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文档简介

1、第2节 生长素的生理作用【学习目标】1概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。2了解生长素及类似物在农业生产上的应用。3尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度。【自主探究】一生长素的生理作用1问题探讨通过曲线分析，思考以下问题： （1） 对于不同器官，生长素均存在着一个最适浓度：如根、芽、茎的最适浓度分别为_、_、_。（2）其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。（3）对于同一个器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？2生长素的两重性表现为：既能_ 又能_ ，既能_又能_；既能_又能_。一般情况下，生长素在浓度较低时_生长，在浓度过高时会_生长，甚至_。3生长素生理作用的

2、具体体现之一：生物现象：松树“塔形”树冠顶端优势现象。分析提示：（1）什么是顶端优势？顶端优势形成的原因是什么？生长素生理作用的具体体现之二：根的向地生长及茎的背地生长将幼小的植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎歪曲向上生长，根弯曲向下生长（如右图所示）。分析提示：（1）据图分析比较A和B 、C和D生长情况_、_。（填快慢）（2）分析生长素含量情况：A_B；C_ D。（提示，考虑重力对生长素的影响）（3）分析ABCD四点生长素的作用A_ B_ C_D_（填促进或抑制）（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）【自我诊断】基础题1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ）A、高

3、浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老2.顶端优势现象的原因是（ ）A、顶端阳光充足有利于生长 B、顶端蒸腾作用强，水肥多C、顶端产生生长素多促进生长 D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长3.飞行于太空中的宇宙飞船里，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根和茎生长的方向是 （ ）A、根向下生长，茎向上生长 B、根向下生长，茎向下生长C、根水平方向生长，茎向上生长 D、根和茎都向水平方向生长4.图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态（图B中所示）。请回答下面的问题。  （1）图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于_作用的结果。（2）豌豆幼芽继续生长的方向是_，而幼根则_。（3）由图A可知，幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度_。10-10mol·L-1的生长素_根的生长；_mol·L-1的生长素_根的生长，却强烈地_芽的生长。（4）由分析可知，同浓度的生长素对不同器官的影响_；不同浓度的生长素对同一器官的影响_；生长素具有_性，在一定_内能促进生长，当浓度_时，可由促进生长

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