下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、309教育网 Module 2 My favourite thingsUnit 6 Music. 教材分析本课是教材Module 2 Unit 6的教学设计。本单元的语言功能项目是正确使用Whose is it? Its xxxs本课内容贴近学生的生活和学习实际,为学生操练对话创设了一个真实的语言情景,有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说,从而培养他们运用英语进行交际的能力。 教学目标【知识目标】1.让学生能听、说、读、写本单元单词:wonderful, violin, guitar, whose, piano.2.熟练运用Whose is it? Its xxxs的句式。【能力目标】1.
2、能在语境中正确运用本单元的核心词汇:guitar、pianoviolin.2.能用Whoseis it?询问某个物品的主人是谁,并能用Its xxxs做出相应回答。【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 教学重难点【教学重点】1、词汇:wonderful, violin, guitar, whose, piano.2、句型:Whose is it? Its xxxs【教学难点】Does he/she like(doing)?问句及其答句的迁移使用。 课前准备Useful phrases and sentences. 教学过程活动1【导入】激趣导入,引入课题Step 1
3、 : Warm-upListen and enjoy a song “The music man “T : I like music . Its wonderful. (使人愉悦的;绝妙的)The music is wonderful. Do you like music? OK, look at the man,&
4、#160;What can he play?活动2【讲授】图片展示,形象直观Step 2: presentationLearn the new words: violin piano guitar Whose play the violin / piano / guitarT: What can you hear? Say it in Chinese.S
5、160;: 钢琴.1. T: violin Violin, the violin What can he play? He can play the violin.2. Read after me. And do the action.Like this: Ding-ding, Ding-ding, Ding-ding, Di
6、ng! play the piano . I can play the piano.Ting-ting , Ting-ting , Ting-ting , Ting ! play the triangle .Zing-zing , Zing-zing , Zing-zing , Zing ! &
7、#160; play the violin .Pling-pling , Pling-pling , Pling-pling , Pling! play the guitar .活动3【活动】小组竞赛课堂活跃Step 3 Post-task activitiesPractiseLets say: Miss Fangs bookMy mothers bag 活动4【练习】听说读写全面提高Step 4: presentati
8、onListen and say.1.T: Listen carefully! “Whose guitar is it?” Are you right?2. Listen again and repeat.3. Check: Listen and answer the questions.1). 1. What can Kitty play?2) .2. What can Jill play?3) .3. Is that Jills guitar?4) .4. Whose guitar is it?活动5【测试】做题技巧指导事半功倍Step 5: Ask and answer.1.
9、快速回答:1. Whose is it? Its 2. Group work.根据表格提供的信息,写几句话,介绍一下孩子们会演奏的乐器!Name Age Hobby(爱好)(He/She can)Peter 10 Play the guitarJoe 12 Play the violinAlice 11 Play the piano活动6Step 6 Consolidation小结本节课所学内容。(具体小结见PPT展示)活动7【作业】7 Step 7 Homework1. Ac
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年环境监测实验室废气收集与处理系统
- 2026年心脑血管病运动处方指南
- 上海立达学院《Access 数据库》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 2026年BIM技术在设计行业应用趋势
- 2026年中医药非物质文化遗产保护与开发
- 2026年管理者冲突处理风格与建设性冲突引导
- 细毛材料表面改性
- 大连东软信息学院《ARM 嵌入式系统》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 上海科技大学《安全系统工程学》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)
- 上海科技大学《安全生产事故案例分析技术》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 中国传统故事英文哪吒闹海二篇
- 工厂质量激励实施方案
- YY/T 0128-2004医用诊断X射线辐射防护器具装置及用具
- YY 1413-2016离心式血液成分分离设备
- GB/T 41498-2022纤维增强塑料复合材料用剪切框测定面内剪切应力/剪切应变响应和剪切模量的试验方法
- GB/T 1732-1993漆膜耐冲击测定法
- 常见基坑支护形式解析讲义198
- 实验室岗位安全风险告知卡
- GB∕T 6546-2021 瓦楞纸板边压强度的测定
- GB∕T 535-2020 肥料级硫酸铵-行业标准
- 火力发电企业设备设施风险分级管控清单(参考)
评论
0/150
提交评论