初中化学鉴别题专项讲解

1、初中化学鉴别题专项讲解鉴定与鉴别，简单地说就是区别物质，都是利用物质的某些性质，通过化学实验，使之与某些化学试剂作用后产生气体、沉淀或使溶液颜色发生变化等来定性分析它的组成，从而确定这种物质。因此，物质检验的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应，正确地选择试剂和实验方法。（一）、常见气体的检验气体方法和现象O2把带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃CO2通入澄清石灰水，变浑浊H2O将气体通过硫酸铜粉末，白色变蓝色H2把气体点燃，淡蓝色火焰，杯壁有水雾生成，滴加石灰水无浑浊现像。将气体依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜，氧化铜由黑变红，无水硫酸铜变蓝。CO把气体点燃，淡蓝色火焰，杯有无水雾生成

2、，滴加石灰水有浑浊现像。将气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水，氧化铜由黑变红，石灰水变浑浊。CH4把气体点燃，淡蓝色火焰，杯有水雾生成，滴加石灰水有浑浊现像。N2将燃着的木条放入瓶中，木条熄灭，不能使澄清石灰水变浑浊（二）、常见离子的检验方法有的物质（离子）本身有不同的颜色，根据颜色则可把某些物质区分开来。如：铜盐溶液(Cu2+一般呈蓝色；铁盐溶液(Fe3+一般呈黄色；亚铁盐溶液(Fe2+一般呈浅绿色；高锰酸钾溶液(MO4-呈紫红色 。有的物质（离子）加入某些化学试剂后会显示不同的颜色或生成有色沉淀，可根据颜色把这些物质区分开来：六种常见离子的检验方法离子所用试剂现象原理H+酸性pH<

3、7紫色石蕊试液变红酸性溶液使紫色石蕊试液变红pH试纸pH<7酸性溶液的pH<7活泼金属（Zn）产生可燃性气体Zn+2H+= Zn2+H2金属氧化物（Fe2O3）固体消失Fe2O3+6H+=2Fe3+3H2O难溶性碱（Cu(OH2）固体消失Cu(OH2+2H+= Cu2+2H2O碳酸盐(Na2CO3产生能使澄清石灰水变浑浊的气体CO32-+2H+= H2O+ CO2OH-碱性pH>7紫色石蕊试液变蓝碱性溶液使紫色石蕊试液变蓝无色酚酞变红碱性溶液使无色酚酞试液变红pH试纸pH>7碱性溶液的pH>7CuSO4（FeCl3）有蓝色（红褐色）沉淀Cu2+2OH-= Cu(O

4、H2Fe3+3OH-= Fe(OH3SO42-Ba(NO32溶液稀HNO3产生白色沉淀白色沉淀不消失Ba 2+ SO42-= BaSO4Cl-AgNO3溶液稀HNO3产生白色沉淀白色沉淀不消失Ag + Cl-= AgClCO32-稀盐酸澄清石灰水有无色气泡产生澄清石灰水变浑浊CO32-+2H+= H2O+ CO2NH4+浓NaOH溶液湿润的红色石蕊试纸有刺激性气体生成，湿润的红色石蕊试纸变蓝NH4+OH-= H2O+ NH3物质的鉴定与鉴别共同的要求是：根据物质的特有反应，选择适当的试剂，达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果。操作要求：先取样，后操作；先现象，后结论。适量过量要当心

5、。例题：一 用你所学的知识辩别真伪：这瓶乙醇是否是无水乙醇？这串项链是否是真金（假金常是铜锌合金）？这瓶水是蒸馏水还是食盐水？二 现有两瓶从厨房中拿出的没有标签的食盐和纯碱样品，请你用尽可能多的方法将它们鉴别出来。分析：可以利用碳酸钠溶液的碱性、碳酸钠能酸反应产生气体、碳酸钠还能和其他一些物质反应形成沉淀，以及氯离子的检验方法加以区分。三 现有氢氧化钠溶液，氯化钠溶液和盐酸溶液，选择合适试剂一次性区分。如果用无色酚酞试液，能否一次性区分？能否区分呢？四 如何证明氢氧化钠溶液是否变质了？如何证明氢氧化钠溶液已经完全变质了？五石灰水和纯碱溶液混合后充分反应，过滤，对滤液中的溶质成分进行分析，并证明。分析：Ca(OH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 反应一定生成NaOH，但需要考虑是否存在过量问题，所以成分存在多种情况。六用水能否将下列各组固体物质区分开？分析：用水区分物质，从三方面考虑：一、是否溶于水（重点注意常见的难溶于水的物质，例如碳酸钙）二、溶于水形成的溶液是否有颜色（重点注意硫酸铜、氯化铁和硫酸亚铁）三、溶于水是否存在温度变化（重点注意氢氧化钠、氧化钙和硝酸铵）A碳酸钙和氯化钠 B.硫酸铜和硫酸钾 C.氢氧化钠和硝酸铵 D.碳酸钠和硫酸钠七有五瓶失去标签的溶液，不用任何其他试剂，将其鉴别出来。写出确定它们的步骤、现象、结论和有关化学方程式。分