中班健康活动教案：小兔运萝卜教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、中班健康活动教案：小兔运萝卜教案（附教学反思）中班健康活动小兔运萝卜教案（附教学反思）主要包含了活动设 计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反 思等内容，探索、学习、熟练地掌握立定跳远，提高幼儿对体育活动 的兴趣，利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发 展基本活动能力， 适合幼儿园老师们上中班健康活动课， 快来看看小 兔运萝卜教案吧。活动设计背景 新纲要在幼儿健康领域的目标中明确提出，要让幼儿喜欢参 加体育活动， 动作协调灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本 动作，提高动作的协调性，灵活性。在幼儿自由活动中，我发现中班 的孩子特别喜欢跳步，有的跳不远，有

2、的跳不好，但有的跳得非常不 错，因此我设计了这个小兔运萝卜 ，创设活动情境，充分利用现 有资源，发展幼儿的跳跃能力，尊重孩子的能力差异和个性发展，通 过逐步提升难度，使每个孩子有所突破和发展，体验成功的感觉。活动目标1探索、学习、熟练地掌握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴 趣。2利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展 基本活动能力。3引导幼儿敢于挑战自我，培养幼儿勇敢、不怕困难的品质，体 验成功和合作的愉悦。4初步了解健康的小常识5让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学重点、难点 重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。难点：能根据距离的远近，调整步子大小。活动准备1画好

3、塑封的萝卜若干；2幼儿呼拉圈；3大小胶篮子；4自制拱形门五个活动过程一、创设活动情境、激发兴趣，热身活动1幼儿在音乐声中随教师入场， 边走边做热身运动， 扩胸、踢腿、 转圈2学习小兔向前跳，及立定跳远。3创设情境激发兴趣，帮“小兔运萝卜”二、分层推进，挑战自我1、 设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度， 让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。提问：你们觉得要如何才能更快， 运得更多？（让幼儿自由探讨， 明白同样的长度， 圈少一些和跳得快点要快一些， 激发幼儿挑战的兴 趣）2、减少一个圈、两个圈再次游戏，加大了难度，使幼儿在原有 基础上有所提高引导幼儿讨论， 这次比前次有什么不同， 你觉

4、得什么难度？要怎 么做才轻松？请做得好的幼儿交流并示范。3、自由挑战分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和游 戏。教师巡视、指导。三、结束部分：合作放松、愉悦身心1放松活动：跟老师一起深呼吸， 平静一下心情， 放松腿部肌肉， 同伴之间可以相互按摩。小结孩子们的活动： 你们今天挑战了自我， 有敢于战胜困难的勇 气，为自己鼓掌。3帮老师收拾器具，结束。教学反思这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣 浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发 展自己的跳跃能力。自由活动时， 幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴 趣，导致后面三组人数多， 而前面两组几乎没有孩子去参与，如果在 以后再上这课时，我认为在自由活动时，可以直接设置长度，让幼儿 自己选择用几个圈，他们

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