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文档简介

1、第三节 化学中常用的物理量物质的量第一课时：物质的量及其单位导学案【学习目标】1、了解物质的量及其单位摩尔，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2、通过“联想·质疑”认识引入物质的量这一物理量的必要性，通过“迁移·应用”能从物质的量的角度来认识物质的微观构成和化学反应。3、通过小组内的交流合作，培养学生的团队协作意识。 【学习过程】一、物质的量概念的形成1、物质的量（1）概念 （2）符号 （3）单位 简称 符号 （4）注意事项 2、摩尔摩尔的标准 温馨提示：使用摩尔时的注意事项（1） 适用范围：摩尔只适用于 ，不能用于描述宏观物质，如苹果、大米等。（2） 使用准则：必须指明

2、微粒的名称或符号，通常用该微粒的符号（化学式）表示，它可以是原子、分子、离子、电子及其他粒子或是这些粒子的特定组合。（3） 1mol任何微粒的数目都是 个。3、阿伏加德罗常数（1）定义 （2）符号 （3）数值 （4）单位 二、探究物质的量（n）与微粒数（N）之间的关系（1）关系推导 n N 1mol 6.02×1023或NA 2mol 2×6.02×1023或2 NA （2）成果展示： 或 或 三、探究从物质的量的角度来认识物质的微观构成和化学反应1、完成课本21页“迁移·应用”2、1mol氢气完全燃烧消耗氧气的物质的量是多少？当堂检测1、下列有关物质的

3、量的说法正确的是( )A物质的量就是物质的质量 B摩尔是国际单位制中的基本单位C某容器中有1 mol氯 D阿伏加德罗常数是6.02×10232、下列关于摩尔的叙述，正确的是( )A摩尔是表示微观粒子多少的物理量B摩尔是物质的量的单位C摩尔是粒子数与阿伏加德罗常数之比D摩尔是描述宏观物质多少的单位3、与0.3 mol H2O含有相同氢原子数的物质是( )A0.3 mol HNO3 B3.612×1023个HNO3C0.1 mol H3PO4 D0.2 mol CH44、运送“神州五号”载人飞船的是长征二号F捆绑式大推力运载火箭，升空时的主要燃料之一是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），则（1）4摩尔偏二甲肼分子中含有_个偏二甲肼分子，有_个氮原子。（2）1.204×1023 个偏二甲肼分子是 摩尔。5、4mol钠与足量的水反应，产生氢气的物质的量是多少？

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