哲学的基本问题（课堂PPT）

1、 那么是风动，是幡动？还是心在动呢？那么是风动，是幡动？还是心在动呢？3心动与幡、风动，反映了两个世界的关系：心动与幡、风动，反映了两个世界的关系：一个是我们头脑中的世界，一个是我们头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界一个是我们头脑以外的世界（包括我们自身、自然界、人类社会）。（包括我们自身、自然界、人类社会）。这一关系，对应的正是哲学的基本问题：这一关系，对应的正是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题。 “全部哲学，全部哲学，特别是近代哲学特别是近代哲学的重大的基本问的重大的基本问题，是思维和存题，是思维和存在的关系问题。在的关系问题。”即：意识与物质的关系问题。即：意

2、识与物质的关系问题。1、哲学的基本问题：、哲学的基本问题：思维和存在的关系思维和存在的关系问题，问题，简单地说简单地说，就是意识和物质的关，就是意识和物质的关系问题。系问题。注意：注意：“思维思维”和和“存在存在”相搭配，相搭配，“意意识识”和和“物质物质”相搭配，不要混淆相搭配，不要混淆使用。使用。6什么是意识？什么是意识？ 所谓的意识比较简单，它主要是指人脑对所谓的意识比较简单，它主要是指人脑对这个客观世界的反映这个客观世界的反映 。什么是物质？什么是物质？n所谓的物质，就是指不依赖于人的意识，所谓的物质，就是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。并能为人的意识所反映的客观实

3、在。 (1)(1)思维和存在何者为思维和存在何者为第一性第一性的问题的问题 。(2)(2)思维和存在有没有思维和存在有没有同一性同一性的的问题，即思维能否正确认识存问题，即思维能否正确认识存在的问题。在的问题。 它包括两方面内容它包括两方面内容2 2、哲学基本问题的两方面内容、哲学基本问题的两方面内容(1)(1)思维和存在何者为第一性的问题思维和存在何者为第一性的问题。 A、对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 B、凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡 认为思维决定存在的，就是唯心主义。 C、各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。2 2、哲

4、学基本问题的两方面内容、哲学基本问题的两方面内容9荀子荀子世界的存在和发展不是意识决定的世界的存在和发展不是意识决定的唯物主义唯物主义10认为意识决定世界万物的存在认为意识决定世界万物的存在只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖 存在就是被感知存在就是被感知 有一天，贝克莱和友人约翰生散步，有一天，贝克莱和友人约翰生散步，不小心碰上了一块石头。约翰生便问：不小心碰上了一块石头。约翰生便问：“在碰到这块石头产生痛觉以前，它是在碰到这块石头产生痛觉以前，它是否存在否存在?”?” 贝克莱回答说：贝克莱回答说：“即使此前我没有即使此前我没有感知它的存在，还有别的人感知它的

5、存感知它的存在，还有别的人感知它的存在。即使人人都没有感知它的存在，也在。即使人人都没有感知它的存在，也还有一个全知、全能、全善的无限精神还有一个全知、全能、全善的无限精神即上帝在感知它的存在。即上帝在感知它的存在。” ” 12王守仁，眼开则花开 眼闭则花寂 你未看此花时，此花与你同归于寂，你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明亮你来看此花时，则此花颜色一时明亮起来，便知此花不在你的心外。起来，便知此花不在你的心外。，(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 A、对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。 B、可知论认为思维和存在具有

6、同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界，这已被人的实践活动所证实。马克思主义者主张世界是可知的，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。C、不可知论者认为思维不能正确地反映存在。这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。 一位牧羊人发现了一个奇怪的山洞，当一位牧羊人发现了一个奇怪的山洞，当他带着一条猎狗走进去的时候，走不多远，他带着一条猎狗走进去的时候，走不多远，狗就瘫痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就狗就瘫痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就死掉了，而他自己却安然无恙。消息传出死掉了，而他自己却安然无恙。消息传出后，人们蜂拥而至，经过多次试验，也发后，人们蜂拥而至，经

7、过多次试验，也发生了同样的情况：猫、狗、老鼠等小动物生了同样的情况：猫、狗、老鼠等小动物带进洞都会死亡，而牛、马等大动物以及带进洞都会死亡，而牛、马等大动物以及人进去却安然无恙。人们说，这个山洞一人进去却安然无恙。人们说，这个山洞一定有定有“鬼鬼”，这只鬼专吃小动物，这只鬼专吃小动物“鬼洞鬼洞”越传越悬越传越悬。 地质学家对山洞进行了考察，发地质学家对山洞进行了考察，发现了鬼怪山洞之谜：现了鬼怪山洞之谜： 山洞的地下冒出许多二氧化碳气山洞的地下冒出许多二氧化碳气体，由于其比空气比重大，洞内体，由于其比空气比重大，洞内又不进风，故而都沉积在地面附又不进风，故而都沉积在地面附近，因此，靠近地面较近

8、的小动近，因此，靠近地面较近的小动物吸不到氧就死亡，而人或大动物吸不到氧就死亡，而人或大动物由于头部较高可以吸到氧气，物由于头部较高可以吸到氧气，因而无恙。因而无恙。不可知论不可知论 认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。休谟休谟康德康德 庄周梦蝶庄周梦蝶 庄周有一回他梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来庄周有一回他梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后提出了一个著名的问题：后提出了一个著名的问题：“究竟是刚才庄周梦究竟是刚才庄周梦见自己变成了蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变见自己变成了蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄周？成了庄周？”庄周提出的问题貌似荒唐，其实是庄周提出的问题

9、貌似荒唐，其实是一个非常重要的哲学问题。这个问题便是：我们一个非常重要的哲学问题。这个问题便是：我们凭感官感知到的这个现象世界究竟是否真的存在凭感官感知到的这个现象世界究竟是否真的存在着？庄周对此显然是怀疑的。在他看来，既然我着？庄周对此显然是怀疑的。在他看来，既然我们在梦中会把不存在的东西感觉为存在的，这就们在梦中会把不存在的东西感觉为存在的，这就证明我们的感觉很不可靠，那么，我们在醒时所证明我们的感觉很不可靠，那么，我们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围世界的存在也很感觉到的我们自己以及我们周围世界的存在也很可能是一个错觉，一种像梦一样的假象。但是庄可能是一个错觉，一种像梦一样的假象。但

10、是庄子的本意却是由此进一步推理，得出人实际上是子的本意却是由此进一步推理，得出人实际上是不可能认识这个世界的一种哲学理论。这就是不可能认识这个世界的一种哲学理论。这就是不不可知论可知论。18v庄子和他的朋友惠施（公元前庄子和他的朋友惠施（公元前370-前前310）一）一 起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多 鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是：鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是：19唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义可知论可知论不可知论不可知论思维和存在思维和存在的关系问题的关系问题谁决定谁？谁决定谁？存在决存在决定

11、思维定思维思维能否反映存在？思维能否反映存在？思维决思维决定存在定存在能够能够反映反映不能不能反映反映23 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：如：庄稼施肥有技庄稼施肥有技巧，看天看地巧，看天看地又看苗。又看苗。2425主主 观观 意识以意识以外的一切外的一切事物。如：事物。如： 地球、地球、 生生 物、物、 环环 境、境、 国国 情等情等从实际出发从实际出发 从主观出发从主观出发客客 观观脱离脱离符合符合 人们的思人们的思想。如：想。如： 理论、理论、 计划、计划、 思想、思想、 观点等观点等思维思维存在存在26 请领导请领导指示指示一

12、律抓紧一律抓紧抗旱！抗旱！为什么思维和存在的关系问题是为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？哲学的基本问题？ 在实际生活中，我们都会面对思维与存在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：在的问题。如：学生：学生：教师：教师：学校：学校：农民：农民：工人：工人：医生：医生： 处方与病情的关系处方与病情的关系学习计划学习计划（思维）（思维）与学习实际与学习实际（存在）（存在）之间的关系之间的关系教学计划与教学实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系学校治学模式与学生的实际之间的关系学校治学模式与学生的实际之间的关系耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系耕作收获的计划与耕作收获的实际

13、之间的关系做工的方法、步骤与做工的实际的关系做工的方法、步骤与做工的实际的关系（二）为什么思维和存在的关系问题是（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题哲学的基本问题如果客人问你咱们家的桃树怎么没了如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 你就说你就说让我砍了卖了让我砍了卖了 ; ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 你就说你就说兵荒马乱糟踏了兵荒马乱糟踏了 ; ; 如果他问咱们家钱怎么这么多如果他问咱们家钱怎么这么多 你就说你就说爹妈辛苦挣的爹妈辛苦挣的 ; ; 如果他问你怎么这样聪明如果他问你怎么这样聪明 你就说你就说那当然那当然 , , 我们家世代如此。我

14、们家世代如此。傻傻 儿儿 子子于是于是 , ,儿子去招待客人。儿子去招待客人。客人问客人问 :“ :“ 你的父亲呢你的父亲呢 ?” ?” “ “ 让我让我砍砍了卖了了卖了 ! “ “ 你母亲呢你母亲呢 ?” ?” 兵荒马乱糟踏了兵荒马乱糟踏了 !“!“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ?“ 爹妈辛辛苦苦挣的爹妈辛辛苦苦挣的 ! ! 客人生气地问客人生气地问 :“ :“ 你怎么这样说你怎么这样说 !” !” 那当然那当然 , , 我们家世代如此我们家世代如此 !科学家揭开科学家揭开“似曾相识似曾相识”、灵魂出窍、灵魂出窍之谜之谜 都是大脑出错后玩的都是大脑出错后玩

15、的“鬼把戏鬼把戏”。科学家对。科学家对“似曾相似曾相识识”等几种大脑错觉进行了研究，揭开了其中的奥秘。麻等几种大脑错觉进行了研究，揭开了其中的奥秘。麻省理工学院的生物学教授利根川进专门研究了大脑海马回省理工学院的生物学教授利根川进专门研究了大脑海马回上一些特定的神经末梢。当实验鼠被切除了这部分的神经上一些特定的神经末梢。当实验鼠被切除了这部分的神经末梢时，它们置身于一间从未到过的房间时的反应，与置末梢时，它们置身于一间从未到过的房间时的反应，与置身于一间只与平常常见的房间略微不同的房间的反应是一身于一间只与平常常见的房间略微不同的房间的反应是一样的，即这些实验鼠无法区分类似场景。样的，即这些实

16、验鼠无法区分类似场景。海马回位于控制学习和记忆活动的中枢，主要负责形海马回位于控制学习和记忆活动的中枢，主要负责形成和储存长期记忆。其实，记忆是被强大的化学作用联系成和储存长期记忆。其实，记忆是被强大的化学作用联系在一起的脑细胞群。唤起某种记忆相当于找到特定脑细胞在一起的脑细胞群。唤起某种记忆相当于找到特定脑细胞群并激活它。海马回可帮我们根据现在的经历，在记忆中群并激活它。海马回可帮我们根据现在的经历，在记忆中寻找相同或相似的回忆。找到后，就将现在的印象认为是寻找相同或相似的回忆。找到后，就将现在的印象认为是发生过的或认成这个典型的、似曾相识的感觉。发生过的或认成这个典型的、似曾相识的感觉。有

17、时海马回也会因疏忽出现错误：它们将现在的观感有时海马回也会因疏忽出现错误：它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中，即使这种归入到曾经发生的感觉中，即使这种“记忆记忆”是从未发生是从未发生过的，于是就产生了前世记忆般的过的，于是就产生了前世记忆般的“似曾相识似曾相识”。 美国新泽西医药和牙科大学的神经学家阿修勒完美国新泽西医药和牙科大学的神经学家阿修勒完成了一个成了一个DIYDIY式（自己动手完成）的式（自己动手完成）的“灵魂出窍灵魂出窍”实验。他首先将两面镜子面对面地放在一起，这实验。他首先将两面镜子面对面地放在一起，这样镜中的同一影像就可无穷地映照下去，然后让样镜中的同一影像就可无穷地映照下去，然后让一个人站在两面镜子当中，稍微将头倾斜，使得一个人站在两面镜子当中，稍微将头倾斜，使得他在镜中看不到自己的眼睛。这个时候，用手敲他在镜中看不到自己的眼睛。这个时候，用手敲打他的下巴，你会觉得镜中是另一个陌生人的下打他的下巴，你会觉得镜中是另一个陌生人的下巴被敲打了。阿修勒解释说，这种感觉的产生是巴被敲打了。阿修勒解释说，这种感觉的产生是因为大脑认不出镜中的人脸是自己的。因为大脑认不出镜中的人脸是自己的。研究表明，大脑正确地接收感官反馈是非常研究表明，大脑正确地接收感官反