八年级科学上册3.1密度(二)教案(新版)华东师大版

1、3. 1 密度教学目标1、了解密度的概念、公式，知道密度的应用.2、了解用天平、量筒测量密度及其他间接测定密度的方法.3、学会系统地整理知识，形成良好的认知结构学会分析解题思路， 总结解题规律提高解题意识.教学重点难点重点：对密度概念的把握和理解 难点：密度公式的基本运用教学 工具多媒体课件教学 流程教学过程设计设计意图二、密度公式及密度知识在生活中的应用1、 用来鉴别物质(使用密度公式)例题 1:体积是 1.5m3的金属块，测得它的质量为11700Kg，这种金属的密度有多大？它可能是什么金属？解：已知金属的质量 m=11700Kg 体积 V=1.5m，禾 U用密度公式计算：33p=m/V=1

2、1700 Kg 十 1.5m =7800 Kg/ m从密度表查得铁的密度是 7800 Kg/ m3，这块金属可 能是铁。2、 解释现象比如帮助我们解释冬天里水管为什么容易胀裂以及 知道如何防止水管胀裂等。指出：等质量水结成冰密度变小体积变大，则容，易胀破水管。那么就应该在水管外包上一层草绳等防止水 温过低结冰。2.例题(电视机显示)(1) 下驸关于密度公式P二#的理解.正确的是*A.对同种物质，m 与 V 成正比.B.对同种物质，p与 m 成正比.C.对同种物质，p与 V 成反比.D.对不同物质，p与 m 成正比.(2) 一密度为p，质量为 m 的金属块.把它分割成相等的三小块，那么每一小块的

3、密度和质量分别为：333变题：设金属块是均匀的长方体，放在水平桌面上.它的体积为 V,密度为p，受到的重力为 G 为桌面的压强 为 p.如从中间切掉左 边的一半，则下列哪一个判断是 正确的？A . V、p、G p 都变为原来的一半2B.p、G p 都不变，V 变为原来的一半.C.p不变，V、G p 都变为原来的一半.D.p、p 都不变，V、G 都变为原来的一半.体积都 是 V 的甲、乙两个实心球，它们的密度与某种 液体密度的关系是p甲V p乙Vp液.若将两球都放在液体 里， 则静止时甲、乙两球所受浮力的大小分别是：A.p甲gV, p乙gV B. p甲gV, p液gVC.p液gV, p乙gV D

4、. p液gV, p液gV习题分析：由（1）、（2）两道题可知，当 mV、G 这 几个物理量改变时，物质的本质属性p并不随之而改变.求解（2）、（3）两题时，需综合应用密度、压强和浮力的知识，由琦知，当 G 变为耳时,剩下的部务的浪所以 p 不变.对于题（3），关键是要判断出当p甲V p乙V p液时，两个实心球均处于漂浮状态.此时G甲=卩浮i, G乙=卩浮2，因而选 A.例 2体积是 50 厘米3的铜球，它的质量是 0.4 千克.该 铜球是空心的还是实心的？若是空心的，在其中空心部 分铸满铅，球的总质量应是多少？解爲千克体.因p V p铜，故该球是空心的.0.4 千克的铜球其实心部分的体积初_ m_04 千克粥=0.0449g103米厘米3.333V空-V-V铜-50 厘米-44.9 厘米 -5.1 厘米.33m铅-p铅V-11.3 克/厘米X5.1 厘米-57