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文档简介

1、授课人任俊伟教学内容校园合影备课时间2015.12.7授课时间2015.12.11第（3）课时总第（16）课时教学目标1、引 导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。2、 结合校园建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。3、指导学生运用绘画透视和绘画构 图知识表现校园环境和建筑的美感。教学重点了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。教学难点抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。教学准备教师准备教具：石膏正方体、长方体或纸盒等立方体、厚纸板、建筑物图片或挂图、本校校园环境和建筑物照片等。学生准备学具：厚纸板、方开纸盒、画纸

2、、铅笔、钢笔或其他画笔。设计思路集体意见教学过程一、引入新课：提问：同学们，你们觉得摄影是什么呢？留念、拍照、记录美好的瞬间。播放短片摄影的自白。学生观看短片摄影的自白教师：就让我们带着对摄影的憧憬与热爱进入我们今天的课题吧。板书：校园合影二、讲授新课：1、如何选景播放校园不同位置的图片你会选择在哪里拍摄校园合影？为什么？小组讨论：汇报教学楼前、校园中标志性的一角，背景要漂亮。 小结：选景要有目的性，应该选择校园中标志性的建筑物或景物为背景。1、如何用光出示各种光源的不同角度，例如：太阳在前面正面光太阳在旁边侧面光太阳在后面逆光分析各种光源照在人脸上的不同效果。提问：太阳直射过来会怎样？太阳在

3、侧面会怎样？太阳在后面会怎样？逆光造成脸部较暗的话，有什么好办法来调整吗？打开闪光灯逆光拍摄时相机进光，你觉得可以怎么办？逆光拍摄是如果方法得当，是可以拍出非常好的合影的。2、如何构图我们了解了如何选择背景、如何运用光线、那么，拍摄时该怎样构图才能让画面达到最佳效果呢？常见构图“一”字形构图：正式的小合影。三角形构图：形式活泼，画面有层次感。其他构图教师：构图的方式多种多样，不同的人物排列会给画面带来不同的效果。播放课件：校园合影欣赏3、主题创意分析欣赏过得照片，哪一张创意好，表达了怎样的情感。欣赏、分析教材中的作品，说一说，你喜欢哪一张照片的构图和创意。为什么设计思路集体意见二、校园实践：1、教师分组，每组约七八个同学（保证一半学生有相机）2、请学生根据所学知识在校园里拍摄小组的合影，可以邀请教师配合。展示评价：请学生20分钟后回教室汇报成果，分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。 一、拓展：1、拍摄室内合影，播放四张合影照片，左侧是两张曝光不足的，右侧是两张曝光正常的。2、仔细观察脸黑的照片背景是什么？二、课堂小结：今天，我们学习了一些拍摄合影的简单技法，希望同学们在时

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