五年级科学上册 运动和力 5运动与摩擦力课件 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件

1、5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力前面的几课，我们已经学习了前面的几课，我们已经学习了重力重力（拉力）、（拉力）、反冲力反冲力、弹力弹力今天要学习今天要学习“摩擦力摩擦力”关于它，你知道什么？关于它，你知道什么？新轮胎，旧轮胎新轮胎，旧轮胎新鞋底，旧鞋底新鞋底，旧鞋底主要区别在哪里主要区别在哪里谁造成？谁造成？一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的体的接触面会发生摩擦接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力摩擦力。摩擦力是可以感觉到的。摩擦力是可以感觉到的。现场想办法现场想办法

2、感受感受摩擦力摩擦力。用弹簧测力计用弹簧测力计测量测量摩擦力摩擦力选择多个物体，测量运动时受到的摩擦力。选择多个物体，测量运动时受到的摩擦力。这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？物体运动的摩擦力大小与物体运动的摩擦力大小与什么因素什么因素有关？有关？物体运动的摩擦力大小与物体运动的摩擦力大小与什么因素什么因素有关？有关？分组设计实验分组设计实验 实验实验1：摩擦力大小与摩擦力大小与接触面光滑程度接触面光滑程度的关系的关系 实验实验2：摩擦力大小与摩擦力大小与物体重量物体重量的关系的关系 实验实验1：摩擦力大小与摩擦力大小与接触面光滑程度接触面光滑程度的关

3、系的关系不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力的大小（ ）N（ ）N（ ）N我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（ ）；）；物体间接触面粗糙，摩擦力（物体间接触面粗糙，摩擦力（ ）。）。我们的猜测我们的猜测摩擦的方式摩擦的方式物体的重量物体的重量光滑的桌面光滑的桌面粗糙的毛巾面粗糙的毛巾面小小大大 实验实验2：摩擦力大小与摩擦力大小与物体重量物体重量的关系的关系不改变的条件要改变的条件（ ）摩擦力的大小（ ）N（ ）N（ ）N我们发现：物体重，运动时摩擦力（我们发现：物体重，运动时摩擦力（ ）；物体轻，）；物体轻，运动时的摩擦力（运动时的摩擦力（ ）

4、。）。我们的猜测我们的猜测摩擦的方式摩擦的方式接触面光滑接触面光滑程度程度盒子盒子+1个钩码个钩码小小大大盒子盒子+3个钩码个钩码盒子盒子+6个钩码个钩码物体重量物体重量我们的发现我们的发现接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。擦力（大）。物体重，运动时摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩物体重，运动时摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。擦力（小）。思考：摩擦力的大小还可能与什么有关系？思考：摩擦力的大小还可能与什么有关系？课堂练习课堂练习填空题填空题（1）手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，）手按在桌子上拖动，会有一

5、个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（这是因为手和桌面之间有（ ）。）。（2）摩擦力的大小与（）摩擦力的大小与（ ）、）、（ ）等因素有关。）等因素有关。摩擦力摩擦力物体的轻重物体的轻重接触面的光滑程度接触面的光滑程度课堂练习课堂练习判断题判断题（1）摩擦力的大小是可以测量的。（）摩擦力的大小是可以测量的。（ ）（2）用重力牵引小尺寸，当小车刚好能运动起来时，）用重力牵引小尺寸，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（ ）（3）小车装的重物越多，小车越不容易停下来。这说）小车装的重物越多，小车越不容易停下来。这说明质量越大

6、，摩擦力越小。（明质量越大，摩擦力越小。（ ）课堂练习课堂练习判断题判断题（4）在设计实验验证）在设计实验验证“摩擦力的大小与接触面的光摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系滑程度有什么关系”的实验中，要改变的条件是接触的实验中，要改变的条件是接触面的光滑程度。（面的光滑程度。（ ）（5）在设计实验验证）在设计实验验证“摩擦力的大小与物体重量有摩擦力的大小与物体重量有什么关系什么关系”的实验中，要改变的条件是物体的重量。的实验中，要改变的条件是物体的重量。（ ）研究主题：研究主题：摩擦力的大小还与运动的速度有关。摩擦力的大小还与运动的速度有关。实验材料：实验材料：一辆小车、弹簧秤、秒表一辆小车、弹簧秤、秒表实验过程：实验过程：把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快速运把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快速运动，测出它的摩擦力大小。再把小车放在桌面上，用动，测出它的摩擦力大小。再把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着慢速运动，测出它的摩擦力大小。把两次弹簧秤拉着慢速运动，测出它的摩擦力大小。把两次的