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文档简介

?乐山大佛?教学设计教学要求：1、能正确拼读课文，和表达课文主要内容的句子。2、说出海通和尚和石匠们凿乐山大佛的经过。3、能找出写乐山大佛的句子读一读。教学重点：由衷赞叹祖国劳动人民的勤劳和智慧教学时间：一教时教学过程：一、了解课文大概内容1、学生借助汉语拼音自己读通全文，想一想课文主要写了什么？2、指名分段朗读课文，老师纠正字词的读音乐山 一尊 石匠 凿成 雕像 脚趾 端坐情不自禁 赞叹 智慧3、齐读全文二、自学课文1、小组自学讨论，答复以下问题a 乐山大佛坐落在哪里？b 海通和尚和石匠们是怎么凿成乐山大佛的？c 课文是怎样具体写出乐山大佛的大，找出有关的句子读一读。d 为什么说乐山大佛是祖国劳动人民的勤劳和智慧的结晶？2、检查自学效果理解石匠、凿、世界奇景、情不自禁、赞叹在课文中的意思。3、检查指导课文朗读。三、学习生字扩充词语：拂尘奴隶四、延伸学习1、除了乐山大佛，我国还有很多著名中外的古迹，你能说出几个吗？2、口头描写他们的雄伟和特点。3、按照本文的样子也写一篇有关的小文章。

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