临床见习病例。、组织见习带教老师参加相应理论课的听课活动。教研室培养性上课人员计划名单本学期时间起讫 年 月 日 年 月 日培养性上课教师计划安排试讲时间教研室培养性上课活动日期 年 月 日活动时间 点 分活动地点授课教师听课教师试讲内容正式上课时间试讲概况相关要求5分4分3分2分1分1.教学内容安排2.课程讲解3.教学方法4.教学手段5.课程效果6.语言表

4、达7.仪态仪容8.教案书写总体评价：优秀（36分） 合格（30分） 不合格（29分）主要存在问题：改进意见和方法：教研室主任签名 记录人签名一、活动要求、制定本学期培养性上课安排计划，形成结对指导、理论大课：培养对象为高年主治医师以上人员。、临床小讲课：培养对象为高年住院医师以上人员。、由上级指导教师对照教学质量评议表指导备课。、做好课堂效果分析并填写教学质量评议表。临床实习小讲课讲课题目讲课教师讲课日期 年 月 日讲课时间 点 分讲课地点教学时数出席同学（ ）人请假人员缺席人员授课内容：（讲课提纲）反馈意见：授课教师签名： 学生组长签名： 记录人签名：一、要求、由三年以上住院医师以上职称的教

5、师担任，定期完成。、撰写完整教学讲义(交教研室备案)。、落实满学时带教，并有学生组长签名。二、记录内容、时间、地点 、授课内容由学生记录提纲。 、授课时数(起讫时间)、授课教师 、学生人数、学生组长签名主治医师教学查房记录查房日期 年 月 日查房时间 点 分查房地点查房教师出席同学（ ）人请假人员缺席人员查房床位号住院号入院诊断病人姓名性别年龄记录：床位同学姓名：汇报病史姓名：体检同学姓名：主治医师分析评估记录：（包括简要病史、体检，着重三基能力培养的分析记录、 介绍新知识）病史汇报：全身体检：本科检查：辅助检查：其他及新知识：查房教师签名： 记录人签名：一、要求、每两周至少一次，病区全体实习

6、同学出席。、熟悉病情，了解病程演变情况。、重视三基培养及示范查体的完整和规范化。、善于诱导，耐心解答，及时纠正。二、记录内容、时间 、出席人员 、床位同学姓名 、主治医师姓名 、病例汇报简要记述、分析记录教学典型病例讨论日期 年 月 日时间 点 分地点带教教师出席同学（ ）人请假人员缺席人员查房床位号住院号入院诊断病人姓名性别年龄记录：汇报病史同学： 成绩：带教医师评价： 病理生理同学： 成绩：带教医师评价： 诊断依据同学： 成绩：带教医师评价：辅助检查同学： 成绩：带教医师评价： 鉴别诊断同学： 成绩：带教医师评价：治疗同学： 成绩：带教医师评价：总结：带教教师签名： 记录人签名：一、要求：

7、每两周至少一次，由主治医师主持，病区主任把关。二、记录内容、时间 、出席人员 、病例简要记述、讨论、分析记录 、由学生轮流记录出科考核鉴定登记班 级： 起止日期： 年 月 日 年 月 日学生人数： 人 实习地点： 教学干事： 出题老师姓名： 姓名平时考试操作总评评 语评语老师记录人签名： 记录 日期： 要求、按照临床带教计划，根据本科上要求进行入科教育，督促学生在实施教学活动中作好记录。、临床出科考核，实行教、考分离，每次以A、B试卷备份，并定期进行试卷分析、修改、调整试卷。、组织好技能操作考查和口试，考试前一周按时上报监考名单。、由教学干事组织病区负责老师、护士长等进行集体评议，做出评语和成

8、绩评定。、做好对日常实习考核资料保管。 教学差错事故登记发生时间授课内容授课班级授课教师教研室、组处理意见：教研室主任签字： 记录人：记录内容、发生时间、授课内容、授课人签名、记录人签名、教研室、组处理意见临床实习医生评教评学记录评教日期 年 月 日评教时间 点 分地点出席教师出席同学（ ）人请假人员缺席人员内容记录同学：同学：教师：带教教师签名： 记录人签名：临床实习医生病史撰写及交班记录讲评日期 年 月 日时间 点 分地点讲评教师出席同学（ ）人请假人员缺席人员1病史缮写：床位号住院号入院诊断病人姓名性别年龄讨论、分析、评估记录：好中差一般项目主诉现病史既往史个人史家族史体格检查实验室检查

9、初步诊断诊断依据鉴别诊断诊疗计划点评：a优点：b.缺点：2.交班记录：交班日期 年 月 日交班记录者讨论、分析、评估记录：a.优点：b.缺点：带教教师签名： 记录人签名：一、要求、每两周至少一次，病区全体实习同学出席。、选取一份新病史和当日交班记录进行评点，分析优、缺点。、重视病史书写、交班记录的完整和规范化。二、记录内容、时间 、出席人员 、被点评同学姓名 、讲评医师姓名 、病史及交班记录的分析记录实习生体检示范记录日期 年 月 日时间 点 分地点示范教师出席同学（ ）人请假人员缺席人员示范要点记录：体检操作者姓名讨论、分析、评估记录：优良及格不及格操作正规、熟练无菌概念手法正确、全面、系统能查出阳性体征爱伤观念点评： 带教教师签名： 记录人签名：一、要求、每两周至少一次，病区全体实习同学出席。、重视三基培养及示范查体的完整和规范化。、挑