四年级知识树

1、做采芦船 说明：这个知识树是课程标准实验教科书小学语文四年级上册第一单元的内容,训练重点是抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情.马梅花第一单元童年生活第一单元童年生活1、绿叶的梦一只贝的一生写法回忆体会感情描写方法可怜的贝放芦叶船先总后分突出重点具体描写3、一只贝假期享受童年积少成多可敬的贝甘愿牺牲默默奉献采芦叶洋溢着丰收的喜悦丰富的想象直抒胸臆有趣的事古诗田园乐我们在大自然中成长融入童年感受美好儿童诗 寄托着眷恋承载着希望4、快乐的暑假语文园地一习作回忆童年采集树叶深深的眷恋体会句子含义口语交际2、芦叶船借物喻人写法 说明：这个知识树是课程标准实验教科书小学语文四年级上册第一单元语文百花园

2、的内容,训练重点是训练学生积累与运用的能力. S版小学语文四年级上册四年级上册 马梅花语文百花园一审题审题中心中心选材选材对乡村生对乡村生活的热爱活的热爱写感受写感受真实感受真实感受按地点变化写按地点变化写具体具体积少成多积少成多能说会道能说会道习作习作阅读平台阅读平台 语海畅游语海畅游 田园诗句田园诗句走进田园走进田园表达表达一只小鸟一只小鸟汉字真有趣汉字真有趣我们在大我们在大自然中成长自然中成长熟读背诵熟读背诵朗读诗句朗读诗句学会倾听学会倾听有趣难忘有趣难忘有趣难忘的事有趣难忘的事生动生动读句子读句子教育我们教育我们热爱小动物热爱小动物多音字组词多音字组词词语搭配词语搭配仿写比喻局仿写比喻

3、局 说明：这个知识树是课程标准实验教科书小学语文四年级上册第一单元第一课，是一篇精读课文，是作家对自己丰富有趣的童年生活的回忆。 S版四年级语文上册 马梅花知识知识 结构结构总写总写分写分写整体感知课文整体感知课文了解小伙伴们了解小伙伴们到大自然采集树叶到大自然采集树叶生字、理解词语意思。生字、理解词语意思。感激启蒙老师感激启蒙老师了解树叶了解树叶相关资料相关资料会写会写9个个会读会读9个个中心中心感受作者感受作者强烈的情感强烈的情感采集绿叶采集绿叶的快乐的快乐） 了解课了解课文大意文大意寻找新奇的树叶寻找新奇的树叶表达了作者对表达了作者对童年时代的留恋。童年时代的留恋。怀念绿叶怀念绿叶怀念童

4、年怀念童年 一绿叶的梦一绿叶的梦绿叶使我着迷绿叶使我着迷秋天的收获秋天的收获（动作描写）（动作描写）叶子的药用叶子的药用感受小伙伴的快乐感受小伙伴的快乐1联系上下文联系上下文理解理解 说明：这个知识树是课程标准实验教科书小学语文四年级上册第一单元第四课，是一篇略读课文，属于儿童诗、 S版小学语文四年级上册四年级上册 马梅花四 快乐的暑假来到郊外找回自我融入自然自由欢笑融入大自然融入大海率真的小孩开始暑假生活感受题文照应突出中心象无拘无束的鱼儿孩童本色美好心愿齐声欢呼欢快的笑声比较 放飞心愿享受大自然感受童年的快乐愉快的心情 说明：这个知识树是课程标准实验教科书小学语文四年级上册第一单元第三课的

5、内容,主要描写一只贝 孕育珍珠而默默忍受痛苦的故事。 S版小学语文四年级上册四年级上册 马梅花三 一 只 贝蚂蚁钻进用脚踢没人要失去光泽样子体面高高浮在潮头稀罕的大珍珠忍受内在的折磨默默地忍受 可怜的贝不漂亮贝壳消失曾今美丽孕育珍珠可敬的贝借物喻人没有图案壳破烂沙子钻进忍受折磨默默做出贡献的人不惜牺牲自己的人 说明：这个知识树是课程标准实验教科书小学语文四年级上册第一单元第二课的内容,这篇精读课文是作者对童年生活的回忆.S版四年级语文上册 马梅花知识知识 结构结构放学做船玩放学做船玩常常做芦叶船玩常常做芦叶船玩（重点）（重点）整体感知课文整体感知课文生字、理解词语意思。生字、理解词语意思。采芦叶采芦叶了解贝壳了解贝壳相关资料相关资料会写会写10个个会读会读6个个中心中心感受作者感受作者强烈的情感强烈的情感做芦叶船做芦叶船了解课了解课文大意文大意放芦叶船放芦叶船表达了作者对表达了作者对童年时代的留恋。童年时代的留恋。怀念童年