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文档简介

1、中班语言活动：想飞的小象设计意图:5-6岁是幼儿个性形成，语言发展的好时机。通过故事有趣的情节、画 面、引发幼儿的好奇心，故事中从小象形象活泼可爱，由于自己的生活经验不足，外界充满了好奇，从一开始想学飞，到在学习飞翔的过程当中遇到了麻烦，再到后来与身边的小动物以及爸爸妈妈交流后，小象终于明白了一个道理:原来，每个人都有自己独特的本事，千万别小看了自己。本故事构思新颖，易于幼儿理解、接受。有趣的情节画面能引起幼儿好奇，利于幼儿扩展思维、经验，发展幼儿语言理解能力、表达能力；同时也是对幼儿进行良好教育，让幼儿自信、 善于发现自己的优点与他人的优点的契机。活动目标:1.理解故事内容，能专心倾听故事，

2、对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.能简单的复述、表演故事情节，学说完整句：我不会，可是我会。3.感受小象的情绪变化，知道人有各自的本事，别小看自己。活动重点：在倾听、观察、讲述和表演中理解故事内容，学说完整句：我不会，可是我会。难点：感受小象的情绪变化，知道人有各自的本事，别小看自己。活动准备:1.自制动物卡片 ，小鸟、大象、蛇、猴子、狮子、蜘蛛。2.ppt、背景音乐。活动过程:一、 动物图片导入，激发幼儿兴趣。1.师：瞧，老师给小朋友带来了哪些动物？这些动物有什么本领呢？请你说一说。2.师：今天有一只小动物，它非常羡慕小鸟，猜猜看是为什么呢？（因为小鸟会飞）会是飞吗？我们一起来听听故事。二、

3、理解故事内容，感受小象情绪变化。1.第一遍讲述故事，初步理解故事内容。师：故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？教师总结：因为它非常羡慕小鸟在天空自由自在的飞翔。2.分段讲述故事，深入理解故事内容。故事中还有哪些小动物？那让我们来听听它们是怎样对小象说的？1）教师讲述故事至幻灯片4师：这时，小象的心情怎么样啊？（很伤心）原来它很羡慕小鸟在天空中飞来飞去，它说了什么？于是它爬上树去学飞，结果怎么样了？（摔了一个大跟头）谁能上来表演一下小象？2）教师讲述幻灯片5师：小朋友们，小象在这里遇到了谁？（小蛇）小象是怎么问的？小蛇又是怎么回答的呢？我们一起学一学。教师总结：原来小象一直很羡慕别人，不知道自

4、己的本领！3)播放幻灯片6小象继续往前走遇到了哪些小动物？（狮子、猴子、蜘蛛）现在请小朋友和旁边的好朋友说一说这三幅图（幼儿讨论）小朋友现在都说完了吧，谁能上来说一说，演一演呢？4）教师讲述幻灯片7的故事内容 师：为什么小象之前很伤心现在又很开心呢？教师总结：原来小象一开始很伤心是因为它知道了其它动物都有自己的本领，却不知道自己的本领，很羡慕它们，后来爸爸妈妈告诉它力气大的本领后，小象变得很开心。原来世界上每一种事物都有自己的本领，千万不能小看自己。三、谈话活动-我的本领小朋友你们有自己的本领吗？你能用“我不会，可是我会”的话来说一说吗？个别幼儿说一说。师：小朋友们，你们真棒！原来我们每个人都有自己的本领，千万不要像一

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