




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、生活与哲学生活与哲学 第十六单元第十六单元 认识社会与价值选认识社会与价值选择择第四十课寻觅社会的真谛第四十课寻觅社会的真谛 社会存在社会存在社会意识社会意识含含义义指社会生活的物质方指社会生活的物质方面面指社会生活的精神方面,是人指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的类社会中各种精神生活现象的总称总称内内容容最主要、最根本的内最主要、最根本的内容是物质生活资料的容是物质生活资料的生产方式,还包括自生产方式,还包括自然地理环境、人口因然地理环境、人口因素等素等既包括各种不同的风俗习惯和既包括各种不同的风俗习惯和社会心理,也包括政治思想、社会心理,也包括政治思想、法律思想、道德、科
2、学、艺术、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会宗教、哲学等各种不同的社会意识形式意识形式社会存在与社会意识社会存在与社会意识物质与意识物质与意识区区别别研究研究对象对象人类社会人类社会整个世界整个世界地位地位历史唯物主义与历史唯历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题心主义的基本问题哲学的基本问题哲学的基本问题作用作用对两者关系的不同回答对两者关系的不同回答是划分历史唯物主义和是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据历史唯心主义的依据划分唯物主义和唯心主划分唯物主义和唯心主义的依据义的依据联系联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关
3、系问题在社会历史领域的体现关系问题在社会历史领域的体现辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义区区别别研究研究对象对象及特及特点点自然界、人类社会和思自然界、人类社会和思维发展的最一般规律。维发展的最一般规律。把人类社会作为整个世把人类社会作为整个世界的一部分来研究界的一部分来研究人类社会发展的普遍规人类社会发展的普遍规律。对人类社会进行专律。对人类社会进行专门研究门研究根本根本观点观点物质决定意识物质决定意识社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识联系联系把辩证唯物主义贯彻到社会历史领域,就形成了把辩证唯物主义贯彻到社会历史领域,就形成了历史唯物主义,二者是一般和个别的关系。正是历史
4、唯物主义,二者是一般和个别的关系。正是由于历史唯物主义和辩证唯物主义的有机结合,由于历史唯物主义和辩证唯物主义的有机结合,才使马克思主义哲学成为唯一科学、完整的哲学才使马克思主义哲学成为唯一科学、完整的哲学体系体系D C B A D 完成课时作业完成课时作业(九十四九十四) 阶级社会阶级社会 社会主义社会社会主义社会社会基社会基本矛盾本矛盾生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾矛盾矛盾性矛盾性 对抗性对抗性(敌我矛盾敌我矛盾) 非对抗性非对抗性(人民内部矛盾人民内部矛盾)解决方式解决方式 阶级斗争阶级斗争改革改革根本目的根本目的 建立新的生建立
5、新的生产关系,解放产关系,解放生产力生产力使生产关系适合生产力状况,使生产关系适合生产力状况,上层建筑适合经济基础状况,上层建筑适合经济基础状况,解放和发展生产力解放和发展生产力生产力生产力和生产和生产关系的关系的矛盾矛盾生产力的状况决定生产关系的性质,生产关系对生产力的状况决定生产关系的性质,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用展起阻碍作用经济基经济基础和上
6、础和上层建筑层建筑的矛盾的矛盾经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进基础。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建况时,会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进务时,则束缚生产力的发展,阻
7、碍社会前进C D C A C 完成课时作业完成课时作业(九十五九十五) 区别区别唯物史观唯物史观唯心史观唯心史观社会存在、社会存在、社会意识何社会意识何者为第一性者为第一性(根本区别根本区别)社会存在决定社会意识,社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会社会意识反作用于社会存在存在社会意识决定社会社会意识决定社会存在存在谁是历史的谁是历史的创造者创造者人民群众是历史的创造人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作在社会发展中的推动作用,但是这种推动作用用,但是这种推动作用不能对社会发展起决定不能对社会发展起决定作用作用伟大历史人物的思伟大历史人物的思想和意志是社会历想和意志是社会历史发展的决定力量。史发展的决定力量。人类历史是由伟大人类历史是由伟大历史人物创造的历史人物创造的人类社会有人类社会有没有自身的没有自身的规律规律社会历史领域有着社会历史领域有着固有规律,即生产固有规律,即生产力与生产关系、经力与生产关系、经济基础与上层建筑济基础与上层建筑的矛盾运动规
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025财产信托合同模板
- 中班安全教育《禁止的事情不能做》教案及课件大纲
- 2025《产品代理合同范本》
- 2025年二房东出租房屋租赁合同模板
- 2025科技公司租赁合同模板
- 2025装饰装修工程劳务总承包合同
- 2025关于商业建筑设计合同
- 2025工程承包合作合同协议
- 玩具管理员课件
- 幼儿园安全教育之乘车安全
- 幼儿园小班健康《打针吃药我不怕》课件
- 新高考背景下高考数学重点板块分析与教学建议课件
- 肥胖患者麻醉管理专家共识
- 全厂接地装置安装施工方案
- 成都市2022级(2025届)高中毕业班摸底测试(零诊) 语文试卷(含答案)
- 中国系统性红斑狼疮诊疗指南
- 部编人教版高中英语选择性必修二教学设计全套
- 浙江省杭州市余杭区2023-2024学年六年级下学期期中数学试卷
- 建筑边坡工程监测技术标准
- 中国应急管理的演化历程
- 2023年江苏省徐州市中考地理真题含解析
评论
0/150
提交评论