我的第一本书读后感6篇

1、我的第一本书读后感（一）人生如戏，每个人都是戏子，但不同的是，这出戏的剧情不是特定的，会变 化;演员 也不是特定的，你我他都可以是主角，而演这出戏要很累很累，也要很认真地去演，在中 途你也许会累了，会倦了，但都不可休息，因为戏中需要你，我们要坚持把这出戏演完之 后才可以休息。到了剧终，我们也许会说r射谢观看，我累了，要真正的休息一下了，来世不见r 所以人生的价值在于创造价值。我的第一本书读后感（二）作者通过他人生的第一本书向我们展示了他的童年生活。“我的童年没有幽默，只 有从荒芜的大自然感应到生命最初的快乐和梦幻。”作者如此写道，从中可体味到作者 对于童年生活的感觉是多么地辛酸、艰苦而沉重。同

2、作者相比，我的童年生活是幸福的， 起码不用为在生存的底线上挣扎而苦恼。我记不太清楚自己第一次跨进学校的大门的情景，走进知识的世界，但我记得我拿到的人生的第一本书，它是完整的，而不像作者，为了朋友，还要将手中 的第一本书分一半给朋友。或许是生活条件优越了，想要的东西太容易得到，反而不在 乎、不珍惜现在拥有的，对于求知也并不热情作者在文章的结尾处写道，“人不能忘本”。现在想想，对于知识的源头以及人生 的起点，在我的记忆里，已经模糊不清了，实在是惭愧。我不想自己辛辛苦苦学了十几年的知识是毫无价值的，它是我人生意义中的一部分。更何况，学海 无涯。现 在，我不能再如此浑浑噩噩的、毫无目的地过每一天，我要

3、不断地积累知识，充实自己， 为有朝一日找到人生目标后实现它而作充分的准备。我的第一本书读后感（三）当我们在明朗的教室里舒舒服服的读书时，当我们在用多媒体生动形象地上课时，请 读我的第一本书吧！它将会让你深有感触，受益终生的。我的第一本书是我国着名作家史成汉写的，它主要记叙“我”的第一本书不同寻 常的经历，记录了在元贞因家里穷而没钱买书时，“我”为了元贞吧一本书撕成两半， 而最后却考第一名的这一段友谊故事，还歌颂了深沉的父子之情。读了这篇课文，让我深感惭愧。我想史成汉可以在那艰苦的环境下也能开开心心地读 书。那时，他们没有教科书。没有学具只能苦中找乐，特别是在上课时他带着两只狗，这 是一个多么温

4、馨，多么快乐的画面呀！让我忍不住握起手中的笨笔来赞美它，而现在的我 们仅仅只是因为夏天太热或冬天寒冷，就连声抱怨读书累，读书难。对于我们来说，读书 是十分辛苦的，没有快乐可言。记得有一次，早上起来，温度急速下降，而那时的我就一 直抱怨过不停。还有一种不想去上学的冲动，现在想起来还真是惭愧不已课文让我感动最深的不仅仅只是他们苦中找乐的志趣，还有乔元贞因家穷没钱供他读书，后来竟一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等 小东西。读到这一 点，我心狠狠的被触动了。元贞，多么乖巧的孩子呀！他仅仅只靠史成汉送给的半本书却 考了第一名，而我们呢？现在国家实施九年义务教育，我们不用交学费就能高高兴

5、兴的 到学校读书，但我们努力了吗？想起自己，以前的努力根本不算什么，比起元贞，我就 好似温室里培育的花朵，经不起风雨的侵蚀，困难的考验。而元贞则像雨露下一颗蒸蒸日 ±,奋发图强的向日葵，即使得不到阳关的照耀，但它努力去争取，尽自己的最大能力 T,不是吗？现在想想，以前一些大山里的孩子何尝不是这样呢？孩子们渴望读书，但因家 里贫无以致书以得。对于这些可爱的孩子来说，读书边是一种向往，一种追求。一份心底的呼唤！努力吧！现代幸福的“花朵们”,我们应怀着一颗感恩的心，为现在拥有这样 优越的 学习条件而感到骄傲，我们应竭尽所能，为我们，甚至为报效我们的祖国而努力吧！我想 这也许正是我的第一本书

6、里元贞的那份呼唤，那份梦想，那份向往吧！我的第一本书读后感（四）文章结尾写到“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”,而是与书有 关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文 章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息"“他一辈子挎着篮子在附近几个 村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？没有课本的乔元贞考

7、了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感 觉得出，这样的孩子是能成器的，但是“我"拿回那半本书让父亲装订 完整时，他哭着对 “我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一 生惟一的一本书” To而“我"后来到条件好一些的学校上学（再后来，“我”读了中 学，读了大学，成了诗人）。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学 T,人生成长的第一个阶梯就这样永远失 去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落 后，一辈子只能在生存的底线上挣扌L,还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息” ？在 这里，我们可以用一句时髦的话概括一下

8、“知识改变命运” o但是，谁能给“他”以知识 呢？这就促使我们更深入的思考了。总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”,对苦难生活中小伙伴们寄予 深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。回想过去，多少孩子因为贫困，从来没有进过校门；多少孩子被迫中途退学不是因为 他们天生愚钝，而是因为他们从小就没有读书的机会。所谓的“出息”似乎只有有钱人家 的孩子才可以实现。多少人才被埋没，多少孩子因不能读书而终生落魄。这不能不引起人 思考。作者的心情是沉重的，读者的心情也更沉重，更重要的是，今天的学生读到此文, 更应好好的想想，你们都是幸运儿！乔元贞命运如果在今天的孩子身上重现，那简直

9、就是 罪过！读书吧，孩子！我的第一本书读后感（五）请问你还记得你的第一本书吗？也许，这篇文章能带你回到当时的情境文中的“我”有很多很多书，但却每一本属于自己的第一本书。每一本书有 每一本书 存在的价值，而文中“我”的父亲会把他从书中得到的启示化作自己的经验讲诉给我听， 让我明白书的意义。我的第一本书顾名思义是第一本属于自己的书，也许，在某些人眼里他的第一本 书没有任何意义。但我第一本书对我的意义是代表一个长辈的教导记得那年，父母跟哥哥们都在一旁忙碌准备我的生日，而我在一旁偷吃着蛋糕，忽 然，一双手触碰我的肩膀，我回过头发现，原来是住在我们家隔壁的黄奶奶。黄奶奶笑着对我说“被我发现咯”我尴尬的笑

10、了几声。黄奶奶她待人友好，邻居们都很喜欢她，只可惜她的儿女都因为工作而对她不理不 睬，只知道给她一定的生活费，对她的生活一点都不关心，甚至连她摔跤受伤也没来慰问 一句。妈妈得知她的经历后，就常常对我们说，要经常陪隔壁的奶奶讲讲话。因此我只要 一有空就跑去她们家玩，相处久了自然就变得很熟，所 以我的生日当然不能缺少她的存 在。大家都在热热闹闹的讨论以前的种种，而黄奶奶在一旁静静地听着我们家的一切一 切。妈妈察觉她有点不对劲就对我使眼色让我过去陪她，我笑着看着她，她看了看我便在 身旁拿出一本书。放在我手上，我拿着那厚厚的书问“这是什么东西啊？她微笑着说“这 是我们的秘密，希望你能好好珍惜它”那本书

11、，我从未看过，只是一次大扫除当中无意发 现它的存在，我翻了 2页，就有N个字我看不 懂。我想去问黄奶奶这本书大概讲的是什 么，但却得知奶奶早在1个月前因病去世，我们家从此也没有人再提“黄奶奶"这个人。5年后，我再次翻开那本书。我终于知道这是什么书了，原来这是高尔基的 ，我一页接一页看，直到看到最后一页，我依稀还能看见奶奶当年给我留下的秘密。不要在乎金钱的多少而要在乎你付出了多少关心请好好的孝顺你的父母。因为他们是最关心你的人。我们的秘密因为它的这句话，让我重新理解生命的意义。我的第一本书读后感（六）这是我第一次接触牛汉先生的文章，从文章中，我感受到了一种强烈的怀念，牛汉 先生对他第一

12、本书的怀念，对于父亲的怀念，还有对那段时光的怀念。牛汉先生人生中的第一本书，是他小学一年级的课本，虽然是课本但是对他的意义很 重大。这本书有着父亲曾经理解的爱、细腻的爱；有着同学、朋友之间有福同享的友情； 有着上课时与老师的趣事和同年的回忆那不仅是一本书，更是牛汉先生人生的第一 课。每一个故事，每一个字眼都透露着深深地怀念。朱自清先生的文章匆匆里曾写过，桃花去了还会再开，燕子去了还会再 来，杨柳 枯了还会再青可日子去了，却再也回不来。很多很多的时间从眼前流去，从指缝中流逝对于少年来说，童年那段无忧无虑的生活已经成为过去；对于青年来说，少年 那些没心没肺的生活已经成为回忆；对于成人来说，青年那种无所畏惧的冲劲已经 成为历史;对于老人来说，成人时的干劲已经成为故事很多人都活在回忆和羡 慕中，他们回忆着那些陈年旧事，盼望着回到从前。时间不回头的走了，那么的义无反顾，它不留恋什么。若它是美好的，它不需要回头 看什么，因为他是令人羡慕的；若它是枯燥的，他也不需要回头看什么，因为它早已没有 资格回头。时间已经过去，不会再回