《中和反应在生活和生产中有什么用途》活动建议方案

1、中和反应在生活和生产中有什么用途？活动建议方案一、活动流程框图根据中和反应原理，学生通过分析情境，能够设计解决相关问题。通过实验证明酸和碱都能反应，提出中和反应概念。并从微观理解中和反应的实质。通过观察用熟石灰改良酸性土壤发现问题：酸与碱能否反应？二、活动过程2.1活动一：为什么要向土地中撒熟石灰？2.1.1活动任务引导学生从身边的现象出发，学会发现问题。在查阅资料的基础上，对向土地中撒石灰的现象进行解释，并设计实验验证自己的解释。2.1.2活动内容本活动综合了资料查阅、分析总结和实验探究的不同研究方式。在活动过程中，首先需要学生在生产、生活中发现问题为什么要向土地中撒熟石灰，教师引导学生根据

2、已有的经验、查阅资料和课本，提出合理的解释，最后通过设计合理的实验进行验证。活动过程建议：图片引入：在酸性土壤中加入熟石灰.jpg学生提出问题：为什么要向土地撒入熟石灰？查阅资料：有些土地呈酸性，不适合种植想要种植的作物，因此加入熟石灰可以改良酸性土壤的酸碱性，变得适合作物生长。分析过程中，师生共同提出问题：如何知道土壤显酸性？如何判断熟石灰与其中的酸性物质发生了反应？ 实验探究：学生设计并实验：取土样，加蒸馏水，取上层清液少量于试管中，滴加石蕊溶液，初步判断溶液的酸碱性。 教师介绍测定溶液酸碱度的方法测定溶液的pH。实验演示：提出问题2：熟石灰确实能与酸性土壤发生反应吗？实验：在刚才的土壤浸

3、出液中加入熟石灰溶液，再测定溶液的pH。分析：溶液的酸碱度发生了改变，即化学性质发生了变化。结论：熟石灰与酸性土壤发生了反应。熟石灰属于碱，所有碱都可以和酸发生反应吗？师生提出问题导出活动二。2.1.3活动组织方式小组合作，组间交流，每组46人。2.1.4活动评价方式教师评价。2.1.5所需学习资源在酸性土壤中加入熟石灰.jpg用石灰改良土壤.doc调整土壤酸碱性.doc影响土壤的酸碱度的因素及调节措施.doc酸碱指示剂的变色范围.jpg水样、土样及其他物质酸碱性的测试.swf身边一些物质的pH.jpg2.1.6所需学习时间0.8课时。2.2活动二：酸与碱都能发生反应吗？2.2.1活动任务设计

4、实验验证酸与碱之间能够发生反应。2.2.2活动内容教师演示实验：稀盐酸和稀氢氧化钠溶液反应，溶液反应前后都呈无色，无法判断是否发生反应。创设情境产生新问题：稀盐酸和氢氧化钠溶液是否发生了反应？能否观察到它们恰好完全反应？学生讨论设计实验：方案1：学生提出用pH试纸检验，试验后发现，反复操作检验pH比较麻烦。方案2：酸中滴加石蕊溶液，然后逐滴滴加稀氢氧化钠溶液。方案3：碱中滴加酚酞溶液，然后逐滴滴加稀盐酸。方案4：酸中滴加酚酞溶液，然后逐滴滴加稀氢氧化钠溶液。结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液确实发生了反应，方案3实验现象明显，并能确定两种溶液恰好发生反应。教师总结，提出中和反应的概念。从微观看中和反应

5、的实质。课件演示。2.2.3活动组织方式小组交流（组内、组间）。2.2.4活动评价方式学生自评、互评，教师评价。2.2.5所需学习资源氢氧化钠和稀盐酸发生反应.swf在氢氧化钠溶液中加入盐酸.swf氢氧化钠与盐酸反应的微观示意.jpg酸碱中和反应示意.swf中和反应.swf酸碱中和反应的实质.swf2.2.6所需学习时间0.8课时。2.3活动三：中和反应的应用2.3.1活动任务创设情境，用中和反应的原理解决实际问题2.3.2活动内容情境一：被蚊子咬了。蚊子在吸血的同时把酸性液体注入了人体，使人觉得痛痒，在没有驱蚊止痒药时怎么办？情境二：排放含硫酸的废水。含酸废水会影响水中生物的生存，如何将废水处理达到中性再排放？情境三：硫酸罐车泄漏。硫酸罐车遇到车祸，有硫酸泄漏，请作为处理事故的总指挥，告诉武警官兵和消防战士应该如何处理，个人应该注意做好哪些防护？医疗急救人员应该做好哪些准备？学生们通过讨论逐一解决问题。2.3.3活动组织方式小组合作，组间交流，每组46人。2.3.4活动评价方式教师评价与组内评价相结合。2.3.5所需学习资源蚊子（1）.jpg蚊子（2）.jpg蚊子吸饱了.jpg蚊子包（1）.