小三班徐老师第二周备课表

1、东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-9-8星期四执教者徐静欣第（2）周活动名称语言活动：幼儿园的一天上午（）下午（ ）活动目标1.观察图片并尝试讲述幼儿园的生活。2.熟悉幼儿园一天的作息并知道时间的先后顺序。活动准备1. 幼儿用书：幼儿园的一天。2. 幼儿一日生活和活动场景的照片。3. 布置墙上的“小火车”，车厢节数与幼儿一日生活场景数相同。4. 学习单：幼儿园的一天。活动过程1.幼儿说一说在幼儿园里都会做哪些事情。-说说每天到了幼儿园都有做些什么事情。2.教师和幼儿一边阅读幼儿用书幼儿园的一天，一边讨论幼儿在幼儿园里做的事情。-书上也有一位小朋友上幼儿园了，我们一起去看看他的一天

2、是怎么过的。-到了幼儿园门口，你和妈妈是怎么告别的？老师会和你说什么？-我们去参观过幼儿园了，这些小朋友也去参观幼儿园，还记得食堂里有什么吗？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？-这些小朋友在玩什么玩具？你喜欢我们幼儿园的什么玩具呢？3.教师和幼儿按照班级一日活动流程，制作“班级一日活动作息”小火车。和幼儿一起回顾班级的一日活动流程。-我们一起来做一列小火车吧。我们来园的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？教师和幼儿一边讨论，一边把一日生活的照片按顺序贴在火车的每节车厢上。-哪张图片应该放在第一节车厢里呢？4.给幼儿发放学习单幼儿园的一天，请幼儿回家后完成。活动总结在教学活动中，通过让孩子们看一看，想

3、一想，引导孩子们回忆每天到幼儿园上学的情景，鼓励幼儿积极地表达自己的想法。而制作“班级一日活动作息”小火车，就能让孩子能更清晰的了解自己每天到幼儿园都需要做些什么，同时能尽快消除新入园幼儿的不安感，让幼儿更好地融入到幼儿园的集体生活当中。东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-9-8星期四执教者徐静欣第（2）周活动名称音乐活动：我的朋友在哪里上午（）下午（ ）活动目标1、学习运用优美自然的声音唱出歌曲。2、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。3、体验邀请和被邀请的快乐。活动准备1、老师戴上头饰，扮演小熊。2、音乐磁带我的朋友在哪里。活动过程1、小熊出场，一副孤单单的样子，她

4、愁眉哭脸的唱着： 一二三四五六七，我的朋友在哪里？2、和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里。”3.小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头，挥手等动作回应小熊。4.有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理觉得怎么样？5.小熊高兴地告诉大家：我找到了许多朋友。6.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。7.鼓励幼儿带着愉快的情绪齐唱两遍，边唱边做打招呼的动作。8.播放音乐磁带，让幼儿找到好朋友手拉手互动，并轻松愉快地跟唱儿歌两遍。活动总结本次活动，幼儿边唱歌，边做游戏，都非常的投入。在游戏的过程中，幼儿找到自己的好朋友，孩子们之间拉近了距离，感受到了好朋友游戏的快乐。通过这次活动，我也感

5、受到一定要让幼儿成为学习的主体，让孩子们充分表现自己，只有孩子们动起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课打采用了老师和幼儿一起游戏，边游戏边唱歌的游戏式教学方法，让孩子们在愉快的游戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-9-8星期五执教者徐静欣第（2）周活动名称美术活动：小树叶跳舞上午（ ）下午（）活动目标三、目标预设1能用一根手指点画小树叶表现小树叶跳舞的各种姿态。2大胆添画，感受画面的动感美。活动准备1.各种树叶的实物图片，颜料。活动过程1情境导入师：前两天我们在散步的时候，看见小树叶都离开了大树妈妈，现在仔细听听这段音乐，猜猜小树叶在空中可能会做什么？（播放欢快的背景音乐）2跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。3.幼儿绘画，尝试用用一根手指粘上颜料点画来表现树叶跳舞的样子。6展示欣赏作品（播放背景音乐，请幼儿把画好的小树叶展示给旁边的小朋友看）你的小树叶是怎么跳舞的？你最喜欢哪片小树叶跳的舞呢？我们一起来跟