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文档简介

1、?习作六 学习写简单日记?习作六学习写简单日记?习作6学习写简单日记教学目标：1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。2、能知道日记的内容比较广泛。3、能了解这那么日记，特别要注意把事情的经过写清楚。教学难点选择日记题材课前准备让学生回忆一天中的所见、所闻、所想、所做的事一、复习日记格式1、你们还记得所学的日记的格式吗？2、指名学生答复3、我们不妨再看看例文的格式4、师生小结：板书X月X日星期X天气二、了解日记的内容1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？她在做什么？2、阅读短文，想想：这那么日记写的是一件什么事？3、朗读书上的分析局部，说说日记的内容包括十分广泛，看到的、听到

2、的、想到的、做过的事都可以写。三、选择日记的题材1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事情都要写呢？2、学生同桌讨论，交换意见3、教师不忙下结论，要求学生默读例文，思考作者为什么写吃桃子这件事。4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡编乱造。5、让学生讨论交流，自己的所见、所闻、所想、所做的事，哪些应该写，哪些不应该写，哪些不值得写，并谈谈自己准备选择其中的拿一件写下来。四、掌握表达的顺序1、再读例文，看看作者先写了什么，再写了什么，还写了什么。2、学生朗读例文，讨论交流3、例文启示我们，要把事件的经过写清楚，必须掌握表达的顺序：先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么。4、小组讨论：自己准备写一件什么事？写怎么写5、指名交流全班点评6、写草稿五、促使学生养成良好的习惯1、师讲自己

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