沂水春风课堂练习

1、论语 （13）沂水春风班级姓名学号积累与运用1. 下列句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 居则曰：“不吾知也!B. 吾与点也C. 可使有勇，且知方也D. 愿为小相焉居：在家里与：赞成方：义相：主持礼仪的人，即司仪2. 下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（）夫子何哂由也A 丫.由也为之，比及三年，可使有勇以吾一日长乎尔B 1 .加之以师旅何伤乎C. 丄亠丄.异乎三子者之撰尔何如D. 如或知尔，则何以哉3. 下列句子中，无词类活用现象的一项是 （）A. 孰能为之大B. 风乎舞雩，咏而归C. 为国以礼，其言不让D. 三子者出，曾皙后4下列各句与“不吾知也”句式特点不相同的一项是

2、（ ）A. 异乎三子者之撰B. 不患人之不己知C. 无乃尔是过与D. 沛公安在5. 名句填空 （12 分 ）子曰：“何伤乎？亦各言其志也曰：6. 下列加点词的解释有误的一项是A. 摄乎大国之间摄：夹B. 异乎三子者之撰撰：述C. 吾与点也与：赞成会盟D. 其言不让让：谦让7 下列“以”字的解释错误的一项是A. 如其礼乐，以（连词，相当于()比及三年比：比较述何伤乎伤：妨害宗庙会 同会：指诸侯孰能为之大孰：谁()而”） 俟君子，咏而归。”B. 毋吾以（因为）也C. 为国以（因为）礼，其言不让D. 加之以（把）师旅8下列对省略内容补充及其注释不当的一项是 ( )A. 可使(之，千乘之国的百姓)有勇

3、，且知方也B. 求也为之，比及三年，可使(之，纵横五十或六十的小国)足民C. ( 我，公西华 ) 非曰能之，愿学焉D. 如或知尔，则(之，他们)何以哉 9.根据课文内容，回答下列各题。(1) 下列对孔子言行的概括评价，不正确的一项是 ()A. 文章开头对弟子言志的启发一一雍容谦逊，亲切诚恳。B. 鼓励曾皙发表不同意见一一深明事理，循循善诱。C. 讥诮子路不谦虚一一不隐褒贬，切中肯綮。D. 最后评述弟子志向一一含蓄隐讳，不露山水。(2) 下列对子路“率尔而对曰”的评析，不正确的一项是 ()A. 急不可待，不假思索B. 胸无城府，急躁自负C. 刚直爽快，不说假话D. 缺少思想，鲁莽草率(3) 下列

4、对相关人物言行的评析，不正确的一项是 ()A. 冉有先说“六七十”，转而改口“五六十”一一优柔寡断，缺乏果 决。B. 冉有说“礼乐”大事“以俟君子”一一谦虚谨慎，敦厚礼让。C. 公西华在孔子的催促下说“非曰能之，愿学焉”一一忍让谦恭，隐藏锋芒。D. 曾皙“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”一一放达洒脱，从容自得。(4) 下列对曾皙所描绘的春景图的评语，不正确的一项是 ()A. 移情于景，以景抒情B. 春光明媚，惠风和畅C. 治世风景，康乐蓝图D. 大国风情，盛世缩影论语(13) 沂水春风1. 解析 A项居：闲居，平常。答案 A2. 解析 D项都是第二人称代词；A项语气助词，表反诘/音节助词, 表停顿； B项因为/用，把；C项表反问语气/同介词“于”。答案 D3. 解析 A项大：形容词用作名词，大司仪。B项风：名词用作动词, 吹风。 D项后：名词用作动词，留在后面。答案 C4. 解析 A项是介词结构后置，B、C、D三项都是宾语前置，与所给 例句相同。答案 A5答案 莫春者 春服既成 冠者五六人 童子六七人 浴乎沂 风乎舞雩6解析答案A7解析答案C8解析答案D9(