以人为本 重塑自然(七下6、7章教材教法分析)

1、以人为本以人为本 重塑自然重塑自然人教版七年级生物下册人教版七年级生物下册第六章第六章 第七章第七章教材教法分析交流教材教法分析交流理念导读理念导读 科学精神和科学精神和人文人文精神是人类文化中最宝贵精神是人类文化中最宝贵的两种精神，强化高科技时代的的两种精神，强化高科技时代的人文人文精神精神是当今教育的呼唤，要充分发挥是当今教育的呼唤，要充分发挥生物生物学科学科的优势，在课堂教学中渗透的优势，在课堂教学中渗透人文人文教育，从教育，从而培养学生的人文素养。而培养学生的人文素养。 第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第七章第七章 人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响 教材

2、分析教材分析第六章第六章教材分析教材分析第七章第七章与与神经系统组成神经系统组成感知环境感知环境神经调节神经调节生命活动调节生命活动调节学海导航学海导航第六章第六章激素调节激素调节细说教法细说教法1 1概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况； 描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能；描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能； 说出近视的成因及预防的方法；说出近视的成因及预防的方法； 说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。2 2尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释；尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出

3、解释； 练习观察和测量的技能。练习观察和测量的技能。3 3认同视觉卫生和听觉卫生；认同视觉卫生和听觉卫生； 关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。4.6.1 4.6.1 人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知攻破知识点攻破知识点 一、眼和视觉一、眼和视觉眼球眼球眼球的基本结构和功能眼球的基本结构和功能角膜角膜瞳孔瞳孔虹膜虹膜晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜巩膜巩膜脉络膜脉络膜 眼眼 的的 结结 构构眼眼 球球（主要）（主要）附属结构附属结构：眼睑、：眼睑、泪腺等泪腺等内容物内容物：眼球壁眼球壁晶状体、房水、玻璃体晶状体、房水、玻璃体外膜外膜中膜中膜内膜：内膜

4、：角膜：透明角膜：透明巩膜：白色、坚固巩膜：白色、坚固睫状体睫状体:调节晶状体曲度调节晶状体曲度虹膜：中有瞳孔虹膜：中有瞳孔脉络膜：营养、吸收阳光脉络膜：营养、吸收阳光视网膜、有感光细胞视网膜、有感光细胞视觉的形成过程：视觉的形成过程：物物体体反反射射的的光光线线在在视视网网膜膜成成像像经经视视神神经经传传导导在在大大脑脑的的一一定定区区域域形成视觉形成视觉眼睛与眼睛与 照相机照相机视觉的视觉的形成形成：光线光线折光系统折光系统角膜、房水、晶状体、玻璃体在视网在视网膜成像膜成像，感光细胞感光细胞产生兴奋产生兴奋视神经视神经传导兴奋传导兴奋大脑皮层大脑皮层视觉中枢视觉中枢产生视觉产生视觉瞳孔大小

5、的调节瞳孔大小的调节感受盲点感受盲点1、测试、测试左左眼盲点的大致部位：眼盲点的大致部位：2、测试、测试右右眼盲点的大致部位眼盲点的大致部位 二、近视和预防二、近视和预防攻破知识点攻破知识点 正常眼正常眼远处物体反射的光线经过远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上像落在视网膜上 近视眼近视眼晶状体曲度过大或眼球前晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网后径过长使物像落在视网膜的前方膜的前方 正常眼正常眼远处物体反射的光线经过晶远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落状体的折射后形成的物像落在视网膜上在视网膜上 远视眼远视眼晶状体曲度过小或眼

6、球前后晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的径过短使物像落在视网膜的后方后方近视近视矫正矫正远视远视矫正矫正睡眠不可太少睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳劳,易造成假性近视。易造成假性近视。 |光线须充足：光线要充足舒适光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱光线太弱而因字体看不清就会越看越近。而因字体看不清就会越看越近。 |阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 |坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课坐姿要端正：不可弯腰驼背

7、，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 |多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。于眼睛的健康。|营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。爱护眼睛爱护眼睛三、耳和听觉三、耳和听觉攻破知识点攻破知识点外耳包括：外耳包括：中耳包括：中耳包括：内耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗半规管、前庭、耳蜗耳朵的结构耳朵的结构耳廓收集的

8、声波耳廓收集的声波外耳道外耳道鼓膜（振动）鼓膜（振动） 听觉的形成：听觉的形成：听小骨听小骨耳蜗耳蜗与听觉有关的神经与听觉有关的神经听觉中枢听觉中枢形成听觉形成听觉 昆明某中学学生兰兰是个典型的昆明某中学学生兰兰是个典型的“耳机一族耳机一族”，只要是一个人，无论，只要是一个人，无论是走路，还是坐公交都是是走路，还是坐公交都是MP3不离耳，不离耳，由于分贝较大，就算在路上有同学叫由于分贝较大，就算在路上有同学叫她，也听不见。而更让妈妈担心的是，她，也听不见。而更让妈妈担心的是，兰兰就算在家休息时也是耳机不离双兰兰就算在家休息时也是耳机不离双耳，甚至睡觉时也必须戴着耳机才能耳，甚至睡觉时也必须戴着

9、耳机才能入睡入睡兰兰的妈妈有些担忧，听别兰兰的妈妈有些担忧，听别的家长说这样做会影响听力，是不是的家长说这样做会影响听力，是不是真的呢？真的呢？ 耳鼻喉科专家提醒，长时间戴耳耳鼻喉科专家提醒，长时间戴耳机听歌会导致听力下降，尤其青少年机听歌会导致听力下降，尤其青少年平时更需注意防范。如果你一定要戴平时更需注意防范。如果你一定要戴耳机听歌，最好能控制音量，分贝不耳机听歌，最好能控制音量，分贝不要太大，听歌的时间也不要太长，每要太大，听歌的时间也不要太长，每次最多不要超过次最多不要超过1小时，这样才能将对小时，这样才能将对听力的损坏降到最低。听力的损坏降到最低。 耳的卫生保健：耳的卫生保健： 全国

10、爱耳日全国爱耳日3.3 患者呈年轻化趋势 忌盲目使用助听器 四、其他感觉四、其他感觉攻破知识点攻破知识点细说教法细说教法1.1.描述神经系统和神经元的组成和功能。描述神经系统和神经元的组成和功能。2.2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3.3.比较脊髓、大脑、小脑、脑干的结构异同，掌握其功能。比较脊髓、大脑、小脑、脑干的结构异同，掌握其功能。4.6.2 4.6.2 神经系统的组成神经系统的组成 如果你是一位神经科医生，请诊治。如果你是一位神经科医生，请诊治。攻破知识点攻破知识点 一、神经系统一、神经系统1、概念：神经系统是

11、由脑、脊、概念：神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。髓和它们发出的神经组成的。2、功能：神经系统的主要功能、功能：神经系统的主要功能是人体内起主导作用。一方面它是人体内起主导作用。一方面它控制与调节各器官、系统的活动，控制与调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体。另使人体成为一个统一的整体。另一方面通过神经系统的分析与综一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作合，使机体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到机体与环境出相应的反应，达到机体与环境的统一。的统一。 中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉语言中

12、枢听觉语言中枢视觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区大脑皮层功能区 神经系统的组成神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能传导神经冲动传导神经冲动1 一位老人突患脑血栓一位老人突患脑血栓,老人的四肢没有任何老人的四肢没有任何的损伤的损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状却出现了一侧肢体不能活动的症状.2 一位运动员在跳马比赛中一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤了腰部不幸摔伤了腰部,腰部脊髓受到损害腰部脊髓受到损害.下肢丧失运动功能下肢丧失运动功能,大小便失大小便失禁禁.3 一位小伙子在劳动中将腰部扭伤一位小伙子在劳动中将腰

13、部扭伤,他的右下肢他的右下肢出现麻木和疼痛等症状出现麻木和疼痛等症状.4 一位妇女脑颅内长了肿瘤一位妇女脑颅内长了肿瘤,结果造成了这位妇结果造成了这位妇女失明女失明.攻破知识点攻破知识点 二、神经元二、神经元攻破知识点攻破知识点 二、神经元二、神经元NoImage神经元结构神经元结构树突树突轴突末梢轴突末梢髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突功能：功能： 接受刺激、产生兴奋、传导处理兴奋接受刺激、产生兴奋、传导处理兴奋1、神经元神经元是神经系统的结构和功能的基本单位是神经系统的结构和功能的基本单位.2、神经纤维神经纤维是神经元的一部分是神经元的一部分, 神经神经则由许多神经纤维构成则由许多

14、神经纤维构成. 与神经系统相关的实例与神经系统相关的实例细说教法细说教法4.6.3 4.6.3 神经调节的基本方式神经调节的基本方式1 1能概述反射是人体神经调节的基本方式。能概述反射是人体神经调节的基本方式。2 2能举例说明反射弧是反射的结构基础。能举例说明反射弧是反射的结构基础。3 3能举例说出反射包括的类型。能举例说出反射包括的类型。4 4能尝试利用相关资料分析有关的反射活动。能尝试利用相关资料分析有关的反射活动。5 5认同反射与反射弧的关系以及其在形成良好行为规范中的作用。认同反射与反射弧的关系以及其在形成良好行为规范中的作用。基础、整体基础、整体反射形成反射形成明确意义明确意义与实际

15、生活与实际生活紧密联系紧密联系学校运动会学校运动会喜爱的运动喜爱的运动动作动作现象现象调节调节1 1、引起兴趣、导入课题、引起兴趣、导入课题基本方式基本方式神经调节神经调节2 2、的概念的概念1. 1. 感受外界刺激的神经结构是？感受外界刺激的神经结构是？2. 2. 无法完成无法完成“起跑起跑”动作的原因？动作的原因？3. 3. 疼痛的反应每个人都有吗？疼痛的反应每个人都有吗？1.1.神经系统作用神经系统作用2.2.刺激来自身体内部和所处环境刺激来自身体内部和所处环境3.3.规律性反应规律性反应观察观察讨论讨论归纳归纳理解理解知识获取知识获取活动体验活动体验知识加工知识加工分析讨论分析讨论知识

16、提炼知识提炼图版显示图版显示知识应用知识应用解释说明解释说明3 3、反射依赖的结构基础、反射依赖的结构基础 反射弧反射弧3.1 3.1 活动体验活动体验知识获取知识获取暗箱摸宝暗箱摸宝提示提示：1 1、观察同学的反应。、观察同学的反应。2 2、这种反应是反射吗？、这种反应是反射吗？3 3、完成这种反应的结构基础？、完成这种反应的结构基础？热宝热宝青梅青梅3.2 3.2 分析讨论分析讨论知识加工知识加工反射弧物质基础的反射弧物质基础的初步分析初步分析感受信息感受信息处理信息处理信息传导信息传导信息作出反应作出反应传导信息传导信息3.3 3.3 图版演示图版演示知识提炼知识提炼对应结构名称对应结构

17、名称反射弧组成反射弧组成 感受器、效应器类型感受器、效应器类型明确反射弧是完成反明确反射弧是完成反射的结构基础射的结构基础完成反射弧作为反射完成反射弧作为反射活动结构基础的活动结构基础的再次分析再次分析3.4 3.4 解释说明解释说明知识应用知识应用完成反射弧作为反射活动结构基础的完成反射弧作为反射活动结构基础的总体分析总体分析4 4、简单和复杂反射、简单和复杂反射生活实例生活实例讨论讨论观察观察归纳归纳5 5、小结、小结简单小结简单小结减轻学生减轻学生课下负担课下负担结束结束运用所学运用所学强化基础强化基础四、教学主要环节及设计意图四、教学主要环节及设计意图科学科学- -技术技术- -社会社

18、会珍爱自己的身体珍爱自己的身体 分析击球反射的反射弧组成分析击球反射的反射弧组成细说教法细说教法4.6.4 4.6.4 激素调节激素调节1.1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类； 举例说明人体激素参与生命活动的调节。举例说明人体激素参与生命活动的调节。2.2.运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法； 尝试设计对照实验。尝试设计对照实验。3.3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统 调节，但也受激

19、素调节的影响。调节，但也受激素调节的影响。2010-05-20 ：郑州晚报：郑州晚报 含激素类食物促使儿童变胖以及性早熟含激素类食物促使儿童变胖以及性早熟 攻破知识点攻破知识点 一、内分泌腺分泌激素一、内分泌腺分泌激素外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺分泌物通过分泌物通过导管导管排出排出分泌物直接进入腺体内分泌物直接进入腺体内的的毛细血管毛细血管里，随着血里，随着血液循环输送到全身各处液循环输送到全身各处名称名称类别类别名称名称类别类别 名称名称类别类别垂体垂体胰岛胰岛肾上腺肾上腺甲状腺甲状腺胰腺胰腺性腺性腺唾液腺唾液腺皮脂腺皮脂腺胃腺胃腺汗腺汗腺肝脏肝脏肠腺肠腺。垂体分泌的一些垂体分泌的一些促

20、激素促激素，可以调节其他内分泌腺可以调节其他内分泌腺的活动。可见，垂体在的活动。可见，垂体在内分泌系统中非常重要。内分泌系统中非常重要。所以人们也称它为所以人们也称它为内分内分泌腺之王！泌腺之王！分泌异常症状：分泌异常症状：1、如果幼年时期生长激素如果幼年时期生长激素 分泌不足，则生长迟缓，分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。侏儒症。如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，这叫长，这叫巨人症。巨人症。如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短

21、骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫叫肢端肥大症肢端肥大症。 侏儒症侏儒症肢端肥大症肢端肥大症生长激素生长激素分泌异常分泌异常巨人症巨人症：是由甲状腺分泌是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈的。它的主要作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性经系统的兴奋性。食量大，逐渐消瘦，容易激动。食量大，逐渐消瘦，容易激动。多数甲亢患者有甲状腺肿大、眼球突出症状。多数甲亢患者有甲状腺肿大、眼球突出症状。激素分泌过少，也会出现一激素分泌过少，也会出现一系列症状。成年患者新陈代谢缓慢，会出现怕冷

22、、系列症状。成年患者新陈代谢缓慢，会出现怕冷、心跳较慢、皮肤干燥、水肿、智力减退等症状。心跳较慢、皮肤干燥、水肿、智力减退等症状。幼年时期甲状腺功能不足，就会引起幼年时期甲状腺功能不足，就会引起，患，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育受阻滞等症状发育受阻滞等症状。3、地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿：脖子肿大，呼吸困难，劳动：脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短。多发于山区、高原和内陆地区。时心跳快，气短。多发于山区、高原和内陆地区。防治方法：食盐加碘，常吃海带等含碘丰富的海防治方法：食盐加碘，常吃海带等含碘丰富的海生植物生植物早在公元早在

23、公元4世纪我国的医书里就曾有记载。世纪我国的医书里就曾有记载。甲亢甲亢呆小症呆小症地方性甲状地方性甲状腺肿腺肿甲状腺分泌功能异常甲状腺分泌功能异常攻破知识点攻破知识点 二、激素调节与神经调节的关系二、激素调节与神经调节的关系回顾整章回顾整章附第六章综合测试附第六章综合测试与与分析破坏实例分析破坏实例探究实验探究实验拟定保护计划拟定保护计划学海导航学海导航第七章第七章细说教法细说教法4.7.1 4.7.1 分析人类活动破坏生态环境的实例分析人类活动破坏生态环境的实例1.1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影

24、响。举例说明人对生物圈多方面的影响。2.2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。 1 1、网络课、网络课 2 2、调查课、调查课 3 3、交流课、交流课 4 4、辩论课、辩论课教学策略教学策略备注：备注：1、注意生物和环境之间的关系。、注意生物和环境之间的关系。 2、正面、负面双方面影响。、正面、负面双方面影响。攻破知识点攻破知识点 一、人类活动对生态环境的影响一、人类活动对生态环境的影响1、环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生、环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生活中排放的大量活中排放的大量“三三

25、 废废”和某些工业、生活设施的突发意外事故，以和某些工业、生活设施的突发意外事故，以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏，战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏， 更能造更能造成环境污染和破坏。成环境污染和破坏。 2、马来西亚超过、马来西亚超过8万平方公里热带雨林因油棕种植遭到破坏开采矿石万平方公里热带雨林因油棕种植遭到破坏开采矿石百丈百丈“夕阳照壁夕阳照壁”被炸飞，青龙山自然景观遭破坏腾冲云峰山因开采被炸飞，青龙山自然景观遭破坏腾冲云峰山因开采

26、矿石自然景观遭破坏半年毁了二百亩矿石自然景观遭破坏半年毁了二百亩 海南保命林成了养虾塘像毁林开海南保命林成了养虾塘像毁林开荒造成土地荒漠化，开发房地建筑毁坏林田，工厂排放废水使本来清荒造成土地荒漠化，开发房地建筑毁坏林田，工厂排放废水使本来清澈见底的河流污浊不堪臭气熏澈见底的河流污浊不堪臭气熏 3、马斯河谷烟雾事件、马斯河谷烟雾事件 1930年年 比利时马斯河谷工业区。在这个狭窄的比利时马斯河谷工业区。在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。12月月1日到日到5日的几天日的几天里，河谷上空出现了很强的逆温层，致使里，河谷上空出现了很强的逆

27、温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。一周扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。一周内有内有60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。这是本世纪最早记录的公害事件。这是本世纪最早记录的公害事件。 4、洛杉矶光化学烟雾事件 1943年 夏季，美 国西海岸的洛杉矶市。该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼红、头疼病。后来人们称这种

28、污染为光化学烟雾。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。 5、南极臭氧空洞，是因为过去氟利昂用量过多，排放到空气中造成的，会有大量紫外线照射地球，皮肤癌等发率升高，地球温度升高；许多水域会发生赤潮等是因为生活工业废水进入水域，这些水富含氮，磷，使水富营养化造成的，会导致鱼虾死亡，也会通过生物富集作用损害人们的健康；美国的原始森林遭破坏，是人为的，有很多树木都是被砍伐的。造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭亡。 6、破坏食物链：破坏食物链打破生态平衡的例子如：因过量捕杀害虫的天敌引发林木病虫害；印度曾大量捕杀水

29、獭使病鱼增多，鱼产量下降；牧业发达的澳大利亚，因牛粪覆盖草地成灾引发蜣螂解救的例子更为新鲜。当然在生物圈内往往是几种诱因并存的。7、 日本有居世界前列、高达69%的森林覆盖率，但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠进口，而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆。森林资源极为丰富的国家，却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产的程度；而森林资源紧缺(我国森林覆盖率仅为13%，排世界第121位)的国家，却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外汇，这实在值得反思。 8、罗布泊，消逝的仙湖”，就是说，罗布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。这篇报告文学以强烈的呼声，警醒世人，要

30、树立全民环保意识，搞好生态保护 多媒体素材多媒体素材1 1、生物入侵、生物入侵 外来物种外来物种2 2、惊人的动物残杀、惊人的动物残杀3 3、核电站、核电站 核辐射核辐射4 4、相关视频、相关视频中国有中国有2727个在建、已建核电站个在建、已建核电站 细说教法细说教法4.7.2 4.7.2 探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响1.1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。2.2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。3.3.认同环境污染对生物的影响，提高环保

31、意识。认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。细说教法细说教法4.7.3 4.7.3 探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响1.1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。2.2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。3.3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。酸雨的形成 酸雨是怎么形成的？对环境和人有什么危害？有什么减少酸雨的办法？酸雨是怎么形成的？对环境和人有什么危害？有什么减少酸雨的办法？ 当烧煤的烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽车排放出来的氮氧化物烟气上升当烧煤的烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽车排放出来的氮氧化物烟气上升到天上，这些酸性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，到天上，这些酸性气体与天上的