校本课程实施情况总结

1、校本课程实施情况总结校本课程实施情况总结金坛市薛埠中心创建于 19XX 年，现有六个年级，二十 四个班级，在校学生一千零六十一名，教职工九十五人，其 中中轻年教师占 80以上，本科毕业占 76%，中学高级教师 5 人，各类专业教师齐全，有六位专职体育教师。学校领导 重视，能按照要求， 积极开展阳光体育活动， 通过体育课堂、 大课间和课外活动组织学生进行活动。而且学校正努力把跳 绳打造为学校的特色项目，强调跳绳为体育课堂常规练习项 目。通过学校推广，教师引领，现在，学生跳绳花样越来越 丰富，很多合作跳绳项目也都能很好的完成。在阳光体育校本课程实施过程中我校努力做到1、明确培养目标， 落实实施计划

2、， 牢固树立 " 健康第一 " 的指导思想， 全面提高学生素质。 2、抓课堂主旋律，体现校本特色，做 到在“教学中研究，在研究中教学” ，将教材内容和校本课 程相结合，努力提高课堂教学的综合效益。3、开展课余体育，延伸校本课程特色，让每一个学生都到操场上来，到文 体活动中去。在体育活动的安排上，充分体现校本特色，让 学生在活动中得到特长的展示，活动的满足。4、提高教师的科研能力，要求教师自觉学习理论知识，反思自己的教育 行为，反思自己对教育的理解， 思考自己对教育理想的追求。 5、扎根于平时，根植于广大教师之中，教阳光体育校本课 程实施融入日常的教学活动之中，为广大教师的自

3、觉行动， 学校教科研由此步入了良性发展的轨道在体育教育的组织管理上，学校机构健全，领导重视， 构建校长室领导一一教导处管理一一教研组落实的三级管 理网络，形成了由学校分管领导和教导处总负责，体育组具 体实施的工作架构。加强学校传统特色项目的管理工作，做到普及与提高相 结合。对全体师生统一了认识，明确了目标，进而在此基础 上有序地开展活动。做到了有组织、有领导、有计划、有要 求、有措施，分管领导能主动学习活动实施的有关文件，及 时将相关的政策传达落实到位，并经常性的深入课堂，指导 活动的开展。体育老师人人是阳光体育校本课程实施的主力 军，个个要做好计划并积极参与到活动中来，同时学校每年 对教师的

4、落实情况进行总结表彰。在学校营造了良好的体育 教育氛围。我校领导高度重视阳光体育校本课程实施和开展工作， 学校配备体育运动场地、器材，教育经费有保证。今年学校 以改建为契机，启动学校体育设施的改、扩建工程，增加场 地，叠加设施，拓宽运动空间。目前，我校的场地器材符合 江苏省教育装备要求。学校把建设一支数量足、素质高、能力强、团结向上、 热心于体育、艺术的专业师资队伍作为体育教育的中心环节 来抓。在学校的重视下，体育组的全体教师，经常参加新课 程培训和各级各类教师业务培训，每两星期进行一次体育教 育教学研究活动， 探讨体育教学的问题， 提出教学的新思路， 交流教育心得体会，提高体育反思的能力，并

5、不断提高学历 层次。我校体育组是个学习型、互助型的团队，有 6 位体育 教师，其中高级教师 1 人，一级教师 5 人，本科学历 5 人， 达到体育教育特色学校的要求。 同时，在教研组长的带领下， 注重加强教育教学理论学习、专业知识学习，积极参加教师 在职培训、各级各类教研活动及教学研讨活动，有效提升教 师的专业能力；注重钻研业务，探索教材、教法，在实践中 不断总结经验， 写出多篇有质量的教育教学论文， 在市、区、 校刊物上发表，另外， 陈香娟 老师主持申报了常州 xx 规 划课题研究：开展阳光体育运动与促进实施国家学生体质 健康标准的研究； 于攀 老师申报金坛市小课题新市民 子女体育课堂习惯的

6、培养 ； 朱俊杰 老师申报金坛市小课 题开展大课间体育活动行动研究 。体育组的老师们除担任日常课堂教学外，各自还是体育 2+1 的辅导项目：篮球教练、乒乓球、羽毛球队教练、田径 教练、健美操教练等，为特色项目工作的开展提供保证。我 校“体育、艺术 2 1 项目”活动的开展更促使学校体育教 师在辅导学生的过程中，自觉地进行钻研和学习，每位教师 都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。体育教 师们更以积极的心态投身校本教研研究，实现教学的高效的 同时，积极参加各种教学竞赛和教育科研活动，有力地促进 了自身素质的提高，为更好的开展体艺教育打下了坚实的根 基。学校严格执行课程标准 ，要求各位体育

7、教师能按照 教育规律认真组织好教学和培训，并做好相应的考核评价工 作，促进了学生的发展。对于学生而言，不管他们有没有体 艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教育的权利。学校必 须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提 供平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的 环境。因此，我校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合 学校硬软件的实际情况，开设了不同类别的项目。1、教材有机整合，充分渗透学科德育 近年来，在学校总的指导思想和要求下，教师通过开设 公开课、研讨课、课题研究等途径，勇于实践、敢于创新， 大胆尝试各种教学手段与方法，激发学生的情感，制定了学 科德育渗透方案 , 指定了

8、健美操、柔韧、羽毛球、跳绳等单 元计划，形成了校本特色的课程教材。2、以国家课程校本化实施为契机，形成教研组特色的 校本课程校本课程的开发，有利于改变学生的学习方法，为学生 提供学习过程中空间选择和内容选择，体现了教学内容的多样性和选择性。1、面向全体学生，开展形式多样的群众性体育活动， 培养学生积极向上、勇敢顽强的进取精神。每年举行一次体 育文化节，以竞技性、智力性、趣味性和娱乐性为一体，内 容有田径运动会、篮球赛、跳绳踢毽、冬季长跑比赛等。加 强日常体育活动的管理，让更多的学生参与到学校、年级、 班级等分层组织的体育活动中，体验运动的乐趣和成功的喜 悦。2、依托资源，开设丰富的学校体育特色

9、项目。学校充 分尊重学生个性发展的需求，通过挖掘体育教育资源，发挥 学校体育传统项目优势， 开设特色体育项目健美操、 跳绳等。在此期间，经过我们的不懈努力，先后被评为XX-XX年常州市学校体卫艺工作先进集体、常州市优秀教研组，分 别在XX年、XX年、XX年体艺2+1项目经验交流会暨学校体 育论坛上被评为优秀组织奖、第二届金坛市优秀教案会查优 秀组织奖。期间多位老师的论文获奖、教案获奖，多位老师 在省市刊物上发表与专业有关的论文。体育组的老师们在抓 教学的同时，加大运动队的训练力度和兴趣小组的辅导，田 径队在 XX 年全民运动会和 XX 年市运会中分别获得第六名、 第八名的好成绩，乒乓球队、羽毛

10、球队、篮球队均在市比赛 中获得前三名的成绩。当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜， 相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需 要不断完善和改进。体育教育是一项需要不断追求的精神和 敢于超越的勇气的事教研业 , 相信在经后的工作中 , 我们将 继承传统 , 发扬团队精神 , 在体育教育探索道路上不断努力 不断进步，力争使阳光体育校本课程实施在我校生根开花， 为学生的全面发展奠定良好的基础。校本课程实施情况总结 本学期，我校认真贯彻教育 方针，实施素质教育，在上学期校本课程实施的基础上，继 续提高重视程度，加大工作力度，充分调动教师的积极性， 认真做好校本课程的开发和实施工作

11、，校本课程实施工作总 结。现将本学期的工作情况做如下总结：加强校本培训，使全体教师转变观念，提高认识。利用 业务学习、教研活动、校本培训、外出参观学习、上网学习 等方式，使全体教师重新确定课程理念，在思想观念上进行 一场革命，使教师由教材的使用者转达为课程的开发者和研 究者。通过开展理论学习和实践研究， 使教师转变教学方式， 引导教师关注人的发展、充分利用和开发新的课程资源。通 过学习学校心理健康教育教程 中小学教师职业道德 使教师充分认识教书育人的神圣职责，认识到校本课程对于 学生个人发展所起到的特殊作用。使教师了解学生的情感和 需求，恰当地选择和调整教学方法。校本课程的设置：(1) 指导思

12、想： 独特性：根据国家课程标准，结合本校学生发展的实际 状况、教师的课程开发能力、 兴趣、爱好及本校的课程资源， 本着尽可能满足每个学生自我发展的需要，贯穿本校的办学 理念，设置校本课程。(2) 校本课程的任课教师认真学习各科课程标准 ，依 据校本课程设置的指导思想，结合学生实际情况，充分利用 和开发学校现有课程资源，编写教材。一部分教师在授课过 程中写出了教学反思，在校本课的授课过程中充分感受到了 成功的喜悦。(3) 校本课程设置： 我们的"金苹果 " 英语奥林匹克辅导 英语训练营 图象处理 演唱技巧训练 素描入门 乒乓球技术 健康与安全教育 校本课程的实施 本学期，我校

13、在上学期校本课程开发工作的基础上，逐 步探索出以 "情感关怀 " 育人模式为主导，创建艺体特色学校 的办学思路，工作总结校本课程实施工作总结 。在校本 课程开发过程中。我们选择以 "乒乓球入门 "" 舞蹈基础 "" 书 法绘画 " 为突破口，加大艺术教育工作的力度，努力营造艺 术教育的氛围和环境， 先后建立了音体室、 美劳室、 舞蹈室、 活动室、展览室等专用教室，添置了四台乒乓球案、乒乓球 入门知识相关书籍、 书法绘画方面相关书籍、 石膏像、画板、 笔墨纸砚等设备，创造实施艺术教育条件。在校本课程开发 的过程中，担

14、任校本课程开发与教学工作的教师工作热情高 涨，积极性高，对校本课的实施过程中出现的问题能积极动 脑筋、想办法，及时解决。保证校本课程的顺利实施。我校 在上学期校本课程开发工作的基础上，逐步探索出以 " 情感 关怀 " 育人模式为主导，创建艺体特色学校的办学思路。在 校本课程开发过程中。我们选择以 "乒乓球入门 "" 舞蹈基础 "" 书法绘画 " 为突破口，加大艺术教育工作的力度，努力营 造艺术教育的氛围和环境。在校本课程开发的过程中，担任 校本课程开发与教学工作的教师工作积极性高，对校本课的 实施过程中出现的问题能

15、积极动脑筋、想办法，及时解决。 保证校本课程的顺利实施。其中 " 乒乓球入门 "，"图象处理 "" 素描入门 " 等课程引起了学生的极大的兴趣。李颖老师在 乒乓球训练教学过程中，付出很多心血，由于此项运动并不 是他的专长，所以，只有边学边教，利用课余时间上网查阅 资料，购买专业书籍及教学光盘学习研究，在训练学生的过程中，更要牺牲大量的课余时间，因为学生只能在休息时间才有时间去练习，尽管如此，李老师的体育课仍然上得认真踏实，学生的体育活动仍然搞的有声有色。李凤国的校本课素描入门深得美术爱好者的喜欢，为了让学生理解比较难的透视知识，他带领学生观察实物，让学生在玩中学，鼓励学生买专业书看，使学生在美术方面有了较大的进步，在学期 末的美术作品展中充分显示了这一点。4、建立校本课程的评价体系。包括教师开发课程的方 案的评价，对教师校本课程教学的评价，和对学生的评价。