钠及其化合物一轮复习教案资料

1、钠及其化合物一轮复习精品资料一轮复习第三章金属及其化合物第一讲钠及其化合物（第1课时）教学设计教学目标：知识与技能：1、了解钠的性质及其运用 。2、了解钠的重要化合物性质及其运用。过程与方法：1、学生自学基本了解钠及其化合物（氧化钠、过氧化钠）的性质。2 、通过思维导图引导学生知道如何复习元素化合物。3 、教师和学生共同通过思维导图学习钠、氧化钠、过氧化钠的性质及运用态度与价值观：1、使学生认识自学是很好且终生的学习的方法。2、使学生认识思维导图是很好的学习工具。教学重点：钠和过氧化钠的性质及其运用。教学难点：学生对知识的整理与归纳的能力的培养。教学过程：教学 过程教学目标教学 内容活动设计考

2、纲 解读使学生知 道学习的 方向和要 点钠及 其化 合物 在局 考中 的要考纲要求：1、了解钠的性质及其运用。2、了解钠的重要化合物性质及其运用。考纲解读：1、掌握钠、过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢 钠的性质及其运用。2. 了解氧化钠和氢氧化钠。展示导图：求和 考试 形 式。Ni»,( (h a口4Ha01及其化合物kNa3(>考情分析：此部分内容在选择题和大题中都有可能 出现，通常以钠及其化合物考察 N、物质结构、电 学、电离和水解等方面。引导 分析了解学习 某物质的 方法某物 质应 了解1、 与学生共同回顾在学习元素化合物时通常要知道其哪些方面。2、 展示导图。或掌 握的 内容思

3、考 完善学生用思 维导图自 学复习钠 的性质及 用途复习 钠的 性质 及用 途学生结合前面讨论完善自己的思维导图。学生 讲述1.培养学 生归纳总钠的 制请优秀学生讲述他的思维导图中关于单质钠的部 分。结的能力 2.复习钠 的制法、 物理性 质、化学 性质、用 途及制法法、 物理 性 质、 化学 性 质、 用途 及制 法教师1.巩固钠钠的1.展示教师的钠单质的思维导图。作品 展小的相关性 质。2.指导学 生思维导制法、物理 性,1m函 ¥ ：x«+(y图的绘 制。质、 化学 性 质、 用途 及制 法fc."IM -71/ !； _ _ J但叫2J生禽爆修怦2.与学生

4、作品比较，指出各自的优缺点。练习巩固、检 测钠的相 关性质钠的 相关 性质过渡引入钠的 氧化物的 复习思维导图体现了每个人对知识的理解认知程度， 也是个性的充分表现。用心画好每张图。愉快的欣 赏每张图，学习是快乐的，生活是美好的。让我们 继续用思维导图寻找学习的快乐一一学习钠的氧化 物。提问整体认知 钠的氧化 物钠的 氧化 物1 .常见钠的氧化物后哪些？2 .它们者B有钠元素和氧元素，但化学组成不同， 性质会有哪些差异呢？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7提问 复 习、 导图 总结复习氧化 钠的性质提问复习过氧复化钠的性习、质导图总结氧化 钠的 物理 性 质、 结 构、 化学 性质

5、过氧 化钠 的物 理性 质、 结 构、 化学 性 质、 用 途。提问：1.氧化钠的物理性质有哪些?2.氧化钠是属于离子化合物还是共价化合物？说出理由。3.氧化钠是何种类型氧化物?展示氧化钠导图挑侏ME眦凰化物 h. *.提问：1.过氧化钠的物理性质有哪些?2.过氧化钠是属于离子化合物还是共价化合物？说出理由。3.过氧化钠为什么可做潜艇或防毒面具中的供氧剂？展示过氧化钠导图惘|向W化物3白I一 ： ：>4讲述1.加强氧氧化展示导图：化钠与过 氧化钠的 差异的比 较。2.深 化结构决 定性质， 性质决定 用途的化 学思想。钠和 过氧 化钠 结 构、 性质、用途 及之 问的 联系一1“卿网叫xq-、a盥一 /肚nJ逑白剂、川,z一（父"9小七、匕合物,1傲土1迳物hLi 行 J L检INhL* O /时加班化物mMB 性乳化物讲述：氧化钠和过氧化钠后相同的地方，也有不H 的地方，所以我们最好能采用对比的方式学习，这 样牢牢掌握它们的性质。同时结构决定性质，性质 决定用途的化学思想的运用也能帮我们建立各知识 点间的关系，加强记忆和理解。练习巩固钠的 氧化物的 性质钠的 氧化 物的 性质总结巩固本节 课