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文档简介

1、1 中班音乐：勤快人和懒惰人 活动目标： 1 1学习用不同的速度演唱歌曲勤快人和懒惰人，感受勤快人 和懒惰人不同的工作态度。 2.2. 在观摩课件的过程中记忆歌词。尝试创编更多的歌词表现劳动 场景。 3.3. 在表演过程中，感受做勤快人的积极情感。 活动重点： 学习用不同的速度演唱歌曲勤快人和懒惰人。 活动难点： 尝试创编更多的歌词表现劳动场景。 活动准备： 1.1.幼儿用书：勤快人和懒惰人 2 2歌曲动画视频 活动过程： 1.1.看课件勤快人和懒惰人，找找勤快人和懒惰人。 师：你看到了谁？哦，他在干什么？能干的人就是勤快人！ 来源网络整理，仅供供参考 2 师：还有一些人在干什么？睡觉! !这

2、些人真懒, ,就是懒惰人！ 2 2听教师范唱歌曲，并用动作表现歌曲。 幼儿听教师轻唱歌曲。 幼儿反馈歌词。 师：这首歌曲里的勤快人和懒惰人在哪里，做了什么事？ 3.3. 尝试用不同的速度学唱歌曲。 师：现在我们跟着歌曲动画，一起来唱唱勤快人和懒惰人做的事 情吧！可要跟上速度哦！ 幼儿尝试用不同的速度演唱，表现勤快人和懒惰人。 师：我们唱勤快人做事情时可以用什么速度呢？懒惰人呢？现在 我们一起来试试吧！ 4.4. 分角色演唱歌曲。 师幼对唱。 师：现在，我来做勤快人，你们做懒惰人，唱唱大家做的事情。 （师幼可以交换角色，再次演唱。） 师：现在，我来做勤快人，你们做懒惰人，唱唱大家做的事情。 （幼儿可以交换角色，再次演唱。） 幼儿自主选择做勤快人或懒惰人演唱歌曲。 3 师：我们分成两遍，一边的小朋友来扮演勤快人，一边的小朋友 来扮演懒惰人。 5.5. 尝试创编不同的做事情的歌词。 师：大家在厨房里还能做什么事情呢？（例如：摘菜，切菜，洗 碗等等。） 幼儿尝试用自己创编的歌词演唱歌曲。 师：现在，我们就选三样事情来唱唱吧。先唱再唱最后 唱 区角活动： 在区角活动中， 教师布置一些幼儿可以参与的劳动的图片或照片, 鼓

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