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文档简介

1、青 春所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书 语言文字运用 专题一字音的复习字音的复习考纲点击：v要求全面掌握现代汉语2500个常用字和1000个次常用字的读音。v注意高中语文书第二册附录普通话异读字审音表、第五册附录第一批异形词整理表。命题分析v2010年共13套题对字音进行可考察。v多考察多音字、同音字、形近字、形声字v考题形式内容多样性，主要两点：一

2、、汉字加注音，二、只有汉字，选择读音相同或者不同的一项。v选材重点是双音节词和四字成语，熟语已进入出题点，2009年全国卷一，2010全国卷二。考点概览一、多音字的读音比较1、记忆原则：记少不记多。2、区分方法：A、根据词义辨别读音，如“间”当“时间、中间”讲时读jin,其余都读jin。常见有“省”“供”“传”“差”“强”“角”等。vB、根据词性辨别读音。如“创”字，做名词读“chung”,如重创，做动词时读chung,如创建、创办。如“与”等。C、根据口语和书面语的区别辨别读音，如“给”，口语中读“gi”,书面语中读“j”,还有壳、薄、血、削等。vD、小窍门，将一个字的多个读音编入一句有趣的

3、话中进行辨别、记忆。如：v几 你家有几“j”张茶几“j”。v仆 奴仆“p”有前仆“p”后继的精神吗？v拗 他执拗“ni”着写下这些拗“o”口的话。v薄 把她那刻薄“b”的语言记在薄“b”荷叶状的薄“bo”片上。v二、同音字比较v1、字形迥异，读音却相同v2、字形近似，读音有别 如：翌日 对弈 肄业 造诣 洋溢 游弋 屹立 压抑 驿站 瘟疫 后裔 双翼 懿德 都读“y”v 溢（y）水 黄金百镒（y） 自缢（y） 狭隘（a）谥(sh)号v三、形声字读音比较v汉字大多是形声字，许多字的读音发生变化，如阐明的“阐读”“chn”,箴言的“箴”读“zhn”, 仓颉的“颉”读“ji”,等。v四、形似字比较v字形相似，但读音不同，易造成习惯性误读，如“栗(l)和粟(s)” “刺（c）和敕（ch）令” “拆(chi)和折(zh)”v同音字、形声字、形似字的区别方法vA、有意识的记忆。vB、切不可“秀才认字认半边”。vC、切不可走眼误读。vD、注意统读字的读音，注意第二册附录普通话异读字审音表、第五册附录第一批异形词整理表。v五、习惯性误读字v举例：粗犷 （gung） 龋（q）齿 订（dng）正 扫帚(zhou) 悼（do）念 档（dng）案 马匹（p） 气氛（fn） 桎梏（g） 麻痹（b）压轴（zhu） 勾当

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