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文档简介

1、?习作·说说端午节?教学设计【教学要求】1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。4、在练说的根底上，按一定顺序写下来。【教学重点难点】重点：在练说的根底上，按一定的顺序写下来。难点：归纳整理所给资料。【课前准备】1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。2、准备相关实物资料或图片资料。3、写有关文中资料的幻灯片。4、把相关资料做成小卡片。【教学过程】一、导入小朋友们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故

2、事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？二、说说自己知道的传统节日学生介绍自己知道的节日以及相关内容，能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？师板书：名称、来历、内容、特色三、说说端午节1、阅读有关端午节的资料用投影打出来。小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，了解了解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。2、师生共同探讨，解答学生提出的疑问。3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。请把你比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。指名读。4、把资料归类。下面我们来做一个磨方游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。师指板书可以参照这个板书。学生汇报排好的资料，指名读读。5、选择资料，说说端午节。先说给同桌的小朋友听听。指名说。四、练写说说端午节1、学生写草稿。请小朋友把刚刚介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？2、点评。朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，

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