高考英语语法体系

1、高中英语知识结构网络图 修饰词：形容词、副词 被修饰：名词（代词）、动词 辅助词：数词、连词、冠词 词类： 不考词：叹词 难点词：介词名词： 可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数动词： 动词的数 词法： 动词的时态：一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、进来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、完成进行时动词的语态（主动、被动）非谓语动词（不定式、分词、动名词）语法 代词（高考常考：（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子类型：简单句、并列句、复合句句法： 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、

2、定语、状语、补语、同位语从 句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句） 形容词性定语从句（限制性定语从句、非限制性定语从句） 副词性状语从句（时间、地点、条件、原因、结果、目的、让步、方式、比较）短 语：动词短语、名词短语、介词短语（300短语）词 汇：全部考纲词汇及其派生词、不在纲内但是常见常用的词汇（3500多单词 四会词语：2000多单词）特殊结构：倒装句、强调句、插入语、it句型、虚拟语气交 际 用 语1.话题项目（24）： 1.个人情况 （Personal information）；2.家庭、朋友与周围的人 （Family, friends and people ar

3、ound）；3.周围的环境（Personal environments）；4.日常活动（Daily routines）；5.学校生活（School life）；6.兴趣与爱好 （Interests and hobbies）；7，个人感情 （Emotions）；8.人际关系 （Interpersonal relationships）；9.计划与愿望（Plans and intentions）；10.节假日活动 （Festivals, holidays and celebrations）；11.购物（ Shopping）；12.饮食（Food and drink）；13.健康（Health）；14

4、.天气（Weather）；15.文娱与体育（Entertainment and sports）；16.旅游和交通（Travel and transport）；17.语言学习（Language learning）；18.自然 （Nature）； 19.世界和环境（The world and the environment）；20.科普知识与现代技术 （Popular science and modern technology）；21.热点话题 （Topical issues）；22.历史和地理（ History and geography）；23.社会 （Society）；24.文学与艺术 （L

5、iterature and art）2.功能意念项目（11）： （特别注意1. 社会交往 (Social Communications)中的22项）（1）问候 (Greetings)（2）介绍 (Introduction)（3）告别 (Farewells )（4）感谢 (Thanks )（5）道歉 (Apologies)（6）邀请 (Invitation)（7）请求允许 (Asking for permission )（8）祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations)（9）提供帮助 (Offering help)（10）接受或拒绝（acceptan

6、ce and refusal）（11）约会 (Making appointments )（12）打电话(Making telephone calls )（13）就餐(Having meals)（14）就医 (Seeing the doctor)（15）购物 (Shopping)（16）问路 (Asking the way)（17）谈论天气 (Talking about weather)（18）语言交际困难 (Language difficulties in communication)（19）提醒注意 (Reminding)（20）警告和禁止 （Warning and prohibition）

7、（21）劝告 (Advice)（22）建议 (Suggestions)听：语句理解、情景反应、对话理解、语篇理解说：正确区分交际场合，培养英语语感，了解英语交际功能读：基本技能(扫读、略读、准确获取信息、领会推断隐含含义)1读懂语篇或段落主旨大意。2理解文中某些事实细节。基本题型： 3对文章进行概括、归纳，推断深层含义。4判断词义。5领会作者意图、理解人物性格。6辨认图形及数据推理 常见题材（叙述文、说明文、议论文、应用文、看图作文） 写：基本思路（确立主题、列出大纲、搜集材料、打好草稿、改正错误、认真誊抄）一 词性篇：在英语中，词性一共有10种，分别为：名词、动词、代词、形容词、数词、冠词、

8、副词、连词、介词以及叹词。1. 词性成分词类英语名称作用例词名词Nouns（n.）表示人或事物的名称boy, flower冠词Articles（art.）用在名词前帮助说明其词义a, the代词Pronouns（pron.）用来代替名词或数词等they, some形容词Adjectives (a./adj.)用来修饰名词或代词pretty, useful动词Verbs (v.)表示动作或状态等work, know副词Adverbs (ad. /adv.)用来修饰动词、形容词或副词slowly, very介词Prepositions (prep.)用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系for,

9、 from数词Numerals(num.)表示数目或顺序two, third连词Conjunctions (conj.)用来连接词与词或句语句but, if感叹词Interjections (interj.)表示说话时的感情或语气oh, ah核心词：名词和动词辅助词：数词、连词、冠词难点词：介词、代词修饰词：形容词和副词不考词：感叹词词性篇考纲要求：1. 名词：要求考生掌握复数名词的构成、不可数名词、名词所有格及常见名词后缀。名词在高考中占据的分值一般在4到6分。名词的做题技巧：在做名词的题时，不要翻译整个句子，只需要判断所给空应填什么词性的词以及如何将所给词的词性变化成应应该填的词性。例题w

10、hy not buy a second-hand car first if you dont have enough money for a new one？Thats a good （suggest）解答本题的思路就看good 和后面所给空的词性关系，我们知道good是一个形容词，而形容词一定修饰名词；但是suggest是一个动词，所以我们要将suggest变成名词suggestion。高考真题： Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional （compet

11、ent）答案：将competent变成competence2. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、特殊代词以及it的用法。代词在高考中占据的分值一般在3到5分。代词在高考中主要考6种，分别是放在句首的代词（人称代词）、放在句尾的代词（反身代词）、后面能加东西的代词（形容词性物主代词）、后面不能加东西的代词（名词性物主代词）、指代对象明确的（指示代词）、指代对象不明确的（不定代词）。代词的做题技巧：在做代词的题时，首先要通过题目确定代词考察的方向，然后根据词性的关系和句法来做。例题：If our parents do everything for us children

12、 ，we wont learn to depend on 解答本题的思路就是看on 与所给词的词性关系，on 为介词，而介词后面只能跟名词，我们知道代词其实就是名词的替身，并且放在句尾；反身代词使用的情况是主语和宾语必须是同一个人，所以根据we 我们可以得出答案为ourselves。高考真题：Surprisingly ，Susans beautiful hair reached below her knees and made almost an overcoat for her 。答案：itself3. 冠词：定冠词、不定冠词、零冠词的用法。数词在高考中占据的分值一般在1分到2分。冠词的做题

13、技巧：首先名词的前面一定用冠词，若已确定名词的前面已确定用冠词，则要根据情况选择合适的冠词。village where I was born has grown into town。解答本题的思路是题目中village 和town 都是名词，其前面一定填冠词，一般来说，泛指用不定冠词，特指用定冠词，根据题意第一空应为特指，第二空为泛指，所以答案是the ，a高考真题：The “Chinese Dream “is dream to improve people well-being and dream of harmony peace and development.答案：a，a4. 介词：掌握

14、表示方位、时间、工具、手段、方式、原因等介词的基本用法掌握介词与名词和动词的词性关系。介词在高考中占据的分值一般在3分到6分。介词的做题技巧：在做介词的题时，要搞清楚介词的位置关系，即：介词介于动词和名词的中间，以及介词在词性的关系中，只语名词和动词有关。例题：She drove so fast at the turn that the car almost went the road。解答本题的思路是题目中所给空前面是动词，而后面是名词，所以这一空必定填介词。根据句意本题需要偏离的意思，所以答案是off。高考真题：Graduation is a good time to thank thos

15、e who have helped you the tough years.答案是：through5. 形容词和副词：掌握形容词和副词的比较级及最高级的构成规则掌握形容词和副词平级比较、比较级及最高级的常用句型掌握形容词和副词与其他词性的关系。形容词和副词在高考中占据的分值一般在10分左右。形容词和副词的做题技巧：形容词和副词作为词性中的两种修饰修饰词，首先要搞清楚形容词修饰什么词，副词修饰什么词。在题目中首先应确定所给空应填什么词性，再将所给的词变成应该要填的词。例题：Be （reason）You cant expect me to finish all this work in so li

16、ttle time.解答本题的思路是题目中be 动词后面应该跟形容词，而reason 是一个名词，所以将reason变成形容词reasonable。Next to biology ，l like physics （good）解答本题的思路是根据题目中所给的空，根据句子的翻译此空应修饰like，而like是一个动词，所以此空的词性必定是副词，所以应将形容词good 变成副词well；而根据题意，此空需要比较级，所以将well 变成better。高考真题：Computers and mobile phones ，though they are indeed making our life easi

17、er and （efficient），have reduced the need for face to face communication.答案：efficiencyHardly had Sabrina finished her words when Albert said （sharp），Dont be so mean ，”pointing a finger of warning at her.二 时态和语态篇1. 时态是英语句子的核心，因为对于一个句子来说，构成句子最核心的词是谓语动词，所以我们可以说谓语动词就是表示时态的词。在英语中，时态可以分成两个部分，分别为时间和状态；对于时间而

18、言，共有4种，分别为过去、过去将来、现在和将来；而状态也有4种，分别为一般性动作、进行性动作、完成性动作以及完成进行性动作。我们可以看出一种时间可以对应四种状态，因此在英语中共有16种时态，而被动语态的基本形式是：谓语动词+非谓语动词，并且谓语动词是表示时态的词，所以被动语态也有16种。2. 英语16种时态分别为：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来完成时、现在完成进行、过去完成进行、将来完成进行和过去将来完成进行。 主动语态语态 被动语态 一般现在时 一般过去时 一般将来时 时态 过去

19、将来时 （16种， 现在进行时 常用8种）过去进行时 现在完成时 过去完成时在时态篇中，核心部分就是通过谓语动词的变化，来表现不同的时态。高考中必考的时态为10种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成进行时。难点时态：一般过去时、现在完成时和过去完成时的区别；现在完成时和现在完成进行时的区别。在被动语态篇中，核心部分是：谓语+非谓语动词的（done）概念，注意理解被动语态使用的目的（表示强调），以及可以使用被动语态的动词。重点：各种时态被动语态的变化及结构 主动语态表被动语态的情况时态和语态题在高考中一般占据5分到

20、10分。时态题和语态题的做题技巧：对于时态来说，时态分为两个部分，即时间和状态。所以对于时态的题，应先找出题目中对应的时间，在分析出应该用什么动作的状态，将两部分组合在一起。对于语态的题，应先分析出句子的主语和所给谓语动词的关系，若是被动关系，则应用被动语态；若是主动关系，则应用主动语态。然后再分析出应用什么时态。例题：The twins ,who(finish) their homework ,were allowed to play badminton on the playground.解题思路：根据句子中的谓语动词were可以看出时态为过去时，通过句子的翻译我们可以知道该动作finis

21、h 一定发生在were 之前，所以我们可以确定出填过去完成时had done，答案：had finishedWe are confident that the environment （improve）by our further efforts to reduce pollution.解题思路通过从句的主语environment和improve之间的关系，可以确定其关系为被动关系，所以应用被动语态；通过confident 我们可以分析出时间在将来，动作的状态为一般性动作，所时态应该用一般将来时，综合起来本题应该填一般将来时的被动语态，will be done ，所以答案是will be im

22、proved.高考真题：The manager is said to have arrived back from Paris where he (meet) some European business partners答案:had metEvery year a flood of farmers arrive in Shengzheng for the money making jobs they （promise）before leaving their hometowns答案：have been promised 非谓语动词篇一 非谓语动词的分类：在高中英语中，非谓语动词分为九种形式：

23、形式意义to do （基本形式）表示还未发生的动作 表示目的 doing（基本形式）表示已经发生的动作表示正在发生的动作done（基本形式）表被动表完成to have done（变化形式）该动作发生在谓语动词之前（主动）to have been done（变化形式）该动作发生在谓语动词之前（被动）having done（变化形式） 该动作发生在谓语动词之前（主动）having been done（变化形式）该动作发生在谓语动词之前（被动）being done （变化形式）该动作与谓语同时发生（被动）to be done （变化形式）该动作在谓语动词之后发生（被动）二 非谓语动词的作用：在英语中

24、，有8种句子成分，分别为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和同位语。因为非谓语动词不表时态，所以非谓语可以充当除谓语以外的任何成分。3. 非谓语动词做主语和宾语核心：理解to do 和doing做宾语的用法和区别以及being done做宾语的用法。难点：理解to have done 和to have been done 做宾语时的用法。2非谓语动词做定语核心：理解done 、being done 以及to do做定语时的区别。3.非谓语动词做补语核心：理解感官动词see 、watch、hear 等感官动词以及试役动词have、make 、let 等后加+do、doing 以及done 的区别

25、于用法。4.非谓语动词做状语核心：非谓语动词做伴随状语的用法（一个人同时干n件事）重点：英语中根据谓语需要表达的内容，可以将状语分为时间、地点、原因、目的结果、伴随状语等，非谓语动词可以根据谓语需要表达的内容，做不同的状语；无论做什么状语，非谓语动词和句子的主语一定有关系，即主动或被动的关系，并且非谓语动词的动作和谓语动词的动作有一定的先后关系。非谓语动词篇考纲要求：1. 非谓语动词做定语2. 非谓语动词做伴随状语3. 非谓语动词做主语、宾语、表语、补语、状语。非谓语动词在高考中占据的分值一般在15分到20分非谓语动词的做题技巧是：首先要根据非谓语动词在高考中的9种形式，在看到题目时，根据句法

26、分析出所给空应该填什么句子成分，然后根据句子成分和非谓语动词的性质填出相应的形式。例题：People from all the corners came to the city center ，（make）it very crowed.本题的解题思路;通过分析句子我们可以看出句子在结构上是完整的，所以可以分析出后面的非谓语动词是做状语的；根据句子与make的逻辑性可以得出句子的谓语和make是同时发生并且是主动的，所以答案是：making高考真题：Under the environment of fierce competition，the only way John could imagin

27、e （handle）stress was to get tougher by making greater efforts答案：to handling四情态动词篇1.情态动词的定义：在英语动词的分类中，其中包括情态动词和助动词。而助动词的本质是助词+动词，助动词的作用是帮助谓语动词提问、否定以及表时态，情态动词与助动词相比，有相似和不同之处。情态动词的本质也是两个词组合在一起，即情态词+动词，它既能帮助谓语动词提问、表否定和表时态外，它本身又有一定的意义。2情态动词的核心：不同情态动词在意义上的辨析；情态动词可以表示推测、请求、命令等情态动词肯定式否定式推测可能性的程度must必定，必然禁止，

28、不表推测最强should按说应该应该不会次之ought to 按说应该应该不会次之 can可以，可能否定的推测，一定不会一半一半的可能性could微弱的可能不可能低于一半的可能性may 或许，也许，也说不定也许不可能微弱的可能性might可能性最小可能性最小的最小4. 情态动词的难点：可以用情态动词表示虚拟语气。情态动词+have done用法虚拟语气could have done 本可以做某事，而当时却没有做与过去事实相反的虚拟语气Should have done 本应该做某事，当时并没有做与过去事实相反的虚拟语气neednt have done 本没有必要做没事，而当时却做了与过去事实相反

29、的虚拟语气Shouldnt have done 本不应该做没事，而当时却做了与过去事实相反的虚拟语气情态动词篇考纲：1 应掌握can、could、may、must、should、dare当情态动词的用法。2 掌握情态动词表虚拟语气的基本用法。情态动词在高考中占据的分数在4分到6分。情态动词的做题技巧：情态动词在高考中主要考察的是情景以及虚拟语气，做情态动词的题时主要的方法就在要搞清楚句子的意思，然后根据情景填写合理的情态动词。例题：If you smoke ，please go outside .解题思路：根据句子意思可以分析出相应的情景，在此情景下，需要填特别肯定强烈的语气，所以答案是mus

30、t高考真题：Good morning .Ive got an appointment with Miss Smith in the Personnel Department.Ah，good morning .You be Mrs .Peters答案：must 五 虚拟语气篇1. 虚拟语气的意义：虚拟语气就是否定事实，否定已经发生的事。若事实发生在现在，对现在的事实进行否定时，就是虚拟现在；若事实发生在将来，对将来的事实进行否定否定时，就是虚拟过去；若事实发生在过去，对将来可能发生的事情否定时，就是虚拟将来2. 虚拟语气的来源：主将从现（即主句用将来时，从句用现在时），而主将从现的本质是主将从将

31、（即主句用将来时，从句也用将来时），所以主将从现就是对将来的虚拟。3. 虚拟语气的核心就是理解时态的逻辑事情名称结构意义虚拟现在从句：if +sb+动词的过去式（be动词用were）主句：sb+would+do 否定现在发生的事实虚拟过去从句：if+sb+had done主句：sb+would+have done否定过去发生的事实虚拟将来从句：if+sb+do主句：sb+will+do否定将来可能发生的事重点：理解并熟练运用不同时段下的虚拟语气难点：错综性虚拟语气虚拟语气考试大纲：正确理解虚拟语气的含义，以及掌握虚拟语气在非真实条件句、名词性从句及其他句型中的应用。虚拟语气在高考中占据的分数为

32、3分到5分。虚拟语气的做题技巧：在做虚拟语气题之前，首先要理解虚拟语气的用法，即条件与结果和时间关系的逻辑性，所以弄懂每种虚拟语气的用法是做虚拟语气题目的主要方法。例题：if we （book）a table earlier ，we wouldnt be standing here in a queen .解题思路：根据题意，可以看出本题考查的是错综性虚拟语气的用法，条件是与过去相反的虚拟语气，结果是与现在事实相反的虚拟语气，虚拟过去的条件应该用过去的过去，即过去完成时，所以答案是：had booked高考真题：Sorry，I am too busy now.If I （have）time，I

33、 would certainly go for an outing with you.答案：had六 句型篇1. 句子的成分：在英语中，句子成分8中，分别为：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语以及同位语。2. 词性、句子成分和时态以及语态的关系 定语 表语 同位语 形容词 修饰词 词 副词状语 被修饰词 动词谓语 16种时态+16种被动语态 主语 名词 宾语 同位语3. 句子的核心词：谓语动词4. 中文和英文的区别：中文是一种通过语气变化来改变句子的语言，英文是一种通过语序变化来改变句子的语言。5. 疑问句中提问词、特殊词以及特殊提问词的概念：在英文中能与not结合的词叫特殊次；放在一个

34、最前面的词叫特殊词；特殊提问次永远是两个词，即特殊次+提问次。6. 英文句型的分类句型分类构成方法例句简单句用一个简单句构成（即主语+谓语+宾语）Human beings need water .并列句将两个或多个简单句用并列连词并列在一起的句型。She made a mistake so she was criticized by her mother.复合句将两个或多个并列句用从属连词并列在一起的句型She think it will happen that if it doesnt rain ,we will go camping .复杂句将多个复合句合并在一起形成的句型。What my

35、 mother told me was what my father asked me .7.主从复合句：主从复合句即：一个主句连接若干个从句，每个句子之间都应该有连词。核心：从句的语序永远用陈述语序。7. 句式的分类：从句是什么句式，看主句中缺什么句子成分，缺什么从句就是什么句式。 主语从句 宾语从句 名词性从句 表语从句 同位语从句形容词性从句 定语从句副词性从句 状语从句核心：理解每种从句的含义以及在主句中所作的成分。重点：正确理解状语从句的含义以用法,学会区别时间状语从句和条件状语从句以及主将从现在时间状语从句和条件状语从句的应用。难点：定语从句和同位语从句的辨析；让步状语从句的真实含义；限制性定语从句和非限制性定语从句的辨析以及时间状语和条件状语从句的辨析。句型篇考纲：1. 并列句：理解并列句的结构，掌握构成并列句的并列连词，如 ：and，or，but，yet,so,while,when和either.or ,neithernor .,not onlybut also .等。2. 复合句：掌握构成定语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）和状语从句的关系词和连接词等，了解从句的概念、句式及语法结构。 句型篇在高考中占据的分数一般在5分到10分做题技巧：句型篇的做题技巧是要学会使用和理解各种从句。