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文档简介
1、足球 脚内侧传球说课稿一、教学指导思想: 本课以健康第一为指导思想,以阳光体育为主,注重学生 对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主 体地位,关注学生的个体差异,全面提高学生的身体素质和心 理素质水平,为学生的终身体育奠定基础。兴趣教学,使学生 养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。二、学情分析: 本次教学对象是八年级的学生,他们身体差异不同,有少 数同学对足球有一定的反感。也不明白什么叫足球脚内侧传球。 在本课教学中,教师要充分强调学生的.主体地位,关注学生的 个体差异,通过教师引导,师生互动,同学间的合作探究,努 力促进学生达到教学目标。三、教材分析: 本课教学内容是足球脚
2、内侧传球,脚内侧传球是足球运动 的基本技术,男生由于学习兴趣较高,掌握较快。而女生基础 较弱且没有对足球的兴趣,所以先激发学生学习兴趣,然后采 用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神,练习、巩固三 个教学方式,充分挖掘学生的学习能力。四、教学目标:1、认知目标:通过教学,使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。2、技能目标:发展学生的身体素质,使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。3、 情感目标: 培养学生相互合作, 激发同学对足球的兴 趣。五、教学难点: 多数同学对足球知识较为薄弱,不理解什么叫做脚内侧传 球,因此没有足够的兴趣学习和了解它。六、教法与学法:(1)讲解示范法:(2)程序教学法
3、:将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。(3) 兴趣教学法: 如在游戏比赛中先让学生自己尝试, 比 赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。七、教学过程: 根据以上教材分析,教学的重点与难点,以及教法与学法 的确定。我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。1、课堂常规、准备活动:(1)绕操场半圈跑两圈。(2)体委领队做好准备活动。2、学习脚内侧传球,转化兴趣。(1)原地脚内侧传接球。两人用脚内侧夹球(让学生体会脚击球位置)脚内侧传接球。(2)转换方向练习脚内侧传球:学生接球后停球传给另外一侧的同学。 先用4个球, 学生 熟练后加球进去。(3)移动传接球6人一个大组,两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。八、老师点评:评价在本堂课的练习中最有价值的动
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