第3和4章教师教案

1、 星火教育一对一辅导教案学生姓名性别年级学科生物授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时：2课时教学课题 第三章基因的本质和第四章基因的表达教学目标教学重点与难点教学过程 第三章 基因的本质DNA为主要的遗传物质肺炎双球菌转化实验 证据 噬菌体侵染细菌实验 基因是有遗传效应的DNA片段； 基因的 是控制生物性状的最基本单位；双螺旋 DNA的结构 本质 其中四种脱氧核苷酸的排列顺 序代表的遗传信息。半保留 DNA的复制转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。一、DNA是主要的遗传物质1肺炎双球菌转化实验 （

2、1） 体内转化 1928年 英国 格里菲思 活R，无毒 活小鼠 活S，有毒 小鼠 死小鼠；分离出活S 杀死的S，无毒 活小鼠 活R + 杀死的S，无毒 死小鼠；分离出活S 转化因子是什么？ （2）体外转化 1944年 美国 艾弗里 多糖或蛋白质 R型 活S DNA + R型 培养基 R型 + S型 DNA水解物 R型 转化因子是DNA 。 2 噬菌体侵染细菌实验 1952年赫尔希、蔡明 电镜观察和同位素示踪 32P标记DNA 35S标记蛋白质 DNA具有连续性，是遗传物质。 3烟草花叶病毒实验 RNA也是遗传物质。二、DNA的分子结构1核酸 核苷酸 核苷 含氮碱基：A、T、G、C、U 磷酸 戊

3、糖：核糖、脱氧核糖21950年鲍林 1951年威尔金斯 + 富兰克林 1952年查哥夫3DNA的结构 （右手）双螺旋 骨架 配对：A = T/U G = C 4特点稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：碱基对的排列顺序各异特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列顺序5计算 1在两条互补链中的比例互为倒数关系。2在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。3整个DNA分子中，与分子内每一条链上的该比例相同。 三、DNA的复制1场所：细胞核； 时间：细胞分裂间期。2特点： 边解旋边复制 半保留复制3基本条件： 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链； 原料：是游离在核液中的脱氧核

4、苷酸； 能量：是通过水解ATP提供； 酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。 4意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。四、基因是有遗传效应的DNA片段基因是DNA片段，是不连续分布在DNA上，是由碱基序列将其分隔开；它能控制性状，具有特定的遗传效应。 原核细胞和真核细胞基因结构联系：编码区+非编码区区别 原核：编码区是连续的、不间隔的。 真核：编码区可分为外显子和内含子，故是间隔的、不连续的。 第四章 基因的表达有遗传效应 控制 mRNA 蛋白质的DNA片段 基 蛋白质结构 性状 影响 环境是控制生物 因 酶的合成 控制代谢的基本单位 中心法则 一、基因指导蛋白质的合

5、成1转录 （1）在细胞核中，以DNA双链中的一条为摸板合成mRNA的过程。 （2） 信使（mRN A），将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的；RNA 转运RNA（tRNA），三叶草结构，识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链） 核糖体RNA（rRNA），是核糖体中的RNA。 （3）过程 （场所、摸板、条件、原料、产物、去向等）2翻译（1）在细胞质的核糖体上，氨基酸以mRNA为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）实质：将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。（3）（64个）密码子：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。其中AUG，这是起始密码；UAG、UAA、AGA为

6、终止密码。（4）遗传信息 狭：基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序。广：子代从亲代获得的控制遗传性状的讯号，以染色体上DNA的脱氧核苷酸顺序为代表。 中心法则： UUCACUAAG CUUUCGCGCGAAUGA （5）翻译过程 三、基因对性状的控制 1 DNA RNA 蛋白质（性状） 脱氧核苷酸序列 核糖核苷酸序列 氨基酸序列 遗传信息 遗传密码 2基因、蛋白质和性状的关系 （1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。 （2）基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。 3.人类基因组计划及其意义 计划：完成人体24条染色体上的全部基因

7、的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定。碱基的序列测定。 可以 意义：清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义 一、小试身手1.下列有关“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的()A.R型菌转化成S型菌是基因突变的结果B.S型菌DNA+活R型菌S型菌+R型菌C.DNA酶+S型菌DNA+活R型菌S型菌+R型菌D.格里菲思证明了DNA是遗传物质解析R型菌与加热杀死的S型菌混合后，转化的实质是基因重组；DNA酶将S型菌DNA水解，水解后的DNA没有活性，不能使R型菌转化成S型菌；格里菲思的实验中，没有将DNA与其他物质分开，所以最终没有证明S型

8、菌的遗传物质究竟是什么答案B2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于()证明DNA是主要的遗传物质确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何储存遗传信息为DNA复制机制的阐明奠定基础A. B. C. D.解析 本题考查DNA分子结构和功能等知识。噬菌体侵染细菌的实验、肺炎双球菌的转化实验和烟草花叶病毒相关实验证明了DNA是主要的遗传物质，故错误；Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型之前，就已经明确了染色体的组成成分，故错误；根据DNA双螺旋结构模型中脱氧核苷酸的排列顺序，可以发现DNA是如何储存遗传信息的，故正确；他们在构建了DNA双螺旋结构

9、模型的基础上，也对DNA复制进行了描述，故正确。答案D3.某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链()上的G占该链碱基总数21%，那么，对应的另一条互补链()上的G占该链碱基总数的比例是()A.35% B.29% C.28% D.21%4.某生理过程经分析发现有两个核酸分子、五种碱基、三条多核苷酸链，下列有关此过程的叙述正确的是()A.复制：两个DNA分子B.转录：一个DNA分子，一个RNA分子C.翻译：一个DNA分子，一个RNA分子D.复制：两个RNA分子解析 整个DNA分子中的A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，则G+C占整个DNA分子碱基总数的56%，又因为其

10、中一条链()上的G占该链碱基总数的21%，所以与G对应的互补链()上的C占链碱基总数的21%，在该DNA分子中，链上的G+C占该链碱基总数的比例等于G+C占整个DNA分子中碱基总数的比例，因此G占链碱基总数的比例为56%-21%=35%。答案A5.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是(多选)()A.链的碱基A与链的碱基T互补配对B.是以4种核糖核苷酸为原料合成的C.如果表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶D.转录完成后，需通过三层生物膜才能与核糖体结合解题关键 根据“五种碱基”先确定此过程涉及两种核酸，然后根据“三条多核苷酸链”，再确定DNA和RNA的分子数。解析DNA分子

11、具有两条链和A、T、G、C四种碱基，而RNA分子只有一条链和A、U、G、C四种碱基。故此时的两种核酸为DNA与RNA，因而其生理过程为转录。答案B6.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对.可能的后果是 （ ）A没有蛋白质产物 B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化解析 基因中缺少核苷酸对，在缺失点之前的部分可以合成蛋白质产物。如果缺失后正好对应终止子会发生。如果缺失后不对应终止子，则其以后控制合成的氨基酸都会发生改变。答案BCD2、 能力提升1.下图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题。(1)科学家

12、克里克将图中所示的遗传信息的传递规律命名为法则。过程发生在有丝分裂的间期和的间期。(2)过程称为，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是。若DNA一条链的碱基序列为-TGTGCGTTGACC-，则以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为 。(3)若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是。 解析 (1)科学家克

13、里克提出中心法则，表示遗传信息的传递方向；过程为DNA的复制，发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。(2)过程称为转录，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，G与C占总碱基的66%，C占总碱基的33%，DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子数为33%·1 000·(22-1)=990。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG能与UAC碱基配对，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸。DNA一条链的碱基序列为-TGTGCGTTGACC-，其互补链为-ACACGCAACTGG-，以此为模板转录的mRN

14、A为-UGUGCGUUGACC-。(3)根据mRNA翻译出的多肽链长短判定核糖体在mRNA上的移动方向为由a到b。一条mRNA能结合多个核糖体，能迅速合成较多的肽链。答案 (1)中心减数第一次分裂前(2)转录990酪氨酸-UGUGCGUUGACC-(3)由a到b(少量mRNA)能迅速合成较多的肽链(蛋白质)(或其他合理答案也可)2.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料在结构和成分上具有的特点。(2)通过

15、0; 的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中变化。(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性 。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明 。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明，否则细胞外 放射性会增高。解析 (1)噬菌体作为实验材料的主要原因是结构简单，有利于实验的进行。(2)由于病毒不能独立生存，所以必须

16、用培养基培养大肠杆菌后，再培养噬菌体；通过离心之后蛋白质和DNA分开，DNA会分布在沉淀物中，蛋白质主要分布在上清液中。(3)搅拌的目的是使噬菌体和细菌分开，若搅拌不充分，噬菌体没有和细菌分离，经离心后与细菌一起存在于沉淀物中，所以上清液中放射性较低；图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义说明所有的细菌都是存活的，没有因侵染时间过长而导致细菌裂解；若细菌裂解了则含有放射性的新噬菌体释放到上清液中。答案 (1)结构简单，只含有蛋白质和DNA(核酸)(2)用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌来源:Zxxk.ComD

17、NA和蛋白质的位置(3)将噬菌体和细菌分开较低DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来32P3.下图是 DNA 复制的有关图示。ABC表示大肠杆菌的 DNA 复制。DF表示哺乳动物的DNA分子复制片段。图中黑点表示复制起点，“”表示复制方向，“”表示时间顺序。 (1)若A中含有48 502个碱基对，而子链延伸速度是105个碱基对/分，则此DNA分子复制约需30 s，而实际上只需约16 s，根据AC图分析，这是因为_。(2)哺乳动物的DNA分子展开可达2 m之长，若按AC图的方式复制，至少8 h，而实际上约6 h左右，根据DF图分析，这是因为_。(3)AF图均有以下

18、特点：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是_。(4)C图与A图，F图与D图相同，C图、F图能被如此准确地复制出来，是因为_；_。5 保证DNA复制准确无误的关键步骤是_。答案 (1)复制是双向进行的解析 从图中箭头可以看出，DNA分子在中间一段解旋并开始复制，形成“复制点”，而这个解旋复制的过程向两个方向同时进行。(2)从多个起始点同时进行复制解析 从图E中可以看出有多个“复制点”在复制。(3)边解旋边复制(4)DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板 DNA 分子的碱基互补配对原则保证了DNA分子复制准确无误地完成5碱基互补配对4.1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA

19、的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答：(1)沃森和克里克发现的DNA结构特点为_。(2)组成DNA分子的四种脱氧核苷酸的全称是_、_、_、_。2下图为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）。请根据图示分析并回答： (1)图中1表示_， 2表示_，1、2、3结合在一起的结构叫做_。(2)3有_种，中文名称分别是_。(3)DNA分子中3与4是通过_连接起来的。(4)DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）_与_。(5)假定该大肠杆菌含14N的 DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b

20、。现将含15N的 DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，子一代 DNA的相对分子质量平均为 _，子二代DNA的相对分子质量平均为_。答案1. (1)规则的双螺旋结构(2)腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸2. (1)磷酸 脱氧核糖 脱氧核苷酸 (2)2 鸟嘌呤、胞嘧啶解析 A与T有2个氢键相连，C与G有3个氢链相连。(3)氢键(4)3 4 解析：只有含氮碱基部分含有氮原子。(5) 解析 DNA为半保留复制，子一代复制了1份DNA，总质量为a + b；子二代又是复制了2份DNA，总质量为3a + b，因此平均质量分别是和。5.肠道病毒EV71 为单股正链

21、（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问题：（1）图中物质M 的合成场所是 。催化、过程的物质N 是 。（2）假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G和C 个。（3）图中+RNA有三方面的功能分别是 。（4）EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有 。（5）病毒衣壳由VP1、VP2、VP3 和VP4 四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3 裸露于病毒表面，而VP4 包埋在衣壳内侧并与RNA 连接，另外VP1 不受胃液中胃酸的破坏

22、。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是 ，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是 。答案（1）宿主细胞的核糖体RNA 复制酶（或RNA 聚合酶或依赖于RNA 的RNA聚合酶）（2）9000（3）翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分（4）体液免疫和细胞免疫（5）VP4 VP1解析 （1）图中的M 物质是一条多肽链，由于EV71 病毒没有细胞器，其合成的场所是宿主细胞的核糖体；、过程是以RNA 为模板合成RNA 的过程需要的是RNA 复制酶（或RNA 聚合酶或依赖于RNA 的RNA 聚合酶）；（2）病毒是由+RNA 合成+RNA 的过程：需要先以+RNA 为模板合成-RNA，再

23、以-RNA为模板合成+RNA，也就是合成了一条完整的双链RNA，在这条双链RNA 中A=U，G=C，根据题目中的条件，在病毒+RNA 中（假设用第1 条链来表示）（A1+U1）=40%，而互补链-RNA 中（假设用第2 条链来表示）（A2+U2）=（A1+U1）=40%，所以两条互补链中A+U 占双链RNA 碱基数的比例是A+U=40%，则G+C=60%，所以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G 和C 碱基数是7500×2×60%=9000。（3）由图中可以看出+RNA 的功能是作为翻译的模板翻译出新的蛋白质；也作为复制的模板形成新的+RNA；

24、还是病毒的组成成分之一。（4）EV71 病毒感染机体后进入内环中首先会引发体液免疫产生抗体；病毒进入宿主细胞后，会引发细胞免疫。（5）由于VP4 包埋在衣壳内侧不适合作为抗原制成疫苗；由于VP1 不受胃液中胃酸的破坏，口服后不会改变其性质，所以更适合制成口服疫苗。6. 下图为高等植物细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：（1）由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是 。（2）DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供 。除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要 酶。（3）从图中可以看出合成两条子链的方向 。（4）细胞中DNA复制的场所_；在复制完成后，

25、乙、丙分开的时期为 。（5）若一个卵原细胞的一条染色体上的-珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。 答案 (1)半保留复制 (2)能量（ATP） DNA连接 (3)相反（4）细胞核、线粒体和叶绿体 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 （5）1/47.下图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是()Aa和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同Ba链中(AC)/(GT)的比值与d链中同项比值相同Ca链中(AT)/(GC)的比值与b链中同项比值相同Da链中(GT)/(AC)的比值与c

26、链中同项比值不同答案C3、 科学与应用在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。(1)实验目的：验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。(2)实验材料：突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。(3)实验原理：DNA主要分布在_，其基本组成单位是_；RNA主要分布在_，其基本组成单位是_。(4)实验步骤：第一步：编号。取基本

27、培养基两个，编号为甲、乙。第二步：设置对比实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸；在培养基乙中加入等量的_。第三步：培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到_培养一段时间，让细胞增殖。第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察_。(5)预期结果：培养基甲中_；培养基乙中_。(6)实验结论：_答案 (3)细胞核脱氧核苷酸细胞质核糖核苷酸(4)第二步：14C-核糖核苷酸和脱氧核苷酸第三步：适宜的相同环境中第四步：细胞核和细胞质的放射性强弱(5)细胞的放射性部位主要在细胞核细胞的放射性部位主要在细胞质(6)DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸而

28、不是核糖核苷酸。四、课后作业1.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验A B C D答案C解析 证明DNA是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验。2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于证明DNA是主要的遗传物质确定DNA是染色体的组成成分发现DNA如何存储遗传信息为DNA复制机构的阐明奠定基础A. B. C. D. 答案D解析 噬菌体侵染细菌的试验证明了DNA是主要的遗传物质，故错误，Watson和Cric

29、k构建了DNA双螺旋结构模型之前，就已经明确了染色体的组成成分吗，故错误，结构决定功能，清楚DNA双螺旋结构，就可以发现DNA如何存储遗传信息，故正确；清楚了DNA双螺旋结构，就为DNA复制机构的阐明奠定基础，而且Waston和Crick也对DNA复制进行了描述，故正确。3.甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-PPP）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙的组分中均有糖 B.甲乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质 C.乙的水解产物中含有丙答案D解析 甲是单链DNA，乙是RNA、丙是ATP，三者都含有核糖，其中DNA中含脱氧核糖，RN

30、A和ATP中含有核糖，A正确；甲为ATGG，含有3种核苷酸，其转录的RNA为UACC也含有3中核苷酸，因此甲、乙共含有6种核苷酸，B正确；ATP可以通过断裂远离腺苷的高能磷酸键，释放能量供生命活动利用，是直接的能源物质，C正确；乙的水解产物为3种核苷酸，不含有ATP，D错误。4某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是（ ） A在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 BDNA-RNA杂交区域中A应与T配对 CmRNA翻译只能得到一条肽链 D该过程发生在真核细胞中 答案A解析 A项RNA聚合酶可以将原核生物DNA双螺旋解开，A正确；B项DN

31、A-RNA杂交区域中A应该与U配对，B错误；C项从图中可以看出mRNA翻译能得到多条肽链，C错误；D项转录和翻译的过程是同时进行的，只能发生在原核生物中D，错误5.肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（ ）A加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子C加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质DDNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质答案. B解析 这个实验并未指出细胞中何种物质是 “转化因子”。6.下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（ ） 答案C解析 脱氧核苷酸的磷酸基与戊糖上的羟基脱水缩合，排除A、B；脱水缩合后形成的氧桥与连接下一个磷酸基的酯键相连，故排除D，选C。7.如果细胞甲比细胞乙RNA的含量多，可能的原因有（）A、甲合成的蛋白质比乙多 B、乙合成的蛋白质比甲多 C、甲含的染色体比乙多 D、甲含的DNA比乙多答案A8.白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能有酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸