201720181基础部工作计划

1、谢谢观赏2017-2018-1基础部工作计划按照学校总体工作部署，紧紧围绕“全面提高教育质量”这个核心，积极推 进教学改革，不断提升课堂教学质量，确保我部各项工作持续、健康、优质发展。一、重点工作i. 一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量” 来展开。2 .两个抓手：一是以“推进全程导学，打造有效课堂”为抓手，进一步推 进全程导学课堂教学改革的深入实施； 二是抓实教学常规督导与检查工作，切实 抓好每月教学常规考核，进一步落实教学常规工作。3 .三个重点：高一年级重点抓好以下两方面：一是抓学风、教风建设，促进学生自主学习能力及良好的学习习惯的养成； 二是抓好小组团队建设。高

2、二年 级重点抓好以下三方面：一是抓好学风建设；二是抓好课堂的管理；三是抓好小 组团队建设。高三年级重点抓好以下三方面：一是抓好研究与思考；二是抓好科 学训练；三是抓好培优补差工作。二、工作内容及主要举措（七大方面）（一）做好开学前的各项准备工作工作目标：确保开学后工作井然有序。工作内容：1. 认真做好一年级新生报名的宣传工作。并组织发放课本和作业。2. 下发三表（课表、作息时间表、辅导安排表）和落实排课任务；3. 利用教研组会，召开各年级会议，明确新学期教学要求；4 .组织好二年级的收心考试。5. 组织好一年级的开学教育。6. 高二高三学分认定工作，组织学生补考。（二八继续提升教师的整体素质工

3、作目标：扭转部分教师职业倦怠,提升教学质量。工作内容：1. 加强师德建设。通过加强政治学习、用制度规范行为、树立师德榜样、开展师德专题活动、 评选“师德标兵”等渠道，打造一支乐业敬业、扎实工作、勇于创新、全面实施 素质教育的主导力量。扭转部分教师职业倦怠、教育教学内驱力渐失现象。2. 加强专业提升。教育质量提升的主阵地在课堂，而核心因素在教师。 一方面，通过如下形式，促进教师专业水平的提高。 一是学习理论，转变教学观念； 二是邀请专家，传经送宝； 三是派出学习，取经充电； 四是骨干引领，推动教师群体成长；1 五是加强课题研究，促使教师快速成长； 六是完善和加强信息化建设，保证教师学习、交流的便

4、捷； 七是开展竞赛，让教师在活动中得到历练与提高； 八是自观课堂，找出不足与问题，进行整改与提高。其次，科学安排人员，积极参加国家、省、市、县各级各类培训。再次，狠抓教学基本功培训，提高教师的教学水平。按照教务处部署开展“三字一话一画”（毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画）、课堂教学竞赛活动。（三）全面规范教学行为，加强教学常规检查。工作目标：严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行工作内容：1 严格执行教务处教学督导考核制度。（1）教风、学风考核按照教务处安排对各班级晨读、自习和课堂及课外学风表现进行考核，重点 查晨读、教师出勤、课堂上学生睡觉、拉话、玩耍等，各位教师应及时关注教学 督

5、查通报结果，对通报问题及时整改（教务处每月对考核位于前30%勺班级分三个等级予以奖励，分别兑现240、180、120,推行高效课堂好的班级优先奖励）； 课堂督导由教务处组织各系部主任及部分学科带头人随机实行推门听课。各班主任要加强教学管理，强化学风建设、整顿自习、课堂秩序，创建良好 学风，配合学校的督查工作。严禁学生在自习、课堂上睡觉、看小说、玩手机等。 自习、课堂秩序将作为教务处对各部考核的一个重要方面。教务处在第3周将组织“教风学风大比拼活动”分别考核课堂教学秩序和效果、 晨读氛围和自习学风 情况，比拼结果全校公布并予以奖惩。（2）成绩考核 .各班咼考完成本科指标每超出1名，超出部分按双倍

6、计算咼考奖金。 .工科班每学年考试各科平均成绩排名每前进 1个位次奖励科任教师300 元，每退步1个位次扣100元，奖励最高3000元封顶，扣罚1000元封一顶；职高 班级每学年考试各科平均成绩前进1个位次奖励科任教师600元，每退步1个位 次扣100元。奖励最高3000元封顶，扣罚1000元封顶。 .各班每学年总成绩每前进1个位次奖励班.主任300元，每退步1个位次 扣100元，奖励最高3000元封顶，扣罚1000元封顶。 .各学科成绩如一直保持排名第一的按前进 1个位次计算奖励，保持第二 名的按前进0.5个位次计算。班级如一直保持排名第一的按前进1个位次计算奖 励。（、在年终奖兑现）（3）

7、流失考核各班主任要严格控制学生的流失，如有流失将酌情扣班主任200-300元。2 .规范教案和“导学案”的使用。教案备写要规范并体现教学反思，课时的四分之一可以上习题课，剩余课时 的四分之三必须认真备写教案（检查教案时不能把习题夹在教案中），其中四分之一必须备写并使用导学案，“导学案”编写要科学、实用、服务于高效课堂推 行，“导学案”必须由学科年级组长负责组织集体备课产生并投入使用。教案备 写要求年轻教师必须写详案，批准免写教案的教师必须按课时认真完成并交回习 题集备查。音乐课本学期选定十首必学歌曲，分别在期中和期末进行考查；上课 时间不能放电影。3 .做实做细听课记录的填写和检查。继续按照上

8、学期学校制定的要求来完成。学校所有拥有教师专业技术职务资 格的在岗教师以职称为标准按月落实听课任务、予以指纹签到签退考核。新任教 师每月必须完成四节听课任务；上课的高级教师每月必须完成三节听课任务； 中、初级职称、教龄一年以上的教师每月必须完成两节听课任务。4 严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、 课表和辅导安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。 要做到 “三表”的规范化。并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早 退、中途离堂等现象。本学期要加强对音体、 信息技术等学科教学的管理， 特别是体育活动课， 体育训 练工作，自习课，三晚要进一步规范要求。（ 四 ） “

9、深入推进全程导学，构建有效课堂”课堂教学改革。 工作目标：以学校高效课堂实施方案 为总抓手，以教改先行班级的实践探索为引领， 全体教师全面参与， 构建具有我校特色的教学模式。 本学期在课堂中仍要进一步 贯彻实施课改方针，进一步体现课堂教学方式从“以教为主”向“以学为主”转 型；使我校的课堂面貌再有一个大的变化。本学期的重点工作主要围绕以下几方面展开：1. 编制高质量的导学案；2. 进一步强化合作学习活动小组建设，促进学生学习方式的转变；3. 具有校本化的课堂活动操作模型及流程的建立。 我们的目标定位是以下两方面：1. 学生层面：增强自主学习意识，形成良好学习习惯，提高自主、合作、探 究学习能力

10、，提高学习效率和质量。2. 教师层面：彻底转变教学观、学生观、质量观，摒弃一讲到底陈旧教学模 式，实现教学方式的根本性转变， 促进专业发展， 壮大名师队伍， 提高教学质量。 主要举措：1 总结反思，明确工作思路，制定工作方案。反思上学期教改工作， 特别是教改先行班的工作， 总结经验与教训， 根据本 学期的特点，制定工作方案。2 进一步发挥教改先行班的引领作用。 本学期“教改先行班”在上学期基础上， 继续开展行动研究， 不断积累经验。 广大教师要坚持“做中学、学中思、思中悟”，把教学改革不断推向深入。3 强化合作学习小组建设。深入开展合作学习研究， 探索小组建设与班级管理的有机融合， 优化学习小

11、 组的建设，发挥小组的巨大作用（第六周将检查 20 届、19届各班的小组建设） 。4 探索符合我校校情的、校本化的“教学模式”。 本学期在课堂中仍要进一步贯彻实施课改方针， 进一步体现课堂教学方式从 “以教为主”向“以学为主”转型。 分学科、 分课型进行探索， 准备探索出各学 科新授课、习题课、讲评课等主要课型的可操作的教学模式。5 提高导学案的编写质量。突出“以学为主，学导结合”的特色。6 转变家长及学生的观念。通过家长会、 学生大会、班会等渠道广泛宣传课堂教学改革的目的、 任务和 意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成社会、家长、学生认同，教师、 学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改

12、革的顺利推进。7 进一步落实评价机制。在课堂教学中要求教师必须以 基础部课堂教学考核评价 为要求， 核心是 坚持“以学定教，教为了促进学”的评价标准，把好课的评价定位于：教师让出 来，学生动起来，课堂活起来，兴趣提起来，效益增上来。（五）进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。 工作目标：强化常规落实，关注细节改进。工作内容：落实教学常规是提高教学质量的基本保证。 本学期将进一步强化对备课、 作 业布置与批改、 上课、课后辅导等环节督查力度。 每月不定期对教学常规落实情 况进行检查， 并及时通报教学常规各环节检查结果， 发现问题及时解决， 持之以 恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质

13、量提供强有力的保证。主要举措：1 规范明确化： 进一步修订考核办法，使考核可操作化，具体化。组织学 习教学常规考核细则 ，人人明确教学的具体要求。2 监控全面化： 加强对教学工作的监控管理：加强巡课；建立巡课制度； 期中与期末开展学生评教活动；不定期召开学生座谈会，了解学情、教情，发现 问题随时解决。3 考核规范化： 继续实施并完善每月一次的教学常规考核制度： 做好数量、 质量和反馈三个方面的工作。做到及时考核，及时反馈，及时整改，进一步提高 教学常规管理的时效性。4 作业精细化 ：做到“二不一补”：教师不预先做，未经筛选的现成习题 不允许布置给学生；估计 80%学生不会做的题目，不统一布置；

14、估计 80%学生会 做的题目也不统一布置， 可以采取分层布置作业； 对于作业中反映出来的普遍问 题，要有补偿性措施。要对学生的作业总量做严格控制， 既给教师的精批细改创造条件， 又切实减 轻学生的课业负担，使学生养成认真做作业的习惯。特别要强调及时批改作业和讲评。 刚性规定每位教师必须做到全收全批、 及 时反馈，促使教师精选习题，提高作业效率。5 辅导高效化 ：教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律， 因材施教，抓好个性化指导工作。重视做好“培优补差”工作，进行分类指导， 分层要求，发挥合作学习小组的作用，落实结对帮扶的“好朋友”计划。高二、 高三年级要有培优补差措施。 各科教师及时整

15、理完善学生学习档案， 建立重点后 进生由科任教师挂钩帮助制度，让所有学生的潜能都得到发挥，智慧得到启迪， 为未来发展奠定良好基础。6 每天由学习委员填写 课堂教学情况记载表 。及时了解教师的教学情况。 发现问题，及时处理。7 严抓考风考纪，规范考试各个环节。有条不紊地做好各类考试的各项准备和组织工作， 严抓考风考纪， 强化考试 命题、监考、评卷、分析等制度，规范考试各个环节，重点抓考试命题的目标管 理和考试的质量分析工作， 使对学生成绩的考核更加准确， 质量分析工作做的更 加实在。本学期三年级模拟考试两周一次，一、二年级采取月考和“周周清”测 验相结合。（1）考试各环节的要求：命题教师首先应认

16、真分析教材，从学生现状出发， 试题的难易适中， 不得随意在资料中剪贴拼凑。 试题命好后交负责人审核， 并填 写试题审核表。 三年级尽量以高考要求为准。 监考教师必须严格执行学校的监考 制度，不准玩手机、看小说、随意走出教室等，卡袋上用铅笔写好相关信息，做 到卡题对应，履行好监考职责；学生考试违纪，执行教务处管理制度，该科成绩 记零，全校通报，并降为试读生。阅卷实行签字制度（包括阅卷、加分、涂卡） ， 教师应认真对待学生的考试成绩， 不得敷衍了事。 每次考试结束后老师要认真做 好试卷分析， 并在课堂上进行试题讲评， 带普遍性的问题要详细讲解。 每次考试 后各科任教师要做好成绩对比分析， 并按要求

17、及时录入学生成绩； 严格按照过程 考核记录输入平时成绩，严禁冒捏乱填。（2）周周清：为了提高周周清的实效，本学期，对考试的科目进行了调整， 单周考英语，双周考数学。 从第二周开始，一、二年级开始“周周清” ， 周周清 命题教师一定要在星期三早上把试题交给年级负责人，每周星期四午自习检测， 考完试后科任教师一定要及时改卷，最迟于星期五早自习把成绩交给班主任， 星期五午自习前年级负责人将 60 分以下不过关学生名单报回部办，部办整理进 行通报。为抓落实、见成效，各科任教师自己辅导自己所带学生，时间为星期五 午自习，辅导形式可以灵活多样。 各班主任配合科任教师对不过关的学生予以教 育并扣除一定德育考

18、核分。 对于学习态度不端正、 一学期八次及以上不过关的学 生降为试读生。（ 六） 加强研究，科学管理，抓好三年级的教学工作。面对 2018年单招考试增加技能考试的新变化， 我们要加强研究， 积极应对。 我们必须“抬头拉车” ，不但要准确把握高考方向、不走弯路，还要增加复习的 科学含量，改进复习备考的方法和手段， 不能单靠拼师生精力和时间来提高成绩， 要突出方向性、目的性、科学性，要巧拼，科学备考。奋斗目标：1质量目标： 确保完成学校下达的高考指标，本科上线 258 人，专科：全 部上线。具体分配： 18文科班本科 12 人（二本 2 人），18 理科班本科 6 人，18工 科 1 班本科 50

19、人， 18工科 2 班本科 47人， 18 工科 3 班本科 48 人，18工科 4 班本科 50 人， 18工科 5 班本科 45人。2德育目标： 培养遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习、积极向上的优秀毕业 生。工作内容：1 研究“两纲”。研究 18 年高考说明和新课程标准 。提高高考复习 的针对性、高效性及科学性。2 研究“两课”。即研究复习课和评讲课如何上才能取得最佳效益。3 研究“三题”。 认真研究高考试题、例题及练习题 。历年试题整体研究 找共性； 近期试题重点研究找趋势； 相同考点对比研究找变化； 不同模式试题分 类研究找差别； 各种试题找信息。 掌握命题人的思路和考查重点， 找出带有普

20、遍 性和规律性的东西。4 及时分析教学情况，及时微调，制定阶段性教学策略。5 实行周考制度，以考促练。三年级实行双周模拟考试制度，统一命题、阅卷和反馈讲解，并全校对比成 绩。考试时间和科目以教务处的统一安排为准：星期五晚自习星期六上午星期六下午语文(18:40-21:10 )数学(7:20-9:20 )综合、计算机基础（13:50-16:20 ）外语(9:30-11:30)奖励方案数量奖（占50%）:主导方向以奖励本科为主,划分分数段奖励质量奖（占50%）:依据实际完成本科指标与本届学生进校时的本科期望值（Q值）对比（百分比），进行质量排序，第1名系数1.2，第2名系数1.1，第3、4、5名系数1,第6名系数0.9，第7名系数0.8。质量奖二总奖金数*本部上线 人数/校总上线人数*系数（七）、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。1 电子备课：全面贯彻教育方针，以提高教学质量为根本，积极推进课堂 教学改革，构建“