高校数字化校园建设探索-

1、 随着计算机、网络等信息技术的迅速发展,引起了社会政治、经济、文化等的巨大变革。高校发展也不例外,信息技术成为它强大的推动力。高校的教育方式、教学内容、教育模式等发生了前所未有的重大变化。如何认识和适应这些新的变化及影响,构建数字化校园和数字化学习和生存环境,是我国的高校网络工作者面临的重大课题。高校数字化建设是以“数字化校园”概念为基础的教育信息化过程。它是在传统校园的基础上,利用先进的信息化手段和工具,将校园的各项资源数字化,形成一个数字空间,使校园在时间和空间上延伸,做到从校园环境、资源到动态活动的全部数字化,并且和校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统,完成校园的信息、传递和服务。

2、通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发,构建一个集教学、科研、管理、生活一体的数字化教育环境,最终实现教育过程的全面信息化。数字校园是完整而全面的体系,数字校园建设又是分阶段、分层次的。最内层是核心,是基础,外层是在内层的基础上提供更进一步的服务。按照功能划分,数字校园可以分为五层,从内到外可分别表示为以下几层(如图1。(1“校园网络架构”:网络是高校信息化平台最基础的设施,由校园网内的各种计算机、路由器、交换机、通信线路、防火墙、专用服务器等组成,具备连入Internet的环境。目前我国高校都建有了自己的校园网,比如语音(电话网络、用于远程教育的卫星网络、有线电视网络等。(2“网络基本服务

3、”:网络基本服务是数字流动的软件基础,最常用的Internet服务(E-MAIL、FTP和WWW等和实现上层网络应用所依赖的基础服务(如域名、目录服务及认证系统等。(3“应用支撑系统”:它包括各类管理信息系统、数字图书馆系统、网络教学系统、办公自动化系统等。(4“信息服务系统”:直接面向用户,使用户借助一个统一的界面来获取各种应用系统的服务,如信息查询、教学互动、电子商务等。其中,校园一卡通是实现校园信息化的首要环节,它以校园网络作为依托,以IC卡作为电子钱包和电子身份的载体,有效整合各种应用环境下的具体需求,使教师、学生在校园中能够使用IC卡完成一系列与其身份相关的活动。(5“数字化虚拟校园

4、”:它是校园数字化后续功能的自然扩展,是校园信息化系统建立后,大学功能的自然扩展,使学校的教学、科研和管理突破传统的概念,成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的电子化校园。数字化校园的建设不论从整体的建设还是从其核心部分信息管理系统来看都是一个分布式的计算机集成系统。Web服务最重要的优点之一就是允许在不同平台上使用不同编程语言,以一种标准的技术开发程序来与其他应用程序通讯。依靠Web服务,通过松散的应用整合,用户能够实现实时地访问不同部门、不同平台和不同系统的信息。在Web Services的开发中,服务提供者可以把已有的应用系统转换成Web Services的形式对外发布。使用Web Se

5、rvices进行系统集成的基本模式如下图2:XML(可扩展标记语言是Web Services平台中数据表示和数据交换的基本格式它是ISO(国际标准化组织的SGML(通用标记语言标准的一个简化子集。XML关注信息本身,是Web 上表示结构化信息的一种标准文本格式。在基于Web应用方面XML赋予了强大的功能和灵活性。它能实现异种平台间的数据交换、平衡服务器的负载、用于更加智能化的搜索等。数字化校园数据库平台要具有支持上万用户访问的联机处理能力,海量数据存储能力,快速检索能力及大量并发用户的响应能力。数据库技术包括数据交换技术、数据链接技术、数据存储技术及数据仓库和数据挖掘。使用.NET或Java两

6、种技术可以建立Web Services平台,并且这两种实现方法可以互相操作。在Web Services开发上,.NET和Java都是很好的选择。尽管两者都有一些需要完善的地方,但是就目前来说,它们还是最好的开发手段。目前绝大多数高校都建成了自己的校园网,一般的校园骨干网都使用千兆以太网,二级网络采用快速以太网技术,基础设施已经相当成熟。在未来一段时期内,骨干网络还将逐步升级扩展到万兆以太网(10GE,利用万兆高速网络构建校园网的骨干链路或者各个校区和本部之间的连接,从而实现端到端的高速访问的万兆以太网技术。然而,随着教育信息化进程的深入,为了不断完善网络基础设施建设,高校也进行了许多新的尝试,

7、比如:对拨号接入方式进行技术改造或增加拨号接入的中继线数量。利用无线网络技术,将校园网延伸到移动用户多、且不宜布线的公共区域。扩充园区骨干网的带宽及校园网出口带宽,提高对大数据量传输的支持能力。加强有线校园网和无线校园网、城市宽带网、有线电视网的融合,提高数字化校园对社会的教育辐射能力。网络应用一般是指最常用的Internet服务,包括E-mail、WWW、FTP、BBS、Chat、域名服务等,它是Internet本身所提供的最基本的服务。随着网络应用范围的拓展及Internet应用的深度挖掘,高层次应用系统对于网络基本服务提出了更多的需求。在这种情况下,目录服务、认证系统等新的应用服务系统应

8、运而生,它们不仅为网络用户提供增值服务,同时也为高层网络应用提供基础服务支1高校数字化建设的概念与内涵2“数字校园”的体系结构3数字化校园建设的技术实现4数字化校园网络的建设与管理3.1Web Services技术3.2XML技术3.3数据库技术3.4公共服务技术4.1网络硬件设施建设4.2网络应用规划(转182页高校数字化校园建设探索黄协(延安大学网络中心摘要关键词随着信息技术的快速发展,高校信息化建设也取得了重大进展,数字化校园的提出能符合学校的整体发展需要,能更大程度地实现学校的信息共享、资源共享,提升学校信息建设水平。本文在对高校数字化建设概念进行阐述的基础上,介绍了“数字校园”的体系

9、结构及数字化校园建设的技术实现,并着重提出了校园网的建设和管理。数字化校园校园网Web Services 图2Web Services基本模式 作为班主任都有这样的感受,每到期末总是担心成绩单出错。其实有了好的方法,成绩单可以轻松做好,而且还可以免去您的担心。本文就如何制作总成绩表和学生成绩通知单的方法进行一些介绍。在用Excel做班级成绩总表时,由于要输入大量成绩,容易出错,如果出错,只能拿着原稿,对着屏幕一一检查。现在好了,利用Excel“文本到语音”功能,让Excel工作表开口说话,可以在输入数据时实现语音校对。具体操作方法:单击Excel“工具语音文本到语音文本到语音”,出现“文本到语

10、音”的任务面板,依次有“朗读单元格”、“停止朗读”、“按行”、“按列”和“按回车键开始朗读”五个控制按钮。若边输入边校对:选择“按下回车键开始朗读”按钮,只需要看着原稿,双手不停地输入,耳朵听着刚才输入的内容;若先输入后校对:可选择“按行”或“按列”,点击“朗读单元格”只需要看着原稿,快速核对。这样充分调动眼、手、耳等器官功能,实现高速输入。接着统计各科平均分、个人平均分,并进行对学号、名次等多字段排序成绩就处理完了。很多学校除了要求将班级成绩单统计好上交教务处,同时还要给学生家长寄发学生个人成绩通知单。很多班主任通常利用一个一个复制粘贴,效率低还容易出错。其实完全不必如此,用Word的“邮件

11、合并”功能就能快速完成这项工作。具体制作方法如下:(1创建主文档。主文档:即发给每位同学成绩通知单模板,其中含有姓名、学号、各科成绩等待填内容。(2选取Excel数据文件打开主文档,单击“工具信函与邮件显示邮件合并工具栏”,便于后面直接使用工具按钮。首先点击“打开数据源”工具按钮,打开“选取数据源”对话框,从“查找范围”下拉菜单中指定已保存的班级总成绩单文件,即数据源,双击打开。(3插入域。在主文档中,在表格中要填写具体的学号、姓名及成绩的位置上插入域。首先光标移到插入域的位置,如“学号”填写处,然后单击“插入域”工具按钮,在弹出的“插入合并域”对话框中选择“学号”域,确定即可,其余各处同法。

12、生成如下文档:(4合并到新文档。单击主文档工具栏上的“合并到新文档”按钮,在弹出的对话框中选择“全部”,再按“确定”,生成一个新文档。在这个文档中,每个学生成绩通知单单独一页。(说明:上述是以Office 2003软件介绍1总成绩单的制作方法2学生成绩通知单的制作方法参考文献。(收稿日期:20080722电子成绩单的制作方法刘乐红(江苏省常州卫生高等职业技术学校摘要关键词随着办公自动化的普及,学校各部门都在充分利用计算机和网络提高办公效率。本文针对班主任如何高效、准确地制作电子成绩单作了一些方法介绍。主文档工具按钮成绩单(接128页撑。例如身份认证系统为数字化校园的各种应用系统提供统一电子身份论证,确保用户信息传递的安全性、真实性、可靠性、完整性和不可抵赖性,为数字化校园系统设立了一道安全屏障。提供网络基本服务的能力已成为衡量数字化校园系统功能完善程度的重要标志之一。数字化校园涵盖教学、科研、管理、服务等方面,涉及到网络、数据库、多媒体、系统集成、网络安全等IT技术。因此数字化校园建设是一项长期、复杂而庞大的系统工程。我们需要不断地探讨和摸索,随着信息技术的发展,数字化校园的建设将会出现新的建设方案和发展方向,数字化校园建设课题也需要不断的发展。5结