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文档简介

1、贵港市港南区人教版小学三年级数学上册导学案（第一单元第3课时）主备人： 梁明月 上课老师 学习时间： 年月日（星期） 班级： 小组： 小主人： 学习内容:练习一 课本P5P6学习目标: 1.进一步认识长度单位毫米、分米，加深毫米、分米与厘米、米之间的联系;2.我清楚它们之间的进率。学习的重难点:进一步认识长度单位毫米、分米，及长度单位间的关系。 一、自主复习1复习教材P25页。 2当测量的长度不是整厘米时，可以用 作单位。 310厘米的一段，可以用比厘米较大的单位 表示。 4、我知道： 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 二、巩固复习1我能说出“米”和“分米”之间的进率。

2、 2我会用手势分别表示出1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。 我能独立完成:（1）基础练习：P56页，练习一第1、4、5题。 （2）发展练习：练习一第6、7题。 3我会将 “米”、“分米”、“厘米”、“毫米”按一定顺序排列。 自我展示：展示一1选择题。曲别针长34（ ）A、厘米 B、毫米 C、分米展示二21米长的绳子，剪成同样长的5段。每一段是多长？展示三3在里填上“”“”或“”。 5厘米50毫米 26分米3米 1米5分米2米 8厘米1分米展示四4在一块长2分米的木板上，标刻出长度为1毫米的线段，可以标出多少段？三、拓展练习1.我会填。 3米=（ ）分米 1米-2分米=（ ）分米 45毫米+45毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 2我会辨。（对的打“”，错的打“×”）（1）米、分米、厘米、毫米都是长度单位。 （ ） （2）小明身高120分米。 （ ） （3）长度单位每相邻的两个单位之间的进率都是100。 （ ） （4）把1厘米分成10段，其中一段是1毫米。 （ ） （5）4米等于4000毫米。 （ ） 3填上合适的单位 。（1）旗杆的高约8（ ） （2）钉子的长约2（ ） （3）硬币的厚约1（ ） 你表现真棒，加油哦！ 通过上面的学习，你一定有所收获，赶快和组员分享一下吧！自我评价：1. 我展示了（ ）2. 我补充了（ ）3. 我质疑了（ ）

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