上半年初中地理教师资格证面试真题及答案第二批

1、初中地理地势起伏大，长河众多一、考题回顾L题目；坨势起伏大，卡河余岁2幅地坞起伏大，世河众多'我仃亚洲.山总身界的头；我片堇海河像热血港丁谑甘龙洲地 |<1.我由匚通怀豪楮地喝出了变济huf小曲U用胸心一的丽”变珊地势起伏锹大. 凡3 3四I门仪”，郃以押做以咏一珀丹加高用J电势拉力高蛇,11中-斗一拉 推山林量画Ml二股高大的山高Eb.7h旧冏鄢校岷的睡形上记,如西西 川叫#. |岸中四的科明高空，东西但到业口也+一北平麻,隼北一琳、但河 不做.诂i偏磨、即庄河串理B恸蒲岷书图耐川惟形起而田 口|以直观J也群肃地形刖两线的堆分变化ILiffl大就希 JWUmu鳗由西M索她则i电

2、4 *抵一由TF的小傀(图eshj曼地密响.此制的尤河多发薄户中的W电.高原,上放卯状需由川辿 峋海御运附诫匕 从住跖可n疗出.注入北际泮的仃鄂宰河、叶，窸河. 物拿阿.出入太平河的仃状小心依江.汨必何竽.注入即度徉的玄恻河.卬 山沏等 此外.如塔啜本河、河蜘处L耨孙河力最终并不注入海洋.而至泗失 在沙一中或tn入内随aw油工基本要求：(1)结合地图迸行讲解；(U菜理清晰，重点窕出弓标书设计突出重睢点4答辩题目】采用地理探究法进行敦苧有哪空意义?X置逑且洲地形的主要特征已考题解析初中地理地势起伏大，长河众多主要教学过程及板书设计教学过程（一）导入新课由谚语：“人往高处走，水往低处流”导入新课一

3、一亚洲的地形和河流。（二）新课教学1 .亚洲地形特点【活动一：知地形】读“亚洲的地形”图，在三分钟内对照图例查找以下地形区， 读取海拔信息， 并尝试记忆它们在亚洲所处的位置。（高原：青藏高原，帕米尔高原，中西伯利亚高原，伊朗高原，德干高原；平原：西西伯利亚平原，东北平原，华北平原，印度河平 原，恒河平原；山地：东西伯利亚山地，喜马拉雅山脉及其最高峰珠穆朗玛峰。）老师读出地形区，同学以抢答的形式，将代表该地形区的“名称条”和“高 度条”标在地形图上，我们看看哪些同学记得最准，标的最快。用珠穆朗玛峰的和死海的高差来讲解地势的概念。【活动二】“说见闻”前后四位同学为一小组，按照如下分工完成活动：组号

4、为单号的按照情境1进行，双号的按照情境2进行。请每一位同学记清楚自己的分工。情境1:你们小组自北向南沿 80° E经线在亚洲陆地上旅行；情境2:你们小组从西到东沿 30° N纬线在亚洲陆地上旅行。一路上你们会依次经过哪些地形区 ？它们海拔多少？请讨论后用流畅的语言与同 学们分享你们在这条线上对地势变化的感受。现在老师给大家呈现两幅非常熟悉的地形剖面图，而且他们就是沿着80° E和30° N作的亚洲地形剖面图。教师总结：亚洲地势特点：地势起伏大，中部高，四周低。转折：那么现在请大家回忆，老师刚才的那句话“水往低处流”，地形特点已 经得出来了，那你此时认为亚

5、洲的地形会对他的河流产生怎么样的影响呢？2.亚洲河流特点【活动三】“识河流”读“亚洲的地形”图，在图中描画出以下四组河流， 观察并总结其流向特点。a鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河；（北冰洋）自南向北b黑龙江，黄河，长江，湄公河；（太平洋）自西向东c恒河，印度河；（印度河）自北向南d锡尔河，阿姆河；自东向西教师总结：亚洲河流特点：呈放射状，从中部流向四周。总结地形与河流的关系:地形特点：中部高，四周低”河流特点：呈放射状，从中部流向四周。(三)作业北美洲的地形和河流分别有什么特点 ？两者的相互关系又是怎样呢？(四)小结升华好，我们本节课的的内容就到这里了。分析了亚洲的地形特点、河流特点，老 师希望大家在之后的学习过程中，既能认识到水往低处流在亚洲的体现和原因，也 能真正做到人往高处走，不断地攀登，永不停息。板书设计答辩题目解析1.采用地理探究法进行教学有哪些意义 ？【参考答案】(1)探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。(2)探究法可以提高学生的地理思维，从地理现象中获取地理信息，加工和处理 地理信息，得出正确的结论。(3)探究法可以提高学生的创新精神和实践能力。例如独立思考、提出假设、比 较和类推思维，这些都是形成创造思维的重要条件